École nationale supérieure de l'énergie, l'eau et l'environnement

L’école nationale supérieure d'ingénieurs électriciens de Grenoble (ENSIEG) est l'une des deux écoles fondatrices de l'Ense³. Elle a été créée en 1908 afin de proposer une formation en électrotechnique industrielle. La seconde école fondatrice, l'École nationale supérieure d'hydraulique et de mécanique de Grenoble (ENSHMG), a été fondée en 1929 pour dispenser la formation requise par les industries présentes dans la région grenobloise en mécanique des fluides et en hydroélectricité. La fusion de ces deux écoles a été réalisée lors de la refonte de Grenoble INP en grand établissement en 2008.

Bâtiment GreEn-ER.

En septembre 2015, dans le cadre du Plan campus, l'Ense³ a quitté en grande partie les sites Ampère (ex-ENSIEG) et Bergès (ex-ENSHMG) sur le campus Est et fait sa rentrée dans le bâtiment GreEn-ER au cœur du campus GIANT sur le Polygone scientifique de Grenoble, visant à créer un campus d'innovation, un « MIT à la française » sur cette presqu'île.

Porté par le PRES Université de Grenoble et piloté par Grenoble INP, GreEn-ER est un nouveau pôle d'innovation de dimension mondiale sur l'énergie et les ressources renouvelables.

La formation repose sur une première année commune à l’ensemble des étudiants, qui constitue socle commun de connaissances et de compétences. Cette formation donne un niveau Bachelor (L3) en Sciences de l'Ingénieur.

L'élève-ingénieur effectue un stage en entreprise, d'une durée d'un mois, intitulé "découverte de l'entreprise"[3].

À partir de la deuxième année, chaque étudiant choisit une filière qui lui permet de commencer à construire et adapter son cursus en fonction de son projet personnel, parmi les 8 spécialisations suivantes :

• Automatique et systèmes intelligents (ASI)
• Hydraulique ouvrages et environnement (HOE) constitué de deux sous-filière :
  • Génie Hydraulique et Ouvrage (GHO) qui forme des ingénieurs axé génie civil.
  • Ressources en Eau et Aménagement (REA) qui forme des ingénieurs à l'aspect écologique de la ressource en Eau
• Ingénierie de produits (IdP)[4]
• Ingénierie de l'énergie électrique (I2E)
• Ingénierie de l'énergie nucléaire (IEN)
• Mécanique et énergétique (ME)
• Systèmes énergétiques et marchés (SEM)

• Signal image communication multimédia (SICOM)[5]

En 2^e année, un stage "assistant ingénieur" dure de 2 à 3 mois.

En 3^e année, le "projet de fin d'études" (PFE) en entreprise dure de 5 à 6 mois.

L'Ense3 donne à ses élèves la possibilité de compléter leur formation technique entre leur deuxième et leur troisième année par des doubles diplômes, davantage tournés vers le management et la gestion de projet, avec des établissements tels que Grenoble Ecole de management, l'IAE Grenoble ou encore Sciences Po Grenoble. Des doubles diplômes et échanges en partenariat avec des universités du monde entier sont également possibles. On peut citer par exemple Polytechnique Montréal (Canada), ou encore KTH (Suède).

L'Ense^³ est en relation avec un grand nombre de structures de recherche qui travaillent sur des domaines en lien avec l'énergie, l'eau et l'environnement.

Les enseignants chercheurs de l'école travaillent dans les laboratoires suivants[6]:

• 3S-R (Sols, Solides, Structures - Risques)
• G2Elab (Laboratoire d'électrotechnique et d'électronique de puissance)
• GIPSA-lab (Laboratoire de Traitement du signal, de l'image et d'automatique)
• G-SCOP (Science pour la conception, l'optimisation et la production)
• LEGI (Laboratoire des Ecoulements Géophysiques et Industriels)
• LEPMI (Laboratoire d'Electrochimie et de Physicochimie des Matériaux et des Interfaces)
• IGE (Institut des Géosciences et de l'Environnement)
• LRP (Laboratoire Rhéologie et Procédés)
• SIMAP (Science et ingénierie des matériaux et des procédés)

L'école renferme dans ses locaux le centre Tenerrdis, dont la mission est de développer les énergies de demain. Il est axé autour des plateformes technologiques de production d'énergies délocalisées, d'économies d'énergie dans l'habitat, de l'électronique et du Traitement du Signal et de l'Image.

Le Bureau des étudiants, appelé Cercle des élèves, gère les aspects intra et extra-scolaires tels que l'accueil des nouveaux élèves, l'organisation de l'intégration des élèves, la supervision des autres associations de l'école, la plaquette d'admissibilité (plaquette alpha) et crée le lien entre l'administration et les élèves.

Il est épaulé par le Bureau des sports (BdS) pour les activités sportives et le Bureau des Arts (BdA) pour les activités culturelles.

Le BDE, le BDS et le BDA sont élus chaque année par les étudiants lors d'une campagne, qui a lieu en mars. Une partie des élèves de première année se regroupe alors en plusieurs listes étudiantes qui organisent des événements afin de remporter les votes des élèves.

L'école possède plusieurs clubs étudiants :

• 

  Logo de la Junior Ense3 depuis 2017.
  La Junior Ense3, Junior-Entreprise affiliée à la Confédération nationale des Junior-Entreprises, qui joue l’intermédiaire entre les étudiants de l’école qui réalisent des études et les entreprises qui les demandent.
• Le Ce3, est une association qui a pour but de sensibiliser la communauté étudiante aux problématiques liées à la ressource en eau et aux enjeux énergétiques, par la publication d’une revue trimestrielle.
• EPICE, association de solidarité internationale qui apporte des solutions durables à des problèmes d'accès à l'eau et à l'énergie. L'association sensibilise aussi les plus jeunes sur le thème de l'énergie.
• ACE, où 'Aire de Conception Energétique", est une association qui réalise divers projets destinés aux étudiants. Organisée en quatre pôles (Low-Tech, Sensibilisation, International et Pol'EN), cette association offre un large choix de possibilités aux futurs ingénieurs pour s'impliquer dans les problématiques environnementales et énergétiques.
• Enactus, axée sur entrepreneuriat social, est une association qui vise à réaliser des projets ayant une finalité sociale et/ou environnementale
• Le C-Velec, association visant à promouvoir le transport électrique et à en concevoir certains modèles: électrification de voitures, de scooter, de motoneige, de kart…

Les étudiants s'engagent sur les enjeux environnementaux. Lors du printemps 2013, ils ont organisé la 1ère édition de la "Semaine du Développement Durable" dite SDD. D'année en année, la dynamique a pris de l'ampleur en organisant différents événements : repas bas-carbone, conférences, ateliers, etc. L'édition 2018 a marqué une ouverture sur les autres écoles de Grenoble INP avec notamment la participation d'étudiants de École nationale supérieure de génie industriel. Mais c'est lors de l'édition 2019 qu'il y eut un vrai changement d'échelle avec la création de la Semaine du Développement Durable de Grenoble INP[7].

Outre la SDD, la vie étudiante eubucubienne est également marquée par le travail des associations ACE (Ateliers de Construction Ecologique), GrainsE3 ou Ingénieur Citoyen (issus de la fusion de Ingénieur Engagé (groupe local Grenoble) et Ingénieur Sans Frontière (groupe local Grenoble).

• ENSI Poitiers, une école d'ingénieurs dans le même domaine

• Junior Ense3, l'association des étudiants de l'école qui réalise des études pour les entreprises