Essi Viding

Essi Maria Viding est une psychologue spécialisée dans les neurosciences. Son domaine de recherche principal est le développement des troubles du comportement et les problèmes de santé mentale chez les enfants et les jeunes adultes.

Essi Viding
Biographie
Naissance
Nationalité
Formation
Activités
Psychologue, universitaire
Autres informations
Dir. de thèse
Sites web
Distinctions
Wiley Prize in Psychology (d) ()
Médaille Spearman ()
Prix Rosalind-Franklin ()

Jeunesse et formation

Essi Maria Viding naît en Finlande. Elle passe son Bachelor of science avec mention à l'University College de Londres en 1998[1]. Puis poursuit ses études universitaires au King's College de Londres où elle obtient un doctorat en 2004 pour sa thèse Investigating neurocognitive systems underlying impulsivity in attention deficit hyperactivity disorder and conduct disorder[2], supervisée par Francesca Happé. Elle poursuit sa formation à King's College en faisant un postdoctorat avec Robert Plomin (en).

Carrière

Essi Viding est professeur de psychopathologie du développement au Département de recherche en psychologie clinique, éducative et de la santé, Division de psychologie et des sciences du langage, de l'UCL. Elle co-dirige également l'Unité de développement des risques et de la résilience (DRRU)[3].

Les recherches d'Essi Viding portent sur le développement de troubles du comportement perturbateurs, ainsi que sur les problèmes de santé mentale des enfants et des jeunes. Elle utilise des mesures expérimentales cognitives, l'imagerie cérébrale et des plans d'étude génétiquement informatifs dans son travail[4].

Distinctions

Publications
  • (en) avec Sheilagh Hodgins, Anna Plodowski (dir.) The neurobiological basis of violence: science and rehabilitation, Oxford, OUP, 12 février 2009, 432 p., (ISBN 978-0199543533)
  • (en) Psychopathy: A Very Short Introduction (Very Short Introductions) (English Edition), Oxford, OUP, 24 octobre 2019, 136 p., (ISBN 978-0198802266)
  • (en) avec RJR Blair, TE Moffitt, R Plomin, Evidence for substantial genetic risk for psychopathy in 7‐year‐olds, dans Journal of Child Psychology and Psychiatry, 2005
  • (en) avec PJ Frick, Antisocial behavior from a developmental psychopathology perspective, dans Development and psychopathology, 2009
  • (en) avec CL Sebastian, MR Dadds, PL Lockwood, Amygdala response to preattentive masked fear in children with conduct problems: the role of callous-unemotional traits, dans American journal of psychiatry, 2012
  • (en) avec D. Williamson, E. Forbes, A. Hariri, The integration of neuroimaging and molecular genetics in the study of developmental cognitive neuroscience, - MIT Press, 2008

Références
  1. (en) UCL, « essi-viding », sur UCL Psychology and Language Sciences, (consulté le )
  2. (en) Essi Maria Vidings, « Investigating neurocognitive systems underlying impulsivity in attention deficit hyperactivity disorder and conduct disorder », Thèse, King's College London,‎ (lire en ligne, consulté le )
  3. (en) « Developmental Risk and Resilience Unit », sur Developmental Risk and Resilience Unit (consulté le )
  4. « One in 100 children are psychopaths, experts believe - Telegraph », sur web.archive.org, (consulté le )
  5. « One on one...with Essi Viding | The Psychologist », sur thepsychologist.bps.org.uk (consulté le )
  6. (en) « Royal Society Open Science : », sur Royal Society Open Science (consulté le )
  7. (en-US) « Awards », sur Social Affective Neuroscience Society (consulté le )
  8. (en-GB) « Why do some people become psychopaths? | Royal Society », sur royalsociety.org (consulté le )
  9. (en) « Professor Essi Viding FBA », sur The British Academy (consulté le )
  10. « Professor Essi Viding | The Academy of Medical Sciences », sur acmedsci.ac.uk (consulté le )

Liens externes
  • Portail de la psychologie
  • Portail des neurosciences
  • Portail de la Finlande
Cet article est issu de Wikipedia. Le texte est sous licence Creative Commons - Attribution - Partage dans les Mêmes. Des conditions supplémentaires peuvent s'appliquer aux fichiers multimédias.