Lycée français de Bali

Les grands objectifs du LFB se veulent ambitieux et en adéquation avec le réseau AEFE.

• L'apprentissage précoce et renforcé de 4 langues étrangères : le LFB propose un dispositif trilingue français-anglais-indonésien, mis en place dès l'âge de 2 ans dans la première section de maternelle, et l'introduction à l'espagnol dès la classe de 6^e. L’école propose également une préparation aux diplômes étrangers tels que des diplômes d’anglais l’IELTS, TOEFL, Cambridge, et d’espagnol DELE.
• La découverte et l'étude des cultures locales, l'ouverture sur le monde et l'environnement proche : l'étude des cultures indonésiennes à travers un calendrier d'actions internes riche (ateliers, spectacles, événements, productions artistiques, échanges scolaires), des sorties pédagogiques et de voyages scolaires à thème.
• Les parcours personnalisés des élèves : le LFB met en place des dispositifs de différenciation et d'aide, de cours spécifiques pour les enfants présentant des difficultés, des carences ou des handicaps, ou ayant des troubles des apprentissages. Un dispositif de renforcement du français (FLE/FLSCO) pour les enfants non ou peu francophones.
• L'éducation artistique : le LFB propose des productions théâtrales, plastiques ou musicales. Il propose également des expositions, des spectacles, des visites de musées, et de galeries.
• Le club de théâtre du LFB
• Le sport scolaire : en scolaire ou extra-scolaire, sur nos installations ou en extérieur comme la natation scolaire au collège et au lycée, ou encore l'école de surf à partir du CP en extrascolaire ou intégrée aux cycles du collège.
• L'éducation à l'autonomie, à la citoyenneté, au respect des autres et l'environnement : À partir d'actions et de sorties, le LFB promet une éducation à la protection de l'environnement, au recyclage, à l'hygiène, au partage et à la solidarité,

• Le comité de gestion

Il est composé d'un président, de 6 membres élus par l'association des parents d'élèves et adjoints de 7 membres avec voix consultative.

• Le conseil d'établissement

Il est présidé par le chef d'établissement, et composé de parents, de personnels ainsi que d'élèves élus. Il joue un rôle essentiel au plan d'organisation et du fonctionnement des établissements dans le domaine de la pédagogie, des enseignements et de la vie scolaire.

C'est en son sein que se discute et est voté le projet d'établissement, que s'évaluent les actions conduites et se discutent les nouvelles orientations pédagogiques, dans le cadre politique et financier défini par le comité de gestion.

Enfin, le conseil d'établissement est notamment consulté sur l'évolution des structures pédagogiques, des activités extrascolaires et associatives, sur l'hygiène, la sécurité, les outils de communication avec les familles, la carte des emplois, la formation des personnels, ou les actions d'orientation des élèves.

• La Yayasan

Composée de 7 membres, la Yayasan est la fondation de droit indonésien a but éducatif. Elle est l'instance responsable vis-à-vis des autorités indonésiennes et traite les questions juridiques et foncières.

L'équipe du LFB

L’équipe pédagogique du lycée français de Bali compte plus de 70 personnes.

Ces professeurs sont, pour le premier degré, des professeurs des écoles, des professeurs d’anglais, d’indonésien, de FLE (français langue étrangère) et assistantes maternelle ainsi que, pour le second degré, des professeurs dans chaque matière.

L’équipe du Lycée français de Bali est également composée d’une documentaliste, une équipe de vie scolaire de trois personnes, une infirmière et une orthophoniste.

Le lycée bénéficie d’un chef d’établissement et de son adjoint, assurant aussi les tâches de CPE (conseiller principal d’éducation) et de PRIO (personnel ressource et information et orientation). Ils assurent tous deux le pilotage de l’établissement selon les instructions des tutelles ministérielles.

Enfin, un directeur financier est présent. Il dirige les équipes administratives (comptabilité, maintenance, informatique, coursier) et assure la gestion quotidienne de l’établissement. Une trentaine de personnels de service, de sécurité, de jardinage sont également au service du LFB.

Le LFB accueille des stagiaires de l'UQAM(Université du Québec à Montréal).

Le LFB est formé de locaux complets avec des salles de cours adaptées à chaque niveau, un laboratoire, une salle des professeurs, un CDI, une salle informatique, une infirmerie, un gymnase, des tables de restauration ou encore des jeux pour les enfants.

• BSSA

Chaque année le LFB participe au BSSA (Bali School Sport Association). Le BSSA est une association regroupant une douzaine d'écoles internationales de Bali autour de rencontres et compétitions sportives telles que le football, le volleyball, le basketball, la natation, l'athlétisme, cross avec l'aide de professeur de sport et de l'équipe enseignante.

Les rencontres concernent principalement les élèves volontaires de 6 à 14 ans, en fonction des équipes qui peuvent être constituées. Il existe cependant une section "senior" qui regroupe les élèves de plus de 15 ans.

Ce sont des activités facultatives dont le but est de promouvoir le sport scolaire et de développer l'esprit sportif aux travers des rencontres.

• OPEX (Offre Pédagogique Extrascolaire)

Les activités de l'OPEX sont proposées aux élèves chaque jour, après la classe.

De nature sportive, artistique, culturelle ou linguistique, elles sont prises en charge par le personnel du LFB et parfois, par des intervenants extérieurs.

L'étude dirigée, le centre aéré durant les vacances et la garderie du soir sont également intégrés à l'OPEX.

Le personnel enseignant, piloté par un PRIO (personnel ressource en information et orientation) est là pour les y aider avec du matériel et des ressources adéquats comme un forum des métiers, des conférences, un kiosque orientation au CDI, des publications disponibles, des entretiens d'orientations réguliers, des actions en direction du parcours des métiers et des formations dès le début du collège.

Sous la tutelle de l'AEFE, des formations sont proposées aux équipes enseignantes pour que ce dispositif soit le plus performant possible et conduisent les élèves vers les universités, écoles ou instituts en France comme à l'étranger.

Enfin, le site AGORA permet la mise en relation des jeunes anciens élèves du réseau avec les lycées des établissements français à la recherche d'informations sur leurs futures études supérieures.