دراما الطفل

يكتشف الطفل العالم من حوله من خلال اللعب، فإذا نظرنا إلى الأطفال من حولنا نلاحظ أنهم يمضون معظم وقتهم في اللعب وان اللعب بالنسبة لهم حياة

يبدأ اللعب الدرامي بالظهور في سن الثالثه، ويرتبط اللعب الدرامي بعدة شروط:

1. توفير الألعاب المناسبة لعمر الطفل وميوله وأهتماماته.
2. تشجيع الطفل على الاستقلالية.
3. تزويد الطفل بالألعاب المهن كمهنة الطبيب، النجار، المزارع، والشرطي.

1.مرحلة المشاهدة : يقتصر دور الطفل في هذه المرحلة من اللعب على المشاهدة فقط دون الاشتراك في اللعب.

2.اللعب الدرامي الفردي : يبدأ الطفل في هذه المرحلة باللعب بمفرده، أي عن طريق التحدث مع نفسه بصورة مسموعه أو في عقلة بصورة غير مسموعه.

3.اللعب الدرامي المتوازي : وهو اللعب بوجود الأخرين وليس مشاركتهم، فالطفل في هذه المرحلة لا يحب أن يلعب بمفرده وحيداََ ولا يحب أن يلعب معهم بنفس الوقت.

4.اللعب الدرامي التعاوني : يشارك الطفل في هذه المرحلة الأخرين في اللعب، ويتعلم الطفل معنى التعاون، والخطأوالصواب، والحقوق والواجبات.

1. .ينمي قدرة الطفل على تجاوز حدود الواقعية.
2. .إنماء الخيال لدى الطفل.
3. يستطيع الطفل أن يكتشف إمكاناته وقدراته.
4. من خلال الدراما يستطيع الطفل التدرب على حل المشكلات.
5. .إكساب الطفل ثقته بنفسه.

1. وسيلة تعليمية: تعتبر الدراما أهم أسس المعرفة فيمكن للمعلمة الماهرة توظفها داخل غرفة الأنشطة.
2. وسيلة لتنمية الجانب الاجتماعي للطفل: بدون اللعب يصبح الطفل أنانيا، ولكن باللعب يتعلم المشاركة والتعاون ويتدرب مع الأطفال الأخرين على الأخذ والعطاء، كما أنه يصبح لاعباً حسنا وخاسر حسناً ومن خلال اللعب الجماعي يستطيع الطفل تدريجيا التخلص من حالة التمركز حول الذات.

3.وسيلة علاجية: تأتي اهمية اللعب بالدراما كأحدى أهم الوسائل لمساعدة الأطفال للتعبير عن انفعالاتهم والكشف عن كل ما هو موجود في اللاشعور لدى الطفل وإخراجه إلى حيز الشعور ومن خلال مشاهدة المعلمة ل لعب الطفل يمكنها ملاحظة ما يعاني منه ووضع برامج إرشادية.[1]