Premio Mandarache

Nace en 1993 con el objetivo de dar protagonismo a los alumnos de Bachillerato en la concesión de un Premio Literario, cumpliendo ese papel como Jurado. Está formado por adolescentes del IES 'Rosalía de Castro' de Santiago y de otros cuatro Institutos Gallegos, seleccionados por sorteo cada año. Se compone de tres premios: 1) Mejor novela del año en Lengua Gallega; 2) Mejor novela del año en Lengua Castellana y 3) Mejor novela del año en Lengua Extranjera.

Existe un Comité Asesor encargado de seleccionar tres novelas en cada categoría. El profesorado del Departamento de Lengua y Literatura Española y Gallega de los institutos seleccionados es el que elige a los seis alumnos que pasarán a formar parte del Jurado que fallarán en cada una de las modalidades.

Organización sin ánimo de lucro fundada en 1961. Su objetivo es fomentar la producción cultural italiana y promover la lectura y el debate cultural y social. Se estructura en un jurado de 160 comités, formado entre cinco y doce miembros de diferentes ciudades italianas y veinte comités formado por personas del todo el mundo. Tiene cuatro modalidades; narrativa italiana, extranjera, poesía y ensayo, donde los autores que pertenecen a las diferentes categorías, se sientan a responder las preguntas de los diferentes comités en distintos lugares de la ciudad.

Organizado por la Fnac y el Ministerio de Educación Nacional y con la colaboración de la Academia Goncourt, nace en 1988 como un proyecto dirigido al fomento de la lectura y la escritura entre los jóvenes.

Los participantes son estudiantes de edades comprendidas entre los 15 y los 18 años de cincuenta y dos institutos franceses. Tienen que leer, en dos meses, la docena de novelas seleccionadas por la Academia. Fnac ofrece los libros seleccionados para que sean trabajados a partir del mes de septiembre donde, además, los participantes están invitados a conocer a los autores de la selección.

El Grupo Promotor, constituido en su mayor parte por profesorado de Secundaria y, además, por personal de bibliotecas, técnicos de juventud, animadores y libreros, es esencial en el desarrollo del proyecto ya que, con el apoyo del Ayuntamiento de Cartagena, concretamente de la Concejalía de Juventud, es el encargado de seleccionar las obras finalistas entre las últimas publicadas que cumplan una serie de requisitos: calidad del texto, interés para los lectores, innovación y facilidad para su comprensión. Debe, además, estar escrito en una de las lenguas oficiales del estado y, en caso de que esta no sea el castellano, que esté traducido.

Otra de las funciones importantes que ejercen los miembros del Grupo Promotor que dirigen comités de lectura es favorecer entre sus miembros el conocimiento de los autores y obras elegidas y proporcionar los elementos adicionales necesarios para su debate y deliberación.

La Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Cartagena actúa como organizador y coordinador del proyecto. Su papel fundamental es proveer al Grupo Promotor de un lugar apropiado, o de los enlaces web necesarios para una conexión telemática, en su caso, donde llevar a cabo sus reuniones, dotarlo de los recursos necesarios para realizar su labor, mantenerlo informado de nuevas iniciativas propuestas, etc. Además, suministra gratuitamente los libros seleccionados en cada convocatoria a los diferentes comités de lectura y gestiona los desplazamientos de los alumnos desde sus centros a los lugares donde se realicen los encuentros con autor o la entrega de los premios, y su distribución dentro de los salones de actos, para lo que cuenta con el trabajo inestimable del grupo Implica2 de Jóvenes Voluntarios.

Los Centros Educativos de Enseñanza Secundaria y Bachillerato constituyen una de las piezas claves del proyecto, a través de la implicación de los departamentos de Lengua y Literatura sobre todo. Hay además, comités de lectura formados por estudiantes de la Universidad Politécnica (UPCT), de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), del Centro Universitario ISEN, de la Universidad Popular de Cartagena y de un centro de Enseñanza Secundaria de fuera del municipio al que se invita a participar. También participan como jurados los estudiantes de doce centros docentes de otras cartagenas en América del Sur: Cartagena, en Chile, y Cartagena de Indias, en Colombia.

Fuera del jurado, figuran como lectores participantes los integrantes de los Clubes de lectura de las Bibliotecas Municipales, de la Fundación Caja Mediterráneo, de los Talleres Literarios de la Universidad Popular, de la Universidad de Mayores y de la Biblioteca Vecinal de Santa Ana "Teleo".

Los autores finalistas acuden a Cartagena a lo largo del curso escolar para encontrarse con los jóvenes-jurado en visitas que suelen durar dos o tres días y a lo largo de las cuales, se realizan varios encuentros:

En horario de mañana, los autores realizan dos encuentros: en el primero de ellos, el escritor visita uno de los centros y en el segundo, se reúne en el Paraninfo de la Universidad Politécnica con cerca de 600 estudiantes de Secundaria, entre los inscritos de la ciudad y los del instituto invitado de otro municipio.

En horario de tarde y dirigido a estudiantes universitarios, integrantes de los clubes de lectura, alumnos de la Universidad de Mayores y público en general, se realiza un nuevo encuentro en el Aula de Cultura de la Fundación CajaMurcia.

En cada edición, la organización encarga a jóvenes artistas la elaboración de una videoilustración de cada obra finalista. Se proyectan en ambos encuentros donde participa el autor, pudiendo ser visualizadas posteriormente en redes sociales o en la plataforma Youtube a través del canal del proyecto.

El Premio Mandarache-Hache se articula en comités de lectura. Cada uno de ellos, está formado por seis miembros, uno de los cuales actúa como coordinador con los compañeros y como contacto con la organización del premio en caso de ser necesario. Una vez formalizada la inscripción, la Concejalía de Juventud facilita 6 ejemplares de las novelas finalistas, 2 de cada título, para compartir, leer, debatir y, en el periodo previsto, votar de forma individual por el libro que más le haya gustado.

Además de las novelas finalistas, desde la organización del Premio Mandarache se ofrece a los estudiantes de Secundaria la oportunidad de leer la obra de un autor de la Región. Este programa, "Escritor Regional Invitado", surge con el objetivo de que conozcan más de cerca la literatura que se hace en su comunidad. Así, desde el Grupo Promotor se selecciona la obra de un autor de la zona que, a lo largo del curso, visitará los institutos que lo soliciten. Antes, los alumnos habrán leído la obra elegida, de la que se prestan al centro 30 ejemplares.

Los autores participantes hasta la fecha han sido:

• 2013-2014. Antonio Parra Sanz con Polos opuestos
• 2014-2015. Vega Cerezo con Yo soy un país
• 2015-2016. Juan de Dios García con Ártico
• 2016-2017. José Daniel Espejo con Mal
• 2017-2018. Antonio Aguilar con La noche del incendio
• 2018-2019. Sebastián Mondéjar con La piel profunda
• 2019-2020. José Alcaraz con El mar en las cenizas
• 2020-2021(2022). Contamos de nuevo con José Alcaraz y El mar en las cenizas

Consiste en la realización de un vídeo de una duración de 90 segundos como máximo, basado en algún fragmento de los libros finalistas del Premio Mandarache o del Premio Hache. La cita seleccionada puede ser leída, tanto por el autor del vídeo, amigos, voz en off, etc., como ser un texto escrito. Se permite total libertad en el estilo y técnica para la elaboración de las piezas (imagen real, animación, stop motion, etc.).

Todas las obras presentadas se difunden a través del canal de Youtube del Premio Mandarache y la ganadora, además, se proyecta en la Gala de Entrega de Premios, en mayo.

Se trata de la elaboración de un relato hiperbreve (máximo 100 palabras), con temática libre, original e inédita. El miembro del jurado de Mandarache que quiera participar tiene que publicar uno o más microrrelatos a través de la web del Premio Mandarache para poder ser votado libremente por quien quiera hacerlo. No obstante, el ganador será decidido por el Grupo Promotor.

Creación de una o más ilustraciones originales basadas en uno de los tres libros finalistas del Premio Hache. Se realizarán en tamaño DIN A-4 (210x297mm) y no deben presentarse enmarcadas, tan sólo protegidas con una carpeta o funda de plástico. Quienes deseen presentarse a este premio, tienen que enviar su ilustración o ilustraciones a la Concejalía de Juventud a través de correo postal, o entregarla directamente en mano. En ambos casos, deberán ir en un sobre cerrado con el sistema de plica.

Se premia en esta sección a la mejor crítica literaria de una de las tres novelas finalistas del Premio Mandarache. El texto candidato al premio deberá tener una extensión máxima de 2 caras de folio a doble espacio, estar escrita en castellano con fuente Arial o Times New Roman 12 y ser entregada en formato PDF.

El ganador de cada uno de estos cuatro premios recibe un trofeo y un premio único e indivisible de 200€ a canjear en el comercio que marque la organización.

Se concede este premio al grupo de profesores de Enseñanza Secundaria que mejor haya desarrollado en su centro un trabajo común de fomento de la lectura o de promoción del Premio Mandarache-Hache durante el curso escolar correspondiente a la edición del proyecto en la que opta al premio. El equipo docente deberá realizar una memoria como demostración del desarrollo y resultados de sus actividades.

El ganador recibe un premio único e indivisible de 400€ en material a canjear en el comercio indicado por la organización y un trofeo.

Opta a este premio cualquier organización no gubernamental, asociación, fundación, organismo..., que haya desarrollado una labor de fomento de la lectura o promoción específica del Premio Mandarache-Hache durante el curso escolar correspondiente a la edición del proyecto.

El premio está dotado de una mención honorífica y un trofeo, no tiene recompensa económica.

Libreta Mandarache es una acción del Proyecto dirigida a la formación de jóvenes lectores en creación literaria y escritura. Se realiza en colaboración con la Biblioteca del Museo Nacional de Arqueología Subacuática, ARQUA, y bajo la tutela de un director del taller.

Los participantes en el jurado Mandarache que lo deseen pueden solicitar formar parte de este programa. De entre los solicitantes, se selecciona un grupo de 15 personas que serán quienes reciban, a lo largo del curso escolar, lecciones de escritura y literatura a modo de seminario y disfrutarán, además, de seis clases magistrales impartidas por cada uno de los autores de las novelas finalistas de los Premios Mandarache y Hache durante sus visitas a la ciudad.

Los participantes no sólo obtendrán nuevos conocimientos literarios y progresos en el terreno creativo, también aprenderán a iniciarse en el entorno literario y el investigador. Desde la teoría y la escritura se dará paso a una concepción global del mundo del libro. De este modo, el funcionamiento de los distintos actores del sector (editoriales, crítica, premios, librerías, archivos...) y la relación de los escritores con los mismos serán parte natural de la programación.

Con la intención de internacionalizar el Proyecto y demostrar su eficiencia como puente para el intercambio de experiencias lectoras en el ámbito hispano-americano, se dio origen en 2017 al programa Orillas, gracias al cual, grupos de chicos y chicas de Cartagena, en Chile, y de Cartagena de Indias, en Colombia, leen, debaten y votan por su novela favorita de entre las mismas finalistas que los alumnos y demás jurados de Cartagena, en España. La mecánica y seguimiento del Proyecto es igual para ellos, que se organizan también en comités lectores de 6 miembros cada uno, tutelados por sus profesores. Así mismo, reciben de manera gratuita los ejemplares de los libros que deben leer.

Para la realización de este programa se cuenta con la colaboración de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y de Acción Cultural Española (AC/E).