École supérieure d'art et de design Toulon Provence Méditerranée

Créée en 1899, l'École des beaux-arts de Toulon est présente dans l’histoire du territoire varois depuis plus d'un siècle, mais se tourne aujourd'hui vers les problématiques du monde contemporain grâce aux nombreux partenariats qu’elle a su mettre en place avec des structures d’excellence.

En 2010, afin de répondre aux nouvelles normes des établissements français d'enseignement supérieur artistique placés sous la tutelle du ministère de la Culture, l’École supérieure d'art et de design Toulon Provence Méditerranée (ESADTPM) est devenue un Établissement public de coopération culturelle (EPCC) fondé par la communauté d'agglomération Toulon Provence Méditerranée, le Conseil général du Var et l'État français. Ce changement permet à l'école de délivrer des diplômes au grade de master européen[1].

En effet, avec la réforme Licence-Master-Doctorat (LMD), seules les écoles d’art avec un statut d’EPCC peuvent délivrer des diplômes au nom de l'État. Cela ouvre ainsi de nouvelles perspectives aux étudiants pour poursuivre leurs études en Europe par voie d'équivalence[2].

L’Ecole municipale des Beaux-Arts devenue ESADTPM en 2011 était abrité au sein du complexe culturel de l’arsenal de terre aux côtés du Conservatoire de Toulon Provence Méditerranée. À partir de septembre 2020, l’établissement est accueilli sur le site de l'écoquartier Chalucet.

Les orientations pédagogiques de l’école s’articulent autour :

• de l’acquisition de fondamentaux dès la première année grâce à un enseignement transmédia et expérimental comprenant un important volet numérique,
• du développement d’une réflexivité critique tout au long du cursus appuyé sur différentes formes de médiations orales et écrites, encadrées par les enseignants artistes et théoriciens,
• de la mise en place, dès la 3^e année, d’une initiation à la recherche et à la présentation des travaux,
• des ateliers de recherche et de création (ARC) qui offrent un espace et un temps d’échange, de réflexion collective pour développer une recherche personnelle (ces ateliers thématiques sont dirigés par des artistes invités renouvelés tous les ans),
• la familiarisation des étudiants avec le monde des images produites aujourd’hui.

La finalité pédagogique de l’école est de développer non seulement la culture des moyens de représentation mais aussi l’adaptabilité à leur évolution actuelle. Encadré par des enseignants artistes et théoriciens, ayant eux-mêmes une grande expérience pédagogique, l’étudiant doit acquérir progressivement la capacité de mener un projet personnel d’une façon autonome, tant du point de vue de sa conception que de celui de sa réalisation.

Les ateliers de recherche et de création (ARC) offrent un espace et un temps d’échange, de réflexion collective et transverse, de mise en commun des connaissances entre les étudiants et les enseignants. L’objectif est l’expérimentation et le développement par chaque étudiant d’une recherche personnelle et sa confrontation à la réalité.

L’ARC, accessible dès la 3^e année d’étude sous forme d’initiation active à la recherche, constitue en 4^e année un lieu de stimulation de projet puis en 5^e année un lieu de ressource.

Parmi les 7 ARC programmés chaque année, certains sont associés à des workshops thématiques dirigés par des artistes invités en résidence ainsi qu’à des conférences[3].

L’ESAD propose deux cursus préparant à trois diplômes d’État, représentant deux options différentes en termes de durée du cursus comme en termes de contenu d’enseignement :

Deux sessions de concours d’entrée ont lieu chaque année en mai et en septembre. Le concours comporte :

• un questionnaire sur le parcours et les motivations des candidats,
• une dissertation sur un sujet lié au domaine artistique,
• une épreuve écrite de langue,
• une épreuve plastique,
• un entretien devant un jury avec présentation d’un book et/ou des travaux personnels.

Les candidats doivent être titulaires du baccalauréat ou d’un diplôme équivalent.

L’établissement bénéficie de relations privilégiées avec des structures culturelles de grande renommée: la Villa Noailles à Hyères pour le design et la mode, la scène nationale de Châteauvallon pour les arts du spectacle, le centre d’art de la Villa Tamaris à La Seyne-sur-Meret l’Hôtel des Arts à Toulon pour les arts visuels. À ces structures, il faut ajouter les partenariats en cours de finalisation avec l’Institut Ingémédia (Université du Sud Toulon Var) du côté des nouvelles technologies, de l’image et du son, avec le Conservatoire TPM du côté de la musique expérimentale et de la danse.

Une légende se chuchote dans les longs couloirs de l'école des beaux arts, l'histoire d'une femme morte le 27 novembre 1942 jour du sabordage de la flotte française à Toulon. Elle aurait été assassinée dans une petite salle sans fenêtre, de nos jours cette pièce existe toujours et ironiquement est utilisée comme studio photo. Le nom donné au fantôme fait donc autant allusion à la pièce obscure dans laquelle le meurtre a été commis qu'à la chambre noire utilisée comme laboratoire photos. Certains élèves disent qu'après avoir retiré le papier du bain révélateur une tache blanche de forme humanoïde apparaitrait sur certaines photos, d'autres disent entendre de curieux bruits dans cette même salle. C'est ainsi que le soir venu lorsque l'école est vide, on peut apercevoir la pauvre âme errer dans le bâtiment...^{[réf. nécessaire]}

(liste alphabétique, non exhaustive)

• Eugène Baboulène
• Élisabeth Faure de 1923 à 1925
• Jean-Pierre Le Boul'ch