Karen s'gaw

On peut lire et entendre un certain nombre de mots, expressions et phrases courantes sur ces sites : et

Les tableaux suivants indiquent les phonèmes du s’gaw ; les rares transcriptions proposées sont fondées sur l'anglais (celle du Drum Publication Group[2]) ; celle qui est appliquée ici repose dans toute la mesure du possible sur la graphie française, à l'exception du /u/ noté u (le ou du Français) et du /w/ noté w (le w de l'Anglais we).

Les phonèmes annotés peuvent être localement réalisés autrement :

Le tableau suivant indique les six tons qui sont notés dans l'écriture et leur valeur dans une sorte de s’gaw standard. La prononciation réelle entraîne des réalisations qui peuvent différer de ces caractéristiques et/ou réduire à cinq le nombre de tons. Les entendre ici Page 5

1- Ce ton n'est pas toujours réalisé et peut se confondre avec un des autres tons, différent selon les régions.

Notes

1 - En début de phrase les pronoms d'insistance peuvent souligner un contraste :

- nè'(-ne) ka' lè a' (- Et toi, tu viens?) - yè(ye) ta' lè baˌ (- Moi, je ne viens pas)

2 - La deuxième personne est parfois utilisée après le verbe dans l'expression de l'ordre :
?ôˌ nè' hpè' néˌ (toi, reste ici)

3- wè', seconde syllabe de ?ewè' est souvent employée après un verbe et devant un objet, s'il y en a un, comme pronom d'insistance renvoyant toujours au sujet :
?ewè' ka' lè wé' sé_ (Il va venir, lui aussi) ; li. le θeRaˌ kwè: wé' néˌ né' hpa' ?o a' (Le livre que le professeur a écrit, l'as-tu lu ?)

Remarque

Quand on s'adresse à quelqu'un, le pronom de la 2^e personne peut être remplacé par le nom, le titre, la profession de l'interlocuteur, par respect ou familiarité, usage commun aux langues de la région : θeRaˌ ?ôˌ a' (Le professeur est-il là ? pour êtes-vous là ?)

Le verbe est invariable. L'ajout éventuel de particules et d'autres verbes permet d'exprimer divers aspects ou modalités.

Remarques : La présence devant le verbe de la particule ka' prononcée /ké/ ou /ke/ permet de distinguer une action ou une situation envisagée. Elle ne peut être employée avec la négation.

Elles s'ajoutent en fin de phrase sans modifier l'ordre de la phrase déclarative correspondante : a' pour est-ce que ? ou un mot se terminant par le suffixe lè' ou lo' (variantes régionales) :

• ne pa_ mé metalè'/lo' Ton père est qui? Qui est ton père? (employé aussi dans le sens de quoi? en Thaïlande)
• ?ewè ma menülè'/lo' Il/elle fait quoi? Que fait-il/elle?
• tchô ?ô hpèlè'/lo' L'école est-où ? Où est l'école
• θü lè hsulè'/lo' Vous allez où ? Où allez-vous ?
• ne hè' ké lelè'/lo' Tu reviens d'où ? D'où reviens-tu ?
• θü hè'tü hkèlè'/lo' Vous êtes arrivés quand ? Quand êtes- vous revenus  ?
• na mé dilè'/lo' Ton nom est comment ? Comment t'appelles-tu ?
• θü te ?oˌ mé baˌ baˌmetalè'/lo' Vous n'avez pas mangé le riz pourquoi ? Pourquoi n'avez-vous pas mangé ?
• ne hpôˌ ?ôˌ prè ra lè'/lo' Tes enfants sont combien? Tu as combien d'enfants ?
• hsi: ?a' / dôˌ / yi. Combien beaucoup/grand/long ? Combien + nom au singulier (d'argent...)

Quelques exemples sonores : cliquer au bas de la page sur Questions I.

Exemple : 25.637 hki' kela' yè_ keya' θe' hsi' nwi_

• Ordinaux: te ta' ra (la 1^re personne) ; hki' ra ta ra (la 2^e personne), et à partir de 10 : ?e ra te' hsi'

Invariable, il n'a ni genre ni nombre, mais quand la clarté du discours l'impose, il est possible d'ajouter des suffixes :

• Genre :

1. Êtres humains: θa ko: (compagnon, sans mention de genre ou masculin) θa ko:müˌ (compagne) θa ko:hkwa' (insistance sur le masculin)
2. Animaux: klo_ (des vaches) klo_ mô_ (femelle) par opposition à klo_ hpa' (taureau)

• Nombre: Il est indiqué exceptionnellement par divers suffixes variables selon les régions comme -te'hpaˌ, -θéˌte'hpaˌ : li. (un ou des livres), li.te'hpaˌ (insistance sur leur pluralité)

Un certain nombre de noms sont monosyllabiques ; la majorité sont des polymorphèmes constituant des composés par dérivation ou par simple juxtaposition d'unités lexicales

• Dérivation

Un schéma très producteur est la préfixation du nom ta_ (chose) devant un verbe :

Certains verbes de qualité forment des substantifs par la préfixation du personnel/possessif de la 3^e personne :

Un verbe, parfois un nom précédés de pra et suivi de hpô' forme un nom de personne exerçant une activité correspondante :

Le préfixe no_ forme des noms d'instruments :

Le nom lo_ (endroit) est aussi un préfixe formant des noms d'endroit correspondant à une action habituelle :

• Juxtaposition

C'est le mode de formation le plus usuel :

La présence d'un numéral dans le groupe nominal entraîne nécessairement l'adjonction du classificateur (class.) approprié au nom selon l'ordre suivant :

À partir de 10 :

Seules exceptions : quelques noms font en même temps fonction de classificateurs, en particulier les unités de mesure comme te' naˌriˌ (une heure) ; te'la' (un mois), te' niˌ (un an), te' kilo (un kilo ou un kilomètre) mais aussi ra (des personnes) ou dü' (des animaux). À partir de dix, on utilise aussi la particule ?a :

Ils sont trop nombreux (plus de quatre-vingts) pour être tous cités ici. En voici quelques-uns parmi les plus fréquents :

1- L'un ou l'autre selon les régions ; sa. et mwô' sont d'origine birmane.
2- ta_ = chose ; te'= une ; hka'= Class. ; ?i = cet(tte) ; pra= les gens ; ko: = nommer ; wè' = Pr. personnel 3^e pers. ; di lèˌ = comment ?

• Placés devant un nom, les pronoms personnels sujets atones expriment la possession.

Il existe deux démonstratifs, ?i, qui exprime la proximité et néˌ, l'éloignement. Ils se placent toujours après le nom, mais deux constructions sont possibles,

• une complète :

• l'autre abrégée sans numéral ni classificateur : ta_lo_ ?i

Les démonstratifs forment quelques expressions adverbiales comme : le ?i, ici ou d'ici  ; le néˌ, là ou de là  ; hpè ?i, ici et hpè néˌ, là (sans mouvement) ; te ni ?i, aujourd'hui; te ha' ?i, ce soir ; te na ?i, cette nuit.

Au nom peuvent s'adjoindre d'autres expansions, constituant ainsi des groupes nominaux plus complexes, ainsi :

Voici les principales expansions :

• Le nom complément du nom principal le précède ; la présence entre les deux du pronom personnel ?e renforce la notion d'appartenance :

la:hpa:hti' / te hkwa:

• La relative

Un nom peut être complété par le subordonnant générique[3]   le  :

L'antécédent peut être repris par un pronom personnel qui clarifie les fonctions :

• Les qualificatifs

La plupart des mots correspondant sémantiquement aux adjectifs des langues indo-européennes sont des verbes de qualité : ré signifie être bon, mü. être agréable. Néanmoins ils peuvent qualifier directement un nom en lui étant postposés selon deux constructions possibles qui correspondent à une relative abrégée :

• La particule néˌ

Le démonstratif néˌ peut être utilisé pour indiquer la fin d'un groupe nominal ou d'une relative :

Sa forme est invariable en personne, genre, nombre, temps. Aucun affixe ne lui est adjoint.

Les verbes les plus usuels sont monosyllabiques.

• (en) Fiche langue[ksw]dans la base de données linguistique Ethnologue.
• (en) Fiche langue[sgaw1245]dans la base de données linguistique Glottolog.

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