Chamilo

Le projet Chamilo fut lancé officiellement le 18 janvier 2010 par une partie considérable de la communauté active du logiciel Dokeos (également en GNU/GPL), qui fit suite à un mécontentement grandissant par rapport aux processus de communication au sein de la communauté de Dokeos et à une série de choix qui eurent pour conséquence un sentiment d'insécurité de la communauté par rapport à la liberté des futurs développements. Chamilo peut donc être considéré comme un fork de Dokeos (au moins pour ses versions 1.8). La réaction au fork fut immédiate, avec plus de 500 utilisateurs actifs dans les forums de Chamilo dans la quinzaine suivant l'annonce et plus de contributions collectées en un mois qu'au cours de toute l'année précédente.

Les origines du code de Chamilo remontent à l'an 2000, avec le lancement du projet Claroline, qui fut forké en 2004 pour lancer le projet Dokeos. En 2010, c'est Chamilo qui a pris le rôle de dernier fork avec sa version 1.8.6.2.

Par suite d'une appellation maladroite en début de projet, un nouveau projet de logiciel, plus expérimental et une réécriture complète du code de l'application, fut lancé sous le nom de Chamilo 2, ce qui a entraîné pour beaucoup une certaine confusion quant à ce qui pouvait être considéré comme la « dernière version ». À partir de 2012, à la suite d'une décision conjointe majoritaire de l'ensemble des parties impliquées dans le développement, l'association Chamilo promeut clairement deux logiciels distincts en son sein: Chamilo LMS (qui suit pour l'instant sa numérotation dans les 1.*), dont l'objectif principal est de proposer une suite éducative technologique simple d'utilisation, et Chamilo LCMS Connect (antérieure « branche » 2.0), dont la vision est de proposer un outil incluant les dernières technologies, et de rester à la pointe du progrès (légèrement au détriment d'un objectif de simplicité d'utilisation).

Fin 2015, l'association décide de mettre un terme à son implication dans le projet Chamilo LCMS, celui-ci n'ayant pas atteint les objectifs prévus de diffusion, de documentation et de simplification de son interface. Le projet Chamilo LCMS entre en période de transition, étant rebaptisé comme projet de R&D.

Le projet Chamilo LMS est une suite éducative simple d'utilisation, pour tous les publics (autant publics que privés, autant personnels que méga-corporate), ce qui se traduit par une interface conviviale (simple et colorée) qui peut être redéfinie par ses utilisateurs selon leurs besoins.

L'Association Chamilo[3] et ses membres poursuivent l'objectif de développer des outils permettant de pallier les défauts logistiques actuels de l'éducation dans le monde, et les statuts de l'association soulignent cette particularité, qui rend le projet Chamilo particulièrement orienté vers la libre éducation et l'accès à l'éducation pour tous.

Probablement dû à la présence et la forte activité de promotion de l'un de ses fondateurs les plus actifs au Pérou[4], le projet Chamilo s'est d'abord développé fortement en Amérique latine, où il a remporté un franc succès, dépassant largement, en l'espace de deux ans, la réputation que Dokeos s'y était forgée, et s'approchant fortement du niveau de popularité de Moodle, se développant ainsi dans un marché en plein boom économique.

• (en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Chamilo » (voir la liste des auteurs).

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