Neva Milicic Müller

Neva Mililic se tituló de psicóloga el año 1967 en laUniversidad Católica[2] y el mismo año cursó una maestría en Educación en la misma casa de estudios; más tarde, en 1982, se doctoró en Filosofía en la Universidad de Gales.

Es parte de los siguientes colectivos:

• International Academy of Learning Disabilities
• Sociedad Chilena de Psicología Clínica
• Colegio de Psicólogos
• International Association of Special Education.

Miembro de las siguientes asociaciones

• Sociedad de Psicólogos Educacionales
• Internacional Reading Association
• Association for Child Psychology and Psychiatry
• International Academy of Research in Learning Disabilities
• Asociación Chilena de Lectura
• Board of International Journal of Special Education

• Psicólogo del año (Colegio de Psicólogos de Chile, 1978)
• Profesor más destacado (Escuela de Psicología PUC, 1991)
• Premio Sergio Yulis (Sociedad Chilena de Psicología Clínica, 1992)
• Miembro honorario (Colegio de Psicólogos de Perú, 1996)
• 100 mujeres líderes (Diario El Mercurio, 2005)
• 100 mujeres líderes (Diario El Mercurio, 2007)
• Premio Protección a la familia y a la infancia (Chilectra, 2009)
• Premio a la Excelencia Académica (Pontificia Universidad Católica de Chile, 2011)[3]
• Reconocimiento al aporte de la Educación Parvularia (Colegio de Educadoras de Párvulos de Chile, 2011)
• 100 mujeres líderes (Diario El Mercurio, 2011)
• Profesora Emérita (Pontificia Universidad Católica de Chile, 2011)
• Premio Mujeres del siglo XXI (Universidad del Pacífico, 2014)
• Premio a la trayectoria de la Investigación Psicológica (Sociedad Científica de Psicología en Chile, 2015)

• 1999 - 2002. Elaboración y evaluación de dos videos y manuales para reflexionar sobre la socialización de la identidad de género, en la familia y en el contexto escolar. N.º Proyecto 1990547. Investigador responsable.
• 2002 - 2005. Elaboración y evaluación de un programa audiovisual para fortalecer las competencias parentales, mediante una alianza efectiva familia - escuela. N.º proyecto 1020955. Investigador responsable.
• 2007 - 2010. Diseño y elaboración de un programa para favorecer el aprendizaje socioemocional en niños de 3° y 4° año de educación general básica. N.º Proyecto N.º 1070851. Investigador responsable.
• 2010 - 2013. Diseño y elaboración de un programa para favorecer el aprendizaje socioemocional en niños de 5° y 6° año de educación general básica. N.º Proyecto N.º 1100341. Investigador responsable.
• 2014 Diseño y evaluación piloto de un modelo de construcción de cuentos infantiles interactivos en temas de inclusión que promueven el aprendizaje socio -emocional en niños de quinto año básico. Proyecto Fonide F8 11341 Investigador Alterno

• Milicic, N. (2000). Clima sociales tóxicos y climas sociales nutritivos para el desarrollo personal en el contexto escolar. Psykhe, 9(2), 117-124.
• Arón, A.M. & Milicic, N. (2000). Desgaste profesional de los profesores y clima social escolar. Revista Latinoamericana de Psicología, 32, 447-466 (ISI).
• Milicic, N. (2001). Características psicométricas del test de autoestima de Milicic & Aron. Psykhe, 10(2), 109-115.
• Berger, C., Milicic, N., Alcalay, L. & Torretti, A. (2002). Ser Padres de Adolescentes Hoy: Un Programa Audiovisual para Reflexionar en torno a la Socialización de Género en el Contexto Familiar. Psykhe, 11(1), 87-96.
• Berger, C., Milicic, N., Alcalay L. & Torretti, A. (2003). Adolescencia y Género: la voz y la fuerza de esta etapa vital. Sociotam, Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades. Sociotam, XI(2).
• Alcalay, L., Flores, A., Milicic, N., Portales, J. & Torretti, A. (2003). Familia y Escuela. ¿Una alianza posible? Una mirada desde la perspectiva de los estudiantes. Psykhe, 12(2), 101-110.
• Milicic, N., Arón, A. M. & Pesce, C. (2003). Violencia en la Escuela: La percepción de los directores. Psykhe, 12(1), 177-194.
• Alcalay,L., Milicic,N. & Torretti,A (2005) Alianza efectiva familia–escuela: un programa para padres. Psykhe, 14(2), 149-161.
• Milicic, N., Rosas,R., Scharager,J., García, M.R & Godoy, C. (2008). Diseño, construcción y validación de una pauta de observación de videos para evaluar calidad de desempeño docente. Psykhe, 17(2), 79-91.
• Berger, C., Milicic, N., Alcalay, L., Torretti, A., Arab, M.P., & Justiniano, B. (2009). Bienestar socio-emocional en contextos escolares: La percepción de estudiantes chilenos. Revista Estudios sobre educación (ESE), 17, 21-43.
• Bravo, L., Milicic, N., Cuadros, A., Mejía, L. & Eslava, J. (2009). Trastornos de Aprendizaje: Investigaciones psicológicas y Psicopedagógicas en diversos países de Sud América. Revista de Ciencias Psicológicas, III(2), 203-218.
• Cifuentes, O. & Milicic, N. (2011). Crisis en la infancia: ¿Que piensan, sienten y dicen los niños? Universitas Psychologica, 11(2), 469-480.
• Berger, C, Alcalay, L. Torretti, A. y Milicic, N. ( 2011 ) Socioemocional wellbeing and academic achievement : Evidence form a múltilevel approach. Psicología, Reflexeao e Crítica, 24, 344-351.
• Aron, A.M., Milicic, N. & Armijo, I. (2012). Clima Social Escolar: Una escala de Evaluación - Escala de Clima Social Escolar, ECLIS. Universitas Psychologica, 11(3), 803- 813.
• Berger, C., Álamos, P., Milicic, N. & Alcalay, L. (2013). Rendimiento académico y las dimensiones personal y contextual del aprendizaje socioemocional: Evidencias de su asociación en estudiantes chilenos. Aprobado para su publicación en Universitas Psychologica.
• Marchant, T., Milicic, N. & Álamos, P. (2013). Impacto en los niños de un programa de desarrollo socio-emocional en dos colegios vulnerables de Chile. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 6(2), 167-186.
• Milicic, N., Alcalay, L., Berger, C. & Álamos, P. (2013). Aprendizaje socioemocional en estudiantes de quinto y sexto grado: presentación y evaluación de impacto del programa BASE. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 21(81), 645-666.
• Berger, C., Milicic, N., Alcalay, L y Torretti, A. ( 2014) Programa para el Bienestar y Aprendizaje Socioemocional en estudiantes de Tercero y Cuarto grado: descripción y evaluación de impacto. Revista Latinoamericana de Psicología. 46(3), 169- 177.

• Creo en ti: la construcción de la autoestima en el contexto escolar, Santiago, Chile: Ministerio de Educación Programa de las 900 escuelas, 2001
• La presencia de otras miradas. Medios audiovisuales y tecnología. Una propuesta para la escuela y la familia, junto con López de Lérida, J. & Rivera, A. Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile, 2002
• Ser mujer hoy y mañana. Programa de desarrollo personal para adolescentes, junto con Alcalay, L. & Torretti, A. Santiago, Chile: Editorial Sudamericana, 2004
• A ser feliz también se aprende. Buenos Aires, Argentina: Editorial Planeta, 171 pgs., 2004
• Déficit atencional. Aplicaciones psicopedagógicas, junto con Condemarín, M. & Gorostegui, M.E. Santiago: Planeta, 2004
• Así soy yo, LOM Ediciones, Santiago, 2006, 83 pgs.
• ¿Cómo soy? Álbum para pensar un poco sobre sí mismo, LOM, Santiago, 2006, 93 pgs.
• Cómo y cuánto los quiero, Santiago: Aguilar Chilena de Ediciones, 2006
• ¿Quién dijo que era fácil ser padres?, junto con López de Lérida, S. Santiago, Planeta, 2006; 286 pgs.
• Vale la pena mentir, LOM, Santiago, 2007
• ¿Por qué peleamos?, LOM, Santiago, 2007
• Son simpáticas las bromas, LOM, Santiago, 2007
• Rodrigo y la televisión, LOM, Santiago, 2007
• Mejor lo hago hoy, LOM, Santiago, 2007
• Manuel está aburrido, LOM, Santiago, 2007
• Rodrigo tiene miedo al colegio, LOM, Santiago, 2007
• Construir la familia que soñamos, Santiago, Aguilar, 2007, pp. 250
• Esperando un hermano, Editorial Universitaria, Santiago, 2007
• Eres muy especial, Universitaria, 31 pp., Santiago, 2008
• Martín manda la rabia, Universitaria, 39 pp., Santiago, 2008
• Clínica escolar. Prevención y atención en redes, junto con Mena, I., López, V. & Justiniano, B. Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile, 2008, 317 pgs.
• Hijos con autoestima positiva, con López de Lérida, S. Santiago, Editorial Norma Santiago Chile, 2009, 397pgs.
• Vamos más lento por favor, Ediciones S.M., Santiago, 2009; 70 pgs.
• Al mal tiempo buena cara, S.M., Santiago, 2009; 46 pgs.
• Por qué tengo que usar anteojos, S.M., Santiago, 2009; 47 pgs.
• Huy, que vergüenza, S.M., Santiago, 2009; 72 pgs.
• Educando los hijos con inteligencia emocional, Santiago: Ediciones Aguilar, 2010, 251 pgs.
• Yo nací primero, con López de Lérida, S. & López de Lérida, J. Santiago, Universitaria, 63 pgs.
• Fue sin querer, Editorial Zig-Zag, Santiago, 2011, 31 pgs.
• ¡Huy que susto!, S.M., Santiago, 2011; 51 pgs.
• Jugar y crecer. Un juego para cada día, con Álamos, P. & Pacheco, L.M. Santiago, Aguilar, 2012, 224 pgs.
• Se me olvidó, con López de Lérida, S.; Zig-Zag, Santiago, 2013, 38 pgs.
• Educación y diversidad. Aportes desde la Psicología Educacional, con Mena, I., Lissi, M.R. & Alcalay, L. Santiago, Ediciones Universidad Católica de Chile, 354 pgs.

• Milicic, N. (1984). It’s Good to be Different: Stories from the circle. Lucky Duck Publishing, London.
• Condemarín, M., Chadwick, M. Milicic, N. (1986). "Maturidade Escolar". Editorial Enelivros.
• Milicic, N.; Schmidt, S. (1987). Manual de Prova Pre-cálculo. Editorial Enelivros.
• Milicic, N.; Schmidt, S. (1987). Conversando con os numeros. Texto de introducao ao Calculo. Editorial Enelivros.
• Arón, A.M. y Milicic, N. (1994). Vivir com outros. Sao Paulo, Brasil: Editorial Psy.
• Milicic, N (2006) Acredito em ti. Editora Voces Petropolis. Brasil.
• Milicic, N (2007) Deficit de Atencao. Sao Paulo, Brasil: Editorial Planeta.

• Milicic, N. y Sius, M. (1995) Children with learning disabilities in Chile: Strategies to Facilitate Integration en Special Education in Latin America: experiences and issues. Ed. Alfredo J. Artiles, and Daniel P. Hallahan. Westport, Connecticut, Lon- don: Praeger.
• Milicic, N., Bravo, L. (2001). Learning Disabilities Studies In South American. Capítulo de libro en Hallahan D. y Keogh B. (Eds) Research And Global Perspectives In Learning Disabilities. Lawrence Erlbaum. London, Cap. 18, pp. 311-328.
• Milicic, N., Berger, C., Alcalay, L., & Torretti, A. (2002). Identidad del género y socialización: temas emergentes desde la perspectiva de los adolescentes. Servicio de Publicaciones, Centro de Ediciones de la Diputación de Málaga (CEDMA).
• Milicic, N. & López de Lérida, S. (2008) Hostigamiento escolar: Propuestas para la elaboración de Políticas Públicas. Departamento de Políticas Públicas. Universidad Católica de Chile
• Milicic, N (2011) La adolescencia: Un período crítico para los vínculos madres-hijas. En G. Morandé (Ed). Abordaje de la conflictiva adolescente hoy (132-136) Hospital del Niño Jesús. Madrid, España.
• Milicic, N. (2011). El aprendizaje socioemocional: un aporte para la educación inclusiva. Santiago, Chile: Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia y la Educación.

* Alcalay, L, Milicic, N., Berger, C y Fantuzzi, X. (2012 ) Aprendizaje Socio emocional y Apego Escolar: Favoreciendo la educación en diversidad, En I. Mena., M.R.Lissi y Milicic, N (Eds ), Diversidad y Educación: Miradas desde la psicología educacional, (45- 68). Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica.

• Arón A.M. & Milicic, N. (2013). Clima Social Escolar. México: Editorial Trillas, 111 pgs.
• Milicic, N. (2013). Un oso enojoso. Santiago, Chile: Editorial Norma, Colección Bue- nas Noches, 34 pgs.
• Gazmuri, V y Milicic, N ( 2013)Psicoterapia de Grupo en Niños. Una alternativa de Crecimiento emocional. Santiago Chile. Ediciones Universidad Católica de Chile. pgs 286.
• Haeussler, I.M.y Milicic, N (2014)Confiar en uno mismo. Programa de Desarrollo de la autoestima. Santiago Chile. Editorial Catalonia. ( versión revisada y actuali- zada ) Pgs 343.
• Milicic, N (2014) Cuidar y Amar. Claves para el bienestar emocional de los hijos. Santiago Chile. El Mercurio Aguilar Pgs 297.
• Milicic, N. , Alcalay, L, Berger, C y Torretti, A (2014). Aprendizaje Socioemocional. Programa BASE ( Bienestar y Aprendizaje Socioemocional ) como estrategia de desarrollo en el contexto escolar. Mexico. Editorial Paidos. Manual del profesor 182 pgs. Libro del alumno 56 pgs.
• Milicic, N (2014 ) Tu no me mandas. Santiago Chile. Editorial Catalonia. 53 pgs.

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• Entrevista en La Segunda