Douze leçons sur l'histoire

Composé de douze chapitres qui proviennent de cours professés à des étudiants du premier cycle de la Sorbonne, cet ouvrage se veut une réflexion méthodologique sur le métier d'historien et l'historiographie contemporaine.

Il traite des thèmes suivants :

• L'histoire dans la société française (XIX^e-XX^e siècles)
• La profession historienne
• Les faits et la critique historique
• Les questions de l'historien
• Les temps de l'histoire
• Les concepts
• L'histoire comme compréhension
• Imagination et imputation causale
• Le modèle sociologique
• L'histoire sociale
• Mise en intrigue et narrativité
• L'histoire s'écrit
• Vérité et fonction sociale de l'histoire

• « Une apologie de la connaissance du passé, qu'il ne s'agit pas de revivre, mais de comprendre et d'analyser afin de mieux maîtriser le présent » Danièle Voldman, « Prost Antoine, Douze leçons sur l'histoire [compte-rendu] », Vingtième siècle,‎ 1996 (lire en ligne, consulté le 13 février 2022).
• « Douze leçons, certaines classiques mais non moins novatrices et incontournables sur la profession, les faits, la critique, les questions et les concepts, d’autres qui renouvellent la pratique historienne et imposent de nouvelles exigences dans le traitement même de ces questions en introduisant des réflexions sur le temps, la compréhension, l’imagination, les rapports avec la sociologie, le statut de l’histoire sociale. Mais l’histoire c’est également une mise en intrigue, un récit. L’histoire s’écrit. » Fouad Soufi, « PROST, Antoine.- Douze leçons sur l’histoire. Paris, Seuil, 1996, Coll. Points », Insaniyat,‎ 1998 (lire en ligne, consulté le 13 février 2022).

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