Sistema educativo de España

Estructura: cuatro cursos (la LOMLOE elimina los antiguos ciclos).

• 1° de ESO.
• 2° de ESO.
• 3° de ESO.
• 4° de ESO.

Al acabar la ESO el alumno (si aprueba) tiene diferentes opciones:

1. Cursar los ciclos formativos de Grado Medio.
2. Acceder al Bachillerato.
3. Incorporarse al mundo del trabajo (ha cumplido la edad mínima para acceder).
   

Si no ha obtenido el título de ESO, puede incorporarse a un programa de cualificación profesional.

Correspondencia con la anterior Ley de Educación de 1970:

• 7º y 8º de Enseñanza General Básica (E.G.B.)
• 1º y 2º de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.)

• Estructura: consta de un ciclo de dos cursos académicos (16-18 años)
  • 1º Bachillerato
  • 2º Bachillerato

• La estructura del bachillerato se divide en modalidades:
  • Antiguo sistema de modalidades:
    • Artes (dos vías)
    • Ciencias de la naturaleza y la salud
    • Humanidades y Ciencias sociales
    • Ciencias y Tecnología
  • Nuevo sistema (introducido el curso 2008/2009) * BOE. «Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre».)
    • Artes (artes plásticas imagen y diseño; o artes escénicas, música y danza)
    • Ciencias y Tecnología
    • Humanidades y Ciencias Sociales

Correspondencia con la anterior Ley de Educación de 1970:

• 3º Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.)
• Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.)

• Acceso: tener el título de Graduado en ESO o equivalente, o bien superar la prueba de acceso.

• Estructura: comprende un conjunto de ciclos formativos que se organizan en módulos profesionales.

Los ciclos formativos están organizados en diferentes familias profesionales.

Al acabar se puede acceder al bachillerato convalidando además determinadas materias, incorporarse al mercado laboral o continuar cursando un Grado Superior.

El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales concretando la estructura de acuerdo con las líneas generales emanadas del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Según esta estructura se divide la enseñanza universitaria en grados, másteres y programas de doctorado.

Los grados y los másteres toman como medida de la carga lectiva el crédito.

Los estudios universitarios se estructuraban en ciclos, y tomaban como medida de la carga lectiva el crédito.

• Estructura y acceso:
  • Estudios de primer ciclo: Acceso con la preinscripción. Estudios terminales a cuya finalización se obtenían los títulos de Diplomado, Maestro, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico. Permitían el acceso a estudios de segundo ciclo. Son títulos equivalentes al actual título de Grado.[6]
  • Estudios de primer y segundo ciclo: Acceso con la preinscripción universitaria. Su superación daba derecho a la obtención de los títulos de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero. La superación del primer ciclo de cualquiera de estos estudios no comporta la obtención de ninguna titulación oficial, pero puede ser válida para la incorporación a otros estudios de segundo ciclo. Estos títulos son equivalentes al actual título de Máster.
  • Estudios de segundo ciclo: Acceso por la vía de un primer ciclo universitario, o bien estando en posesión del título de diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico o maestro, siempre que estos estudios se ajustasen a la normativa de acceso para cada uno de los según ciclos. Su superación daba igualmente derecho a la obtención de los títulos de licenciado, arquitecto o ingeniero, títulos equivalentes al actual título de Máster.
  • Estudios de tercer ciclo: Eran los denominados programas de doctorado. El acceso venía regulado por la misma universidad, por la vía de la Comisión de Doctorado. Hacía falta estar en posesión del título de licenciado, arquitecto o ingeniero.
  • Títulos propios: Eran estudios no reglados conducentes a una titulación no oficial, reconocida solo por la universidad que los impartía. Estos estudios tenían la misma estructura que los estudios reglados: por lo tanto, había títulos propios de primer ciclo, de primero y segundo ciclo y de segundo ciclo. Las universidades regulaban el acceso a los títulos propios y fijaban los precios académicos. También podían ofrecer títulos de postgrado no oficiales.

Tras la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior, los títulos universitarios oficiales se reducen a:

• Grado: Estudio universitario de cuatro años.
• Máster: Estudio de entre uno y dos años de duración, para cuya matriculación es necesario tener previamente un título de Grado o equivalente (diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico).
• Doctorado: Estudio para cuya matriculación es necesario tener previamente el título de Máster o equivalente (licenciado, ingeniero o arquitecto).

Estos estudios comprenden las áreas de:

• Artes plásticas.
• Conservación y restauración de bienes culturales.
• Cerámica.
• Danza.
• Diseño.
• Música
• Teatro.
• Vidrio.

La duración de los estudios es variable y cuando se superan, conducen al título de Grado en el área correspondiente.

• Acceso: tener el título de Graduado en bachillerato, título de técnico de Grado Medio o superando una prueba de acceso. Estos ciclos formativos de FP de Grado Superior conducen al título de Técnico Superior en la especialidad correspondiente.

En España son igualmente estudios superiores los que se obtienen en las siguientes áreas:

• Grado Superior de artes plásticas y diseño: que conduce a la titulación de técnico superior en Artes Plásticas y Diseño en la especialidad correspondiente.
• Técnico deportivo de Grado Superior: que conduce a la titulación del mismo nombre.
• La enseñanza oficial de idiomas en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI).
• También se consideran estudios superiores la superación de la última etapa de las enseñanzas de idiomas (nivel avanzado).
• Equivalentes a la antigua diplomatura universitaria, permiten el acceso directo a la universidad sin realizar ni selectividad ni ninguna prueba de acceso siempre que la nota no lo requiera.