Sally J. Rogers

Sally J. Rogers est une chercheuse américaine en psychologie du développement et de l'enfant , spécialisée dans l'autisme. En 2016, elle est professeure au département de psychiatrie et de sciences du comportement à l'Université de Californie à Davis[1].

Sally J. Rogers

Biographie
Nationalité	États-Unis

Thématique
Études	Psychologie du développement et de l'enfant
Formation	Université d'État de l'Ohio
Titres	Professeure d'université
Profession	Chercheuse en psychologie du développement Psychologue
Employeur	Université de Californie à Davis
Approche	Neurodéveloppement
Intérêts	Autisme Méthodes de prise en charge de l'autisme
Idées remarquables	programme développemental de Denver

Elle a développé à partir de 1989 le programme développemental de Denver[2]^,[3], qui sera ensuite validé empiriquement et popularisé en collaboration avec Geraldine Dawson[4].

Ouvrages

Ouvrages traduit en français :
- Sally J. Rogers et Geraldine Dawson (trad. de l'anglais par Bernadette Rogé), L'intervention précoce en autisme : le modèle de Denver pour jeunes enfants : Évaluation et prise en charge [« Early Start Denver Model for Young Children With Autism: Promoting Language, Learning and Engagement »], Paris, Dunod, coll. « Les Ateliers du praticien », 2 octobre 2013, 432 p. (ISBN 978-2-10-057653-1)
- Sally J. Rogers, Geraldine Dawson et Laurie A. Vismara (trad. de l'anglais par Bernadette Rogé, Claire Bourdin et Sophie Besançon), L'intervention précoce en autisme pour les parents : Avec le modèle de Denver [« An Early Start for Young Children With Autism: Using Everyday Activities to Help Kinds Connect, Communicate and Learn »], Paris, Dunod, coll. « Mon Cahier d'accompagnement », 6 avril 2016, 384 p. (ISBN 978-2-10-072280-8)

(en) « Sally J. Rogers, Ph.D. », sur Site de l'Université de Californie à Davis
(en) Sally Rogers et Hal Lewis, « An Effective Day Treatment Model for Young Children with Pervasive Developmental Disorders », Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, vol. 28, n^o 2,‎ mars 1989, p. 207-214 (DOI 10.1097/00004583-198903000-00010)
(en) Christina M. Corsello, « Early Intervention in Autism », Infants & Young Children, vol. 18, n^o 2,‎ avril/juin 2005, p. 74-85 (lire en ligne)
(en) Résumé lié à la remise du prix James McKeen Cattel à Geraldine Dawson sur le site de l'Association for Psychological Science

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