Kalwant Bhopal

Kalwant Bhopal, née en 1950, est une professeure titulaire et directrice adjointe du Centre for Research in Race & Education de l'université de Birmingham[1].

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Kalwant Bhopal
Biographie
Naissance
Nationalité
Formation
Activité
Autres informations
A travaillé pour
Université de Birmingham, Harvard Graduate School of Education (en), université de Southampton
Maître
Sylvia Walby (en)
Distinction

Elle est également l'autrice de plusieurs ouvrages.

Biographie

Kalwant Bhopal étudie la sociologie au cours de son premier cycle d'études universitaires[2] puis, une fois diplômée, passee une formation d'enseignante[2]. Elle obtient ensuite une maîtrise en sociologie à la London School of Economics avant de terminer son doctorat à l'Université de Bristol. Elle travaille comme associée de recherche à l'UCL pour la branche Enseignement[3]. Elle y mène des recherches sur les expériences éducatives des Tsiganes et des gens du voyage britanniques[4].

Kalwant Bhopal travaille à la School of Education de l'Université de Southampton, à partir de 2006, où elle est professeure d'éducation et de justice sociale. En 2015, elle est nommée Championne de l'égalité et de la diversité pour la Faculté des sciences sociales, humaines et mathématiques de l'Université de Southampton[5].

Kalwant Bhopal est professeure invitée à l'IUFM de l'université Harvard de 2017 à 2019[6] puis au King's College de Londres à partir de 2020[7]. En 2017, elle quitte l'université de Southampton pour l'université de Birmingham[6]. À Birmingham, elle est enseignante-chercheuse et directrice adjointe du Centre de recherche sur la race et l'éducation[8]. En janvier 2020, elle est nommée directrice du Center for Research in Race & Education[9]. Kalwant Bhopal reçoit la decoration de membre de l'Ordre de l'Empire britannique (MBE) en 2020 pour services rendus à l'égalité raciale dans l'éducation[10].

Principaux thèmes de recherche

Kalwant Bhopal centre ses recherches sur les questions de la diversité et de l'étude des expériences des minorités ethniques dans le domaine de l'éducation.

Elle étudie les efforts considérables que le personnel des minorités noires et ethniques doit faire pour atteindre des niveaux plus élevés dans le milieu universitaire[11],[12] et les expériences éducatives d'autres groupes sous-représentés, notamment les gitans et les gens du voyage[13]. Elle étudie comment les aspects quotidiens de l'enseignement et de l'apprentissage servent à marginaliser certains groupes d'étudiants[14]. Un résultat de ce travail est la création de recommandations sur la façon dont la race, la diversité et l'inclusion devraient être enseignées dans les cours de formation postdoctorale[15].

Elle traite également des questions de racisme et d'exclusion dans les milieux fréquentés majoritairement par les personnes blanches[16] en Grande-Bretagne.

Son travail sert notamment à sensibiliser l'enseignement supérieur à ces problématiques et à améliorer la Race Equality Charter[17]. Cette charte a pour but d'aider à la représentation et la réussite des personnels et étudiants issus des minorités ethniques dans l'enseignement supérieur.

Ouvrages
  • (en) Kalwant Bhopal, Gender, 'Race' and Patriarchy : A Study of South Asian Women (Routledge Revivals), Routledge, , 259 p.
  • (en) Kalwant Bhopal et Martin Myers, Home Schooling and Home Education : Race, Class and Inequality (Routledge Research in International and Comparative Education), Routledge, , 142 p. (ISBN 978-1-138-65134-0)
  • (en) Kalwant Bhopal, White privilege : The myth of a post-racial society, , 216 p. (ISBN 978-1-4473-3597-9)
  • (en) Kalwant Bhopal et Farzana Shain, Neoliberalism and Education : Rearticulating Social Justice and Inclusion, Routledge, , 210 p.
  • (en) Kalwant Bhopal et Ross Deuchar, Young People and Social Control : Problems and Prospects from the Margins, Palgrave Macmillan, , 183 p. (ISBN 978-3-319-52907-3)
  • (en) Kalwant Bhopal et Ross Deuchar, Researching Marginalized Groups (Routledge Advances in Research Methods Book 14), Routledge, , 306 p. (ISBN 978-1-138-82403-4)
  • (en) Kalwant Bhopal, The Experiences of Black and Minority Ethnic Academics : A comparative study of the unequal academy (Routledge Research in Higher Education), Routledge, , 174 p.
  • (en) Kalwant Bhopal, Asian Women in Higher Education : Shared Communities, Trentham Books, , 148 p. (ISBN 978-1-85856-469-2)
  • (en) Kalwant Bhopal et Martin Myers, Insiders, Outsiders and Others : Gypsies and Identity, Hatfield, University Of Hertfordshire Press, , 256 p. (ISBN 978-1-902806-71-6, lire en ligne)

Bhopal est rédactrice en chef du Women's Studies International Forum (en), rédactrice en chef du British Journal of Sociology of Education (en), et siège à divers comités de rédaction, dont la revue Race Ethnicity and Education[18],[19],[20]. Elle a également écrit pour The Conversation et Times Higher Education[21],[22].

Références
  1. (en-GB) « Professor Kalwant Bhopal - School of Education - University of Birmingham », sur www.birmingham.ac.uk (consulté le )
  2. (en-GB) « Professor Kalwant Bhopal », sur University of Birmingham (consulté le )
  3. « Biography: Kalwant Bhopal », sur www.socresonline.org.uk (consulté le )
  4. Bhopal, K., Gundara, J., Jones, C., & Owen, C. (2000). Working towards inclusive education: Aspects of good practice for gypsy traveller children. Norwich: HMSO.
  5. « Professor of Education and Social Justice Kalwant Bhopal | Southampton Education School | University of Southampton », sur www.southampton.ac.uk (consulté le )
  6. (en-GB) « Professor Kalwant Bhopal - School of Education - University of Birmingham », sur www.birmingham.ac.uk (consulté le )
  7. (en-GB) « Bristol University Press | About Kalwant Bhopal », sur Bristol University Press (consulté le )
  8. (en-GB) « Professor Kalwant Bhopal - School of Education - University of Birmingham », sur www.birmingham.ac.uk (consulté le )
  9. (en-GB) « Who we are », sur University of Birmingham (consulté le )
  10. « Page N16 | Supplement 62866, 28 December 2019 | London Gazette | The Gazette », sur www.thegazette.co.uk (consulté le )
  11. (en) « Black and ethnic minorities still have mountains to climb in higher education », sur Times Higher Education (THE), (consulté le )
  12. « Bera :: Speakers », sur beraconference.co.uk (consulté le )
  13. Bhopal, K., & Myers, M. (2009). Gypsy, Roma and Traveller pupils in schools in the UK: Inclusion and ‘good practice’. International Journal of Inclusive Education, 13(3), 299-314.
  14. (en-GB) Laura Teague, « 5 ways teachers can challenge inequality in the classroom », The Guardian,‎ (ISSN 0261-3077, lire en ligne, consulté le )
  15. Kalwant Bhopal, Richard Harris et Jasmine Rhamie (Kalwant Bhopal, Richard Harris, Jasmine Rhamie), « The teaching of 'race', diversity and inclusion on PGCE courses: a case study analysis of University of Southampton », sur eprints.soton.ac.uk, (consulté le )
  16. (en) « Kalwant Bhopal », sur The Conversation (consulté le )
  17. (en-GB) « Investigating higher education institutions and their views on the Race Equality Charter », sur www.ucu.org.uk (consulté le )
  18. « - YouTube », sur www.youtube.com (consulté le )
  19. « Race Ethnicity and Education Editorial Board », sur www.tandfonline.com (consulté le )
  20. (en) « Kalwant Bhopal - Publications - University of Birmingham research gateway », sur research.birmingham.ac.uk (consulté le )
  21. (en) « Kalwant Bhopal », sur The Conversation (consulté le )
  22. (en) « Kalwant Bhopal », sur Times Higher Education (THE), (consulté le )

Liens externes
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