Lycée Laplace-Dumont-d'Urville

En 1899 est décidé^{[Par qui ?][réf. souhaitée]} l'implantation d'une École primaire supérieure à Caen comme l'obligeait la loi Guizot de 1833, plus spécifiquement la confirmation en 1886 de l'existence de sections professionnelles de ces EPS. Ce texte prévoit que chaque chef-lieu de département ou ville de plus de 6 000 habitants doit avoir un établissement de la sorte[2]. On^[Qui ?] décida comme lieu d’implantation de l’EPS de Garçons de Caen celui d’une école privée de jeunes filles au 72 rue de Bayeux (emplacement actuel du Lycée Charles-de-Gaulle^{[réf. nécessaire]}).

L'inauguration du Lycée Charles-de-Gaulle a lieu le 4 octobre 1903 ; un an plus tard, ce sont 150 élèves qui fréquenteront l'établissement nouvellement crée. Dès 1909, l'établissement accueille des sections générales, professionnelles, commerciales et agricoles, soutenu à la fois par l'état et par les Chambres de commerce directement intéressées par les formations proposées, l'EPS modernise ses équipements, modernisations qui lui permettent une prospérité certaine. Il se dote d'un nouvel internat cette année-ci, ce qui permet l'extension des lieux d'enseignement sur les anciens locaux dévolus à cette tâche[3].

Pendant la Première Guerre mondiale, l'école connaît des jours difficiles, les enseignants sont mobilisés sur le front et les lieux sont réquisitionnés. Le directeur d'alors se mobilise pour que l'école puisse continuer d'officier malgré la guerre, ce pour quoi il aura gain de cause, les locaux lui sont rendus et les enseignements reprennent. Un répit de courte durée, une nouvelle réquisition a lieu fin 1917 pour y établir un hôpital américain. L'EPS ne rouvrira qu'en 1919[3].

Entre 1925 et 1930, l'établissement organise une section pour la préparation du brevet supérieur et l'établissement compte plus de 350 élèves[3].

La Seconde Guerre mondiale porte un nouveau coup d'arrêt à l'essor de l'EPS. La direction est limogée pour son attitude face à l'occupant nazi et le tribu humain versé par les enseignants est lourd. Les écoles primaires supérieures sont supprimées par l'article 5 de la loi du 15 août 1941, en faisant des collèges modernes et techniques. Ce sera le cas de l'EPS Pierre-Simon-de-Laplace par le décret du 22 septembre 1942, ses missions restent les mêmes, mais cette nouvelle dénomination va préparer la fusion de cet établissement avec le lycée Malherbe de Caen[4].

En 1947, la fusion avec le lycée Malherbe devient effective, les sections générales passent au lycée tandis que le site rue de Bayeux conserve les sections techniques. Très vite une faille dans le maillage scolaire de la ville apparait, sur les hauteurs du nord-est de la rive gauche nouvellement conquises par la réorganisation de l'espace urbain, le manque d'un important établissement technique se fait sentir. La décision fut prise rapidement par les autorités et les premiers travaux débutent dès 1949 au 130 rue de la Délivrande sous la direction des architectes Georges Jamy, Georges Richard et Pierre Daubin[5], au nord de Caen, sur un terrain de 11 hectares s'étendant jusqu'à la rue de Lebisey, qui sera l'entrée secondaire de l'établissement.. Dans une ville détruite à près de 70% et où tout est à reconstruire, cette décision marque une volonté des pouvoirs publics d'investir cet espace, cette politique sera confirmée par la création des quartiers de la Pierre-Heuzé et du Calvaire Saint-Pierre dans les années 1960[6].

En mars 1954, les sections techniques du lycée Malherbe sont transférées dans ces nouveaux locaux en construction rue de la Délivrande par la création d'un collège technique municipal de garçons, jumelé à partir d'octobre 1954 avec un centre d'apprentissage. L'inauguration a lieu en 1956, il sera l'année suivante transformer en collège national technique par arrêté[4].

Le 19 mars 1962, le CNT est transformé par décret en lycée technique d'état. C'est une reconnaissance puisque ce décret fait bénéficier l'établissement des mêmes prérogatives que les écoles nationales professionnelles[5].

Ce n'est qu'en 1970 que le lycée retrouve par arrêté préfectoral, et à la demande du personnel de l'établissement, le nom de lycée Pierre-Simon-de-Laplace^{[réf. nécessaire]}.

En 1989, la région Basse-Normandie, propriétaire des lycées depuis les lois de décentralisation[7] et le rectorat de Caen prennent la décision de scinder l'établissement en deux. En effet, le nombre d'élèves ayant atteint plus de 2 400 élèves, il est décidé de repartir les élèves sur deux structures, l'une du côté rue de la Délivrande, le lycée Laplace, qui conserve les filières du BTP et de boulangerie (jusqu'en 2014), et l'autre coté rue de Lebisey, le lycée Dumont-d'Urville, qui accueillera l'enseignement général et l'enseignement technique, mécanique et électrique. Ce décret entre en activité à partir de la rentrée 1990[5].

Les deux lycées ont évolué séparément depuis 1990, bénéficiant chacun de travaux d'aménagement, construction d'un nouveau bâtiment en 2003 abritant la vie scolaire, une salle de spectacle et le CDI pour le lycée Dumont-d'Urville, construction en 2017 pour le lycée Laplace d'un bâtiment d'internat pour accueillir les sportifs de haut niveaux des pôles régionaux (notamment le pôle handball, badminton, judo, hockey-sur-glace ou aviron) et rénovation des deux bâtiments d'internat pour le lycée Laplace[8].

En 2018 est amorcé la fusion des deux établissements par la nomination d'un proviseur unique[9], initialement prévue pour la rentrée 2021, elle est finalement reportée à la rentrée 2022 suite à l'épidémie de COVID-19[10]. Cette décision rectorale a suscité une forte opposition des enseignants des deux établissements, rejetée à la fois en conseil administratif, mais aussi par le Conseil académique de l’Éducation nationale[11]^,[12].

Cette fusion sera effective à partir de la rentrée 2022. Les effectifs pour l'année scolaire 2021-2022 étant respectivement de 1 300 élèves pour le lycée Dumont-d'Urville et 1 100 élèves pour le lycée Laplace, l'effectif à la rentrée 2022 sera d'environ 2 400 élèves, soit le même ayant motivé la scission de cet établissement 30 ans plus tôt[12].

Le nom fusionné, décidé par la Région Normandie en août 2022 est "Lycée Dumont d'Urville - Laplace" selon l'ordre alphabétique.

L'année précédant la fusion, les deux lycées offraient des formations allant de la 3^e au BAC+2 et du professionnel au général, l'ensemble de ces formations ont été gardées pour la rentrée 2022.

Le lycée propose plusieurs langues vivantes. L'anglais, l'allemand, l'espagnol et l'italien, ainsi que le latin en option dès la 2^de.

Des sections d'Euro DNL sont proposées, soit en anglais avec comme option histoire-géographie ou physique-chimie, soit en allemand avec l'option physique-chimie.

En plus du latin, d'autres options sont disponibles en 2^de, l'art plastique, les sciences de laboratoire et les sciences de l'ingénieur.

Pour ce qui est des options obligatoires de 1^re, les élèves ont le choix entre :

• Histoire, Géographie, Géopolitique et Sciences Politique.
• Humanité, Littérature, Philosophie
• Langue, Littérature et Culture Étrangère - Anglais
• Langue, Littérature et Culture Étrangère - Espagnol
• Mathématiques
• Physique-Chimie
• Sciences et Vie de la Terre
• Sciences économiques et sociales
• Arts Plastiques
• Numériques et Sciences Informatiques
• Sciences de l'Ingénieur

Le lycée Laplace accueille plus de 450 élèves au sein de son internat, dont 130 sportifs de haut niveau du pôle espoir du centre sportif de Normandie. La majorité des élèves internes sont des élèves de l'établissement vivant à plus de 30 km. De par sa capacité d’accueil, l'internat reçoit aussi des élèves des lycées Camille-Claudel, Allende ou Victor-Hugo.

Grâce aux moyens mis à disposition de l’établissement par l'« internat d'excellence », l'ensemble des élèves internes bénéficie d'aide aux devoirs, de soutien scolaire, de sortie pédagogique ainsi qu'un accès au CDI de l'établissement en soirée[16].

Ce classement de 2018 se base sur 4 indicateurs :

• le taux de réussite au bac.
• la valeur ajoutée de ce taux, c'est-à-dire le taux de réussite que l'on pouvait attendre quant au profil sociologique des élève et leurs résultats au brevet des collèges.
• l'indice de stabilité, qui est le nombre d'élèves ayant fait leurs années de 1^re et de Terminale dans le même établissement.
• le taux de mentions.