تقييم موثوق

التقييم الموثوق (بالإنجليزية: Authentic assessment)‏ هي مجموعة من المفاهيم التي تقيس «الإنجازات الفكرية الجديرة بالاستحقاق، ولها قيمة جدية وذات معنى مفهوم»[1] مقارنة مع امتحانات الاختيارات المتعددة[2](بالإنجليزية: Multiple Choice)‏

يمكن أن يجهز التقييم الموثوق من قبل المدرس أو أن يشرك المتعلمين في تجهيزه فيما يعرف بصوت الطالب. عند استعمال التقييم الموثوق لقياس مستوى تعلم وتحصيل الطالب، يطبق المدرس معايير تتعلق بـ «تركيب المعرفة»، «التحصيل المنضبط» و«مستوى التحصيل الذي يتعدى متطلبات المدرسة».

وصلات خارجية

المراجع

ويلهايج، نيومن وسيكادا، 1996، صفحة 23.
تقييم بيداغوجي للمدرسين المرشحين يعتمد على الاداء، ناظري ولاية واشنطن للتدريس الحكومي، يونيو 2006 ^{[وصلة مكسورة]} Pedagogy Assessment of Teacher Candidates .pdf نسخة محفوظة 16 سبتمبر 2012 على موقع واي باك مشين.

بوابة تربية وتعليم

This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.

[1] ويلهايج، نيومن وسيكادا، 1996، صفحة 23.

[2] تقييم بيداغوجي للمدرسين المرشحين يعتمد على الاداء، ناظري ولاية واشنطن للتدريس الحكومي، يونيو 2006 ^{[وصلة مكسورة]} Pedagogy Assessment of Teacher Candidates .pdf نسخة محفوظة 16 سبتمبر 2012 على موقع واي باك مشين.