حد اللغة

حدود اللغة لا تعكس دائما الحدود السياسية: إن الميل إلى ربط اللغة بالجنسية يعد خطأً شائعاً ويبدو أنه نشأ خلال فترة التوسع الأوروبي في القرن التاسع عشر. (على سبيل المثال مصطلح Anglo في المكسيك وجنوب شرق الولايات المتحدة الأمريكية أو مصطلح Angrez حرفياً، «الإنجليزية» في شمال الهند). استخدام لغة محددة يمكن أن ينعكس ايجابياً أو سلبياً على المتحدث وذلك بناء على الموقف. على سبيل المثال في أمريكا هنالك تصور أن من يتحدث الإنجليزية هم فقط الأمريكان وأنه فقط غير الأمريكان لا يتحدثون الإنجليزية. من الممكن أن يكون هذا التصور قد بدأ بسبب ان الدول كانت تود ان يكون لها لغة رسمية بهدف نشر الكتب ولتحقيق أهداف تعليمية، لذلكيقترن الذكاء بتحدث اللغة المكتوبة. بسبب هذه الفكرة هنالك العديد من المنافع الإجتماعية التي تأتي نتيجةً للقدرة على تحدث الإنجليزية. إن المثال الأساسي هنا هو انتشار الثنائية اللغوية بالقرب من الحدود الأمريكية المكسيكية، والذي يشير إلى سهولة اختراق الحدود ويوضح صعوبة وضع حد حول جميع المتحدثين بلغة معينة، خصوصاً لأنه لا يوجد ارتباط ما بين العرق واللغة غالباً. لذلك الثنائية اللغوية المنتشرة تقود إلى ممارسة التناوب اللغوي أو التبديل بسهولة ما بين اللغات أثناء التحدث. بالرغم من هذا فان هذه الصفة ينظر لها بشكل غير جيد وذلك لان الذين يعيشون في مناطق يتكرر فيها التناوب اللغوي يبدو أنهم يطورون نوع من الولاء اللغوي.

مثال آخر على الاختلافات ما بين حدود اللغة والحدود السياسية وهو انتشار اللغة عن طريق الاستعمار، مما يتسبب في تحدث اللغة في العديد من البلدان ليس بالضرورة المجاورة فقط.

ومع ذلك فإن حدود اللغة والحدود السياسية لا تتوافق دائما وكان هنالك العديد من الحالات التي حاولت بها القيادة السياسية فرض حدود اللغة. في مدينة سيوداد خواريز المكسيكية الواقعة على الحدود مع الولايات المتحدة الأمريكية، بذلت العديد من الجهود الاجتماعية للحد من كمية التأثير الأمريكي الجاري ولكن في الوقت نفسه ومثل الثقافات الأجنبية  الأخرى إن فوائد إتقان اللغة الإنجليزية معترف بها ولهذا تعتمد المدارس اللغة الإنجليزية في التعليم والعديد من القنوات التليفزيونية تعرض باللغة الإنجليزية. لقد تم تثبيط استخدام اللغتين الريتونية والويلزية تاريخياً بواسطة الحكومة الفرنسية والبريطانية تباعاً. كما ان هنالك حالات من التعصب للتحدث باللغة الأمريكية الام في بعض المدارس، مما اجبر هؤلاء الطلاب على خلق مجتمعات صغيرة يمكنهم التحدث فيها بلغتهم الام وبالتالي خلق (حدود لغوية) على نطاق ضيق جداً. امثلة كهذه توضح ان الحدود اللغوية يمكن ان تؤثر على الحدود الثقافية حتى وإن لم تكن بالضرورة واحدة أو متماثلة.