دوغلاس لينات

ولد لينات في فيلادلفيا، بنسلفانيا، في 13 ايلول،1950, ونشأ هناك، من عمر 5-15، في ويلمنجتون ديلاوير. التحق بمدرسة شلتنام الثانوية في Wyncote PA، حيث كان عمله بعد المدرسة في كلية بيفر المجاورة الذي هو تنظيف اقفاص الفئران ثم اقلام الأوز، في اخر الامر مهنة.

أثناء التحاقه بجامعة بنسلفانيا، دعم لينات نفسه من خلال البرمجة، لا سيما تصميم وتطوير واجهة لغة طبيعية لنظام الإجابة على الأسئلة في قاعدة بيانات البحرية الأمريكية والذي بدوره يعمل نظام قاعدة البيانات للإجابة على الأسئلة كدليل عمليات مبكر عبر الإنترنت يستخدم في حاملات الطائرات الأمريكية. حصل على درجة البكالوريوس في الرياضيات والفيزياء، ودرجة الماجستير في الرياضيات التطبيقية، جميعها في 1972، من جامعة بنسلفانيا.

بالنسبة إلى اطروحته العظمى، التي درسها دينيس جابور، كانت لارتداد موجات صوتية في نطاق 40 ميغا هيرتز من الأجسام في العالم الحقيقي، تسجيل أنماط التداخل الخاصة بهم على قطعة أرض مساحتها متران مربع، تصغير تلك الصور إلى صورة فيلم مربع بحجم 10 مم، إشعال ليزر من خلال الفيلم، ومن ثم وضع مشروع للجسم المُصنَّع ثلاثي الأبعاد - أي أول تصوير صوتي معروف. لتسوية جدال مع د.غوبر، قامت شركة لينات عن طريق الحاسوب بتوليد هولوغرام خماسي الأبعاد، عن طريق مطبوعات حاسوبية مخفضة للصور من نمط التشويش في الكرة الأرضية تدور وتتسع بمرور الوقت، وخفض الطباعة الورقية الكبيرة ثنائية الأبعاد إلى سطح سينمائي مربع معتدل الحجم طوله 5 سم تمكن من خلاله شعاع ليزر تقليدي من عرض صورة ثلاثية الأبعاد تغيرت بطريقتين مستقلتين (بالتناوب وتغير الحجم) مع نقل الفيلم إلى أعلى أو إلى اليسار.كان لينات طالب دكتوراه في علوم الحاسوب في جامعة ستانفورد، حيث تضمنت أبحاثه المنشورة توليف البرنامج الآلي من أزواج المدخلات/المخرجات ومن حوارات توضيح اللغة الطبيعية.

حصل على الدكتوراه في علوم الكمبيوتر من جامعة ستانفورد (نشرت تحت عنوان النظم القائمة على المعرفة في الذكاء الاصطناعي، جنبا إلى جنب مع رسالة الدكتوراه من راندال ديفيس، ماكغرو هيل، 1982) في عام 1976. كان مستشار أطروحته هو البروفيسور كورديل غرين، وشملت أطروحته/لجنته الشفوية الأساتذة إدوارد فايجينباوم، جوشوا ليدربيرغ، بول كوهين، ألين نيويل، هربرت سيمون، بروس بوكانان، جون مكارثي، ودونالد نوث.كانت أطروحته AM (عالم الرياضيات الآلي) واحدة من أوائل برامج الكمبيوتر التي حاولت تحقيق الاكتشافات، أي أن تكون مبتكرة نظرية وليس مؤيدة للنظريات. وأدت تجربة البرنامج إلى تغذية دورة من النقد والتحسين، مما أدى إلى فهم أعمق قليلا للإبداع البشري. كان لابد من التعامل مع العديد من القضايا في بناء مثل هذا البرنامج: كيفية تمثيل المعرفة بشكل رسمي، وبشكل واضح وملموس، كيفية برمجة المئات من القواعد "المثيرة للإهتمام" للحكم على قيمة الاكتشافات الجديدة، والخصائص متى يمكن أن تكون منطقية بشكل رمزي وهادف. (وببطء) مقابل متى نتسبب إحصائيا من بيانات التردد (وبالتالي، وبسرعة)، ما هي الهندسة المعمارية - القيود التصميمية - لبرامج التعليل هذه، لماذا تعمل عمليات الإثارة، في عام 1976 بدأ لينات التدريس كأستاذ مساعد في علوم الكمبيوتر في كارنيجي ميلون وبدأ عمله في برنامج أوريسكو. وكان الحد مع AM هو أنه تم حبسه في أعقاب مجموعة ثابتة من السخونة المثيرة للاهتمام؛ وعلى النقيض من ذلك، مثلت يوريسكو قواعدها الكهرومغناطيسية كأجسام من الدرجة الأولى، ومن ثم فقد تمكنت من استكشاف، والتلاعب، واكتشاف مفاهيم جديدة كما استكشفت، والتلاعب بها، واكتشفت مفاهيم مجالات جديدة.

عاد لينات إلى ستانفورد كأستاذ مساعد في علوم الكمبيوتر في عام 1978 وواصل أبحاثه في بناء برنامج يوريسكو للاكتشاف الآلي واكتشاف الطاقة الكهرومائية. وحققت يوريسكو العديد من الاكتشافات المثيرة للاهتمام واستمتعت بقدر كبير من الإشادة، مع ورقة لينات بعنوان: دراسة نظرية وتجريبية.وفاز بجائزة أفضل ورقة في مؤتمر AAAI لعام 1982.

على عكس الغلبية الهائلة للنتائج العلمية المنشورة، نشر لينات (العمل مع جون سيلي براون في شركة Xerox PARC) في عام 1984 تحليلا دقيقا وصريحا لما هي القيود المفروضة على خطوط البحث الخاصة به (AM) و (Eurisko).

ان النجاحات والتحليل الصريح للقيود التي ينطوي عليها نهج AM و Urisko إزاء AI ، والنداء الختامي من أجل الكم الهائل من المعلومات وسيتطلب الأمر بذل جهود في مجال البحث والتطوير (تشمل عدة آلاف من الأشخاص وعقود من الزمن) لكسر هذا الاختناق أمام منظمة العفو الدولية، مما أدى إلى توجيه الاهتمام في عام 1982 من الأدميرال بوب إينمان واتحاد أبحاث لجنة التنسيق الإداري المشكل آنذاك في أوستن، تكساس، وبلغت ذروتها في أن يصبح لينات عالم رئيسي في لجنة التنسيق الإدارية في الفترة من 1984 إلى 1994 ، رغم أنه استمر حتى بعد هذه الفترة ليعود إلى العمل. وفي لجنة التنسيق الإداري التي تتألف من 400 شخص، تمكن لينات من الحصول على عشرات الباحثين الذين يعملون على قاعدة المعرفة تلك، بدلا من مجرد عدد قليل من طلاب الدراسات العليا.

وكانت ثمار العقد الأول من البحث والتطوير على Cyc قد انحدرت من MCC إلى شركة، Cycorp ، في نهاية عام 1994. وفي عام 1986 ، قدر أن الجهد المبذول لإكمال Cyc سوف يكون ما لا يقل عن 250 ألف قاعدة و 000 1 سنة من الجهد الذي يبذله الفرد، وربما ضعف ذلك، وبحلول عام 2017 ، كان هو وفريقه قد أمضوا حوالي 2000 سنة من بناء Cyc ، وما يقرب من 24 مليون قاعدة وتأكيداً (دون احتساب "الحقائق") و 000 2 سنة من الجهد الذي يبذله الفرد. وتؤكد لينات على أنه وفريقه المكون من 60 شخصاً في مجال البحث والتطوير يسعى جاهداً إلى إبقاء هذه الأرقام صغيرة قدر الإمكان؛ حتى أن عدد النتائج من خطوة واحدة في إغلاق Cyc الاستنتاجي هو في مئات التريليونات.

اعتبارًا من عام 2018 ، يواصل لينات عمله في شركة Cyc كمدير تنفيذي لشركة Cycorp. في حين تم تمويل العقد الأول من العمل في مجال cyc (1984-1994) من قبل شركات أميركية كبرى تقوم بتجميع صناديق البحوث الطويلة الأجل من أجل منافسة مشروع الجيل الخامس الياباني للحاسوب، والعقد الثاني (1995-2006) تم تمويل العمل بشأن Cyc من خلال عقود البحوث التي أبرمتها الوكالات الحكومية الأمريكية، العقد الثالث حتى الآن (2007 حتى الآن) تلقى الدعم إلى حد كبير من خلال التطبيقات التجارية لشركة Cyc ، بما في ذلك في مجالات الخدمات المالية والطاقة والرعاية الصحية.

ما بين الاونة الاخيرة [متى؟] تطبيقات Cyc ، واحدة غير عادية، MathCraft ، تتضمن مساعدة طلاب المدارس المتوسطة على فهم الرياضيات بشكل أعمق. معظم الناس لديهم الخبرة حيث كنا نظن أننا فهمنا شيئا، ولكن فقط فهمنا حقا عندما كان علينا أن نشرح أو نعلمه لشخص آخر. وعلى الرغم من ذلك، فإن جميع التعليم المدعوم من منظمة العفو الدولية تقريباً يؤدي دور المعلم. في المقابل، Mathcraft لديه AI ، Cyc ، يلعب دور زميل الطالب الذي دائما أكثر ارتباكا قليلا جدا مما أنت، المستخدم. كما تعطي MathCraft نصيحة جيدة، فإنه يسمح لتلك الآفاتار بارتكاب أخطاء أقل من هذا النوع، ومن وجهة نظر المستخدم يبدو الأمر كما لو أنه علمه شيئًا ما. قد يكون لهذا النوع من نموذج التعلم عن طريق التدريس تطبيقات واسعة النطاق في المجالات المستقبلية حيث يتم التدريب.

• "Intelligence is ten million rules."[3] This refers to the prior and tacit knowledge that authors presume their readers all possess (such as "if person x knows person y, then x's date of death can't be earlier than y's date of birth") not counting the vastly larger number of "facts" such as one might find in Wikipedia or by Googling.
• "The time may come when a greatly expanded Cyc will underlie countless software applications. But reaching that goal could easily take another two decades."[4]
• "Once you have a truly massive amount of information integrated as knowledge, then the human-software system will be superhuman, in the same sense that mankind with writing (or language itself) is superhuman compared to mankind before writing (or language itself). We look back on pre-linguistic cavemen and think 'they weren't quite human, were they?' In much the same way, our descendants will look back on pre-AI homo sapiens with exactly that mixture of otherness and pity."قالب:Cite quote
• "Sometimes the veneer of intelligence is not enough."[5]
• “If computers were human, they’d present themselves as autistic, schizophrenic, or otherwise brittle. It would be unwise or dangerous for that person to take care of children and cook meals, but it’s on the horizon for home robots. That’s like saying, ‘We have an important job to do, but we’re going to hire dogs and cats to do it.'”[6]

• "Why AM and Eurisko Appear to Work," (Lenat and John Seely Brown), Proceedings of National Conference on AI (AAAI–83), Washington, DC, August 1983.
• Davis, Randall؛ Lenat, Douglas B. (1982)، Knowledge-Based Systems in Artificial Intelligence، New York: McGraw-Hill International Book Co، ISBN 978-0-07-015557-2.
• Hayes-Roth, Frederick؛ Waterman, Donald Arthur؛ Lenat, Douglas B., المحررون (1983)، Building Expert Systems، Reading, Mass: Addison-Wesley Pub. Co، ISBN 978-0-201-10686-2.
• Lenat, Douglas B. "Computer Software for Intelligent Systems: An Underview of AI," in Scientific American, September 1984.
• Lenat, Douglas B.; Clarkson, Albert; Kircmidjian, Garo (1983). "An Expert System for Indications & Warning Analysis". Proceedings of the Eighth International Joint Conference on Artificial Intelligence - Volume 1. IJCAI'83. San Francisco, CA, USA: Morgan Kaufmann Publishers Inc.: 259–262.[7]
• Lenat, Douglas B.; Feigenbaum, Edward A. (February 1991). "On the Thresholds of Knowledge". Artif. Intell. 47 (1-3): 185–250. doi:10.1016/0004-3702(91)90055-O. ISSN 0004-3702.[8]
• Lenat, Douglas B.; Guha, R. V. (1990-01-01). Building Large Knowledge-Based Systems: Representation and Inference in the Cyc Project. Reading, Mass.: Addison-Wesley. (ردمك 9780201517521).[9]
• Lenat, Douglas B. From 2001 to 2001: Common Sense and the Mind of HAL[10]
• Lenat, Douglas B. (2008-07-10). "The Voice of the Turtle: Whatever Happened to AI?". AI Magazine. 29(2). doi:10.1609/aimag.v29i2.2106. ISSN 0738-4602[11]
• Blackstone E.H., Lenat, D.B. and Ishwaran H. Infrastructure required to learn which care is best: methods that need to be developed, in (Olsen L., Grossman, C., and McGinnis, M., eds.) Learning What Works: Infrastructure Required for Comparative Effectiveness Research. Institute of Medicine Learning Health System Series, The National Academies Press, pp. 123–144, 2011.
• Lenat DB, Durlach P. “Reinforcing Math Knowledge by Immersing Students in a Simulated Learning-By-Teaching Experience.” J. International Journal of Artificial Intelligence in Education., 2014
• Lenat, Douglas B. (2016-04-13). "WWTS (What Would Turing Say?)". AI Magazine. 37 (1): 97–101. doi:10.1609/aimag.v37i1.2644. ISSN 0738-4602[12]

انظر أيضا العديد من المراجع، أدناه.

• بوابة رياضيات
• بوابة الفيزياء
• بوابة علم الحاسوب
• بوابة أعلام
• بوابة الولايات المتحدة