مدرسة افتراضية

المدرسة الافتراضية هي مدرسة تحمل نفس صفات المدرسة الحقيقة إلا أنها في «واقع افتراضي» وذات فصول افتراضية، وطلابها يدرسون عن بُعد في أماكن متباعدة وأزمنة مختلفة، ولكن المعلميين حقيقيون يُعلمون ويعدون دروسهم عن بُعد ويتابعون يقيمون طلابهم عن بُعد.

التعليم عن بعد

هو أحد طرق التعليم الحديثة نسبياً. ويعتمد مفهومه الأساسي على وجود المتعلم في مكان يختلف عن المصدر الذي قد يكون الكتاب أو المعلم أو حتى مجموعة الدارسين. وهو نقل برنامج تعليمي من موضعه في حرم مؤسسة تعليمية ما إلى أماكن متفرقة جغرافياً. ويهدف إلى جذب طلاب لا يستطيعون تحت الظروف العادية الاستمرار في برنامج تعليمي تقليدي.

المعلم الإلكتروني (بالإنجليزية: Virtual Teacher)‏ هو المعلم الذي يتفاعل مع المتعلم إلكترونيا، ويتولى أعباء الإشراف التعليمي على حسن سير التعلم.[1][2][3] قد يكون هذا المعلم داخل مؤسسة تعليمية أو في منزله، وغالبا لا يرتبط هذا المعلم بوقت محدد للعمل وإنما يكون تعامله مع المؤسسة التعليمية بعدد المقررات التي يشرف عليها ويكون مسؤولا عنها وعدد الطلاب المسجلين لديه.

ويشترط في المعلم إجادته مهارات الحاسوب والانترنت ويكون قادر على التعليم والتدريب عن بعد ومجيدا لبرامج التعليم والتدريب عن بعد مواكبا للتطورات التكنولوجية متقنا لبرامج دمج التقينه في التعليم.

مراجع
  1. "ICT Assisted Project Based Learning: eLearning in Aviation"، doi:10.13140/rg.2.1.4472.3043 (غير نشط 18 يناير 2017)، مؤرشف من الأصل في 13 ديسمبر 2019. {{استشهاد بدورية محكمة}}: Cite journal requires |journal= (مساعدة)صيانة CS1: وصلة دوي غير نشطة منذ 2017 (link)
  2. Cavanaugh, C (2004)، Development and Management of Virtual Schools: Issues and Trends، Idea Group Inc، ISBN 9781591401544، مؤرشف من الأصل في 25 مارس 2020.
  3. "Virtual Schools", 2012 نسخة محفوظة 18 ديسمبر 2011 على موقع واي باك مشين.
  • بوابة تربية وتعليم
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.