École combinée d'artillerie et du génie

L'adresse principale d'origine de l'école est au 14, Unter den Linden. Selon les plans de Karl Friedrich Schinkel, l'école obtient un nouveau bâtiment principal en 1823 au croisement du 74 Unter den Linden et de la Wilhelmstraße[4] et de nouveau en 1876 au 32A Hardenbergstraße / 87 Fasanenstrasse (de) en face de la pépinière royale.

Avant la fondation de l'école militaire prussienne, les troupes d'artillerie et du génie sont formées dans des écoles séparées. Les artilleurs sont formés à l'école d'artillerie de Hanovre (de) et la demande initiale pour la création d'un centre de formation pour les officiers du génie est faite par le lieutenant-colonel Georg Josua du Plat (de), chef du génie du Hanovre, sur la base des expériences de la guerre de Sept Ans, dans lequel le corps, constitué en 1729 comme un corps d'armée s'est avéré « vétuste » et insuffisamment entraîné[5].

Auparavant, les officiers du génie des troupes sont formés techniquement par des officiers d'artillerie sélectionnés, des officiers d'autres branches de service, ainsi que par des experts civils nationaux et étrangers. Les modèles de l'académie royale du génie de Potsdam (de) en 1788 sont notamment l'École nationale des ponts et chaussées à Paris, l'École royale du génie de Mézières et les écoles d'artillerie des brigades d'artillerie françaises. L'académie prussienne du génie est née principalement à cause de la guerre contre la France à la fin du XVIII^e siècle mais ne dépasse pas le stade expérimental et est finalement dissous en 1803[6] .

Le rétablissement de l'École combinée d'artillerie et d'ingénierie à Berlin est promu en 1816 principalement par le chef du corps du génie et inspecteur général des forteresses prussiennes, le lieutenant-général Gustav von Rauch. Rauch reçoit le soutien du chef de l'artillerie prussienne, le prince Auguste de Prusse. La formation des lieutenants, qui ont déjà étudiés aux écoles de guerre et effectué ensuite un stage de deux à trois ans dans la troupe, se déroule désormais en cours d'un an. La formation se termine par la réussite de l'examen final et l'attribution de l'examen.

Le contenu d'apprentissage est de plus en plus étendu et comprend plus tard les matières d'artillerie et d'ingénierie, les mathématiques, la chimie, la physique, l'enseignement du terrain, la tactique, l'histoire de la guerre, la connaissance des chevaux, le dessin, l'anglais, le français, ainsi que des exercices de cartographie du terrain et des visites au instituts techniques d'artillerie.

La participation à la formation est volontaire pour les diplômés, mais la présence au cours est nécessaire pour réussir l'examen, d'autant plus que les promotions correspondantes sont subordonnées à la réussite des examens. Certains diplômés ont également l'occasion de visiter de grandes usines industrielles[7].

Alors que l'instruction des sujets intermilitaires est considérée comme unique, l'instruction conjointe des ingénieurs et des officiers d'artillerie rencontre à plusieurs reprises des critiques en raison des différents intérêts spécifiques à la branche armée. Par conséquent, les candidats officiers du génie se sont d'abord vu proposer des matières supplémentaires, à partir de 1834, leur formation est transférée à la nouvelle académie militaire[8]. En 1907, l'école est fusionnée avec l'Académie technique militaire et continue sous son nom.

Une école comparable est l'École d'artillerie et du génie (de) de l'armée bavaroise à Munich fondée en 1857, et l'École d'application de l'artillerie et du génie à Metz.

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