Neuroepigenética

Neuroepigenética es la ciencia que estudia los cambios epigenéticos en el cerebro y que investiga cómo los genes afectan al sistema nervioso, es decir que es la disciplina de las neurociencias que estudia los mecanismos epigenéticos que ocurren en el cerebro.[1]

La epigenética comprende el estudio de todos aquellos factores que no se encuentran directamente codificados en la secuencia del ADN pero que producen modificaciones químicas que se efectúan sobre el propio ADN y por lo tanto cambian los genes. Su influencia en el cerebro y en el sistema nervioso central es estudiado por la neuroepigenética, que podría resolver interrogantes, tanto con respecto a la personalidad, la cognición y la conducta, como con respecto a a conflictos de relevancia social.[2] El objetivo de la neuroepigenética es, entre otros, resolver el debate sobre si los rasgos de la personalidad y los mecanismos que definen la conducta humana son heredados genéticamente producto de las experiencias vividas y el medio ambiente.[3] Esta disciplina interpela el debate naturaleza versus crianza, natura versus educación, entre innato y adquirido.[4]

La neuroepigenética permite vincular los factores ambientales con las funciones génicas que afectan a las funciones cognitivas.[5] Esta disciplina tiene impacto en las áreas de la conducta aprendida, la neurotoxicología, el desarrollo del sistema nervioso central, la cognición, las adicciones y la psicopatología.[6][7] De hecho, algunos trastornos del neurodesarrollo, neurodegenerativos y neuropsiquiátricos están causados en parte por modificaciones epigenéticas aberrantes. Debido a su plasticidad inherente, estas modificaciones epigenéticas patológicas son fácilmente susceptibles de intervenciones farmacológicas.[8]

Véase también

Referencias

Mitchell, Amanda; Roussos, Panos; Peter, Cyril; Tsankova, Nadejda; Akbarian, Schahram (2014). «The future of neuroepigenetics in the human brain». Progress in Molecular Biology and Translational Science 128: 199-228. ISSN 1878-0814. PMC 4863594. PMID 25410546. doi:10.1016/B978-0-12-800977-2.00008-5. Consultado el 17 de octubre de 2022.
«Un problema molecular de escala social». www.pagina12.com.ar. Consultado el 17 de octubre de 2022.
«Neuroepigenética, en la interfase entre genoma y cerebro.».
Rutten, 2018, pág. 16.
Bueno, David (15 de julio de 2020). «Genética y aprendizaje: Cómo influyen los genes en el logro educativo». Journal of Neuroeducation 1 (1): 38-51; 52-65. ISSN 2696-2691. doi:10.1344/joned.v1i1.31788. Consultado el 17 de octubre de 2022.
Sweatt, J. David (30 de octubre de 2013). «The Emerging Field of Neuroepigenetics». Neuron 80 (3): 10.1016/j.neuron.2013.10.023. ISSN 0896-6273. PMC 3878295. PMID 24183015. doi:10.1016/j.neuron.2013.10.023. Consultado el 17 de octubre de 2022.
Qureshi, Irfan A.; Mehler, Mark F. (2021-06). «Frontiers in neuroepigenetics». Neurobiology of Disease 153: 105333. ISSN 1095-953X. PMID 33722613. doi:10.1016/j.nbd.2021.105333. Consultado el 17 de octubre de 2022.
Gräff, Johannes; Kim, Dohoon; Dobbin, Matthew M.; Tsai, Li-Huei (2011-04). «Epigenetic regulation of gene expression in physiological and pathological brain processes». Physiological Reviews 91 (2): 603-649. ISSN 1522-1210. PMID 21527733. doi:10.1152/physrev.00012.2010. Consultado el 17 de octubre de 2022.

Bibliografía

Rutten, Bart P. F. (30 de julio de 2018). Neuroepigenetics and Mental Illness (en inglés). Academic Press. ISBN 978-0-12-812593-9. Consultado el 17 de octubre de 2022.
Bredy, Timothy W. (23 de diciembre de 2016). DNA Modifications in the Brain: Neuroepigenetic Regulation of Gene Expression (en inglés). Academic Press. ISBN 978-0-12-801781-4. Consultado el 17 de octubre de 2022.

Enlaces externos

«Mecanismos neuroepigenéticos en la enfermedad». Bioneuroemoción I+D. 27 de noviembre de 2019. Consultado el 17 de octubre de 2022.

Datos: Q55625002

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[1] Mitchell, Amanda; Roussos, Panos; Peter, Cyril; Tsankova, Nadejda; Akbarian, Schahram (2014). «The future of neuroepigenetics in the human brain». Progress in Molecular Biology and Translational Science 128: 199-228. ISSN 1878-0814. PMC 4863594. PMID 25410546. doi:10.1016/B978-0-12-800977-2.00008-5. Consultado el 17 de octubre de 2022.

[2] «Un problema molecular de escala social». www.pagina12.com.ar. Consultado el 17 de octubre de 2022.

[3] «Neuroepigenética, en la interfase entre genoma y cerebro.».

[4] Rutten, 2018, pág. 16.

[5] Bueno, David (15 de julio de 2020). «Genética y aprendizaje: Cómo influyen los genes en el logro educativo». Journal of Neuroeducation 1 (1): 38-51; 52-65. ISSN 2696-2691. doi:10.1344/joned.v1i1.31788. Consultado el 17 de octubre de 2022.

[6] Sweatt, J. David (30 de octubre de 2013). «The Emerging Field of Neuroepigenetics». Neuron 80 (3): 10.1016/j.neuron.2013.10.023. ISSN 0896-6273. PMC 3878295. PMID 24183015. doi:10.1016/j.neuron.2013.10.023. Consultado el 17 de octubre de 2022.

[7] Qureshi, Irfan A.; Mehler, Mark F. (2021-06). «Frontiers in neuroepigenetics». Neurobiology of Disease 153: 105333. ISSN 1095-953X. PMID 33722613. doi:10.1016/j.nbd.2021.105333. Consultado el 17 de octubre de 2022.

[8] Gräff, Johannes; Kim, Dohoon; Dobbin, Matthew M.; Tsai, Li-Huei (2011-04). «Epigenetic regulation of gene expression in physiological and pathological brain processes». Physiological Reviews 91 (2): 603-649. ISSN 1522-1210. PMID 21527733. doi:10.1152/physrev.00012.2010. Consultado el 17 de octubre de 2022.