Deborah Hughes Hallett

Deborah J. Hughes Hallett, née en , est une mathématicienne d'origine britannique, qui travaille en tant que professeure de mathématiques à l'Université de l'Arizona. Son domaine d'expertise est l'enseignement des mathématiques dans le premier cycle[1]. Elle a également enseigné en tant que professeure de didactique de l'Enseignement des Mathématiques à l'Université Harvard[2] et continue de travailler à Harvard en tant que professeur adjoint de politique publique à la John F. Kennedy School of Government[3].

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Deborah Hughes Hallett
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Carrière

Hughes Hallett obtient son baccalauréat en mathématiques à l'Université de Cambridge en 1966, et une maîtrise de l'université Harvard en 1976. Elle travaille en tant que précepteur à Harvard de 1975 à 1991, puis en tant que professeur à l'Université technique du Moyen-Orient d'Ankara en Turquie, de 1981 à 1984, et ensuite en tant que membre de la faculté à l'université d'Harvard, de 1986 à 1998. Elle a servi en tant que professeur de pratique dans l'enseignement des mathématiques à l'université Harvard, de 1991 à 1998. Elle part en Arizona en 1998, et occupe un poste à la Kennedy School en 2001[4].

Réalisations

Avec Andrew M. Gleason à Harvard, elle est l'un des fondateurs du Calculus Consortium, un projet de réforme de l'enseignement universitaire du calcul. À travers le consortium, elle est l'auteure d'une collection de manuels de mathématiques à succès et influents pour l'école secondaire et le collège. Cependant, le projet est également critiqué pour l'omission de sujets tels que le théorème de la valeur moyenne[5] et pour son manque de rigueur mathématique[6],[7],[8].

Prix et distinctions

Elle est conférencière invitée au congrès international des mathématiciens en 1994[9]. Elle remporte en 1998 le prix Louise Hay pour ses contributions à l'enseignement des mathématiques, décerné par l'Association for Women in Mathematics[10]. Elle est deux fois lauréate du prix ICTCM, d'abord en 1998 pour son cours en ligne « Information, Data and Decisions » puis en 2000, pour « Computer Texts for Business Mathematics »[11].

Références
  1. « Deborah J Hughes Hallett », sur Mathematics People, The University of Arizona (consulté le ).
  2. Sarah J. Schaffer, « Popular Math Ar Professor Will Return: Hughes Hallett Rejects Arizona Offer Despite Harvard Curricular Controversy », The Harvard Crimson,‎ (lire en ligne).
  3. « Faculty Profile: Deborah Hughes Hallett », Harvard Kennedy School (consulté le ).
  4. « Biographical sketch: Deborah Hughes Hallett » (consulté le ).
  5. Patti Frazer Lock, « Reflections on the Harvard calculus approach », PRIMUS: Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies, vol. 4, no 3,‎ , p. 229–234 (DOI 10.1080/10511979408965753).
  6. H. Wu, « The Mathematics Education Reform: Why You Should be Concerned and What You Can Do », American Mathematical Monthly, vol. 104, no 10,‎ , p. 946–954 (DOI 10.2307/2974477, JSTOR 2974477).
  7. Saunders Mac Lane, « On the Harvard Consortium Calculus », Notices of the American Mathematical Society, vol. 44, no 8,‎ , p. 893 (lire en ligne).
  8. David Klein et Jerry Rosen, « Calculus Reform—For the $Millions », Notices of the American Mathematical Society, vol. 44, no 10,‎ , p. 1324–1325 (lire en ligne).
  9. « ICM Plenary and Invited Speakers since 1897 », Union mathématique internationale (consulté le ).
  10. « 8th Louise Hay Award », Association for Women in Mathematics (consulté le ).
  11. « ICTCM Awards », sur 23rd Annual International Conference on Technology in Collegiate Mathematics (consulté le ).
(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Deborah Hughes Hallett » (voir la liste des auteurs).

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