Filosofía para pequeños de Aplicaciones Didácticas

Somos dos hermanos y nos llamamos Juan que tiene nueve años y yo María de siete años. A ambos nos gusta hablar mucho y discutir sobre temas muy diversos.

JUAN: Procuramos debatir sobre temas que nos interesan con el fin de comprender mejor el mundo que nos rodea y aportar un poco de luz a los problemas.

MARÍA: Lo que pasa es que a veces no centramos bien el tema y nos distraemos con ideas que no tienen mucho que ver con el tema central que se ha planteado al principio.

MARÍA: Propongo responder de vez en cuando a una serie de preguntas que nos ayuden a centrarnos en el tema y no marcharnos por las ramas.

JUAN: Estoy de acuerdo contigo y podríamos llamarlo "prueba de comprensión" con unas seis preguntas a las que responder eligiendo u frase verdadera y despreciando a las dos frases que no se ajustan a las preguntas.

A. PRUEBA DE COMPRENSIÓN. Contesta con una de estas letras: a, b, c. (Escribe la letra acertada a la derecha)

1. ¿Cómo se llaman los dos hermanos?
a. Juan e Isabel b. Sebas y María c. Juan y María
2. ¿Qué les gustaba a los dos?
a. discutir sobre temas diversos b. pelearse discutiendo c. perder el tiempo hablando
3. Qué pretendían hacer?
a. resolver todos los problemas sociales b. comprender mejor el mundo que les rodea c. distraerse hablando
4. ¿Qué les ocurría a veces?
a. que se distraían del tema central b. que se centraban bien en el tema c. que les gustaba saltar de un tema a otro
5. Para centrarse bien en el tema acordaron
a. seguir como antes b. hablar de lo que uno quiera c. responder a una serie de preguntas
6. ¿Cómo llamaron a esas preguntas?
a. Preguntas y respuestas b. Prueba de comprensión c. Examen de evaluación

MARÍA: Lo que nos ocurre a veces es que no tenemos temas de los que hablar y perdemos el tiempo.

JUAN: No estoy de acuerdo contigo. Deberíamos hablar de los temas que nos preocupan y tratar de buscar alguna solución lógica.

MARÍA: Esto está muy bien y lo apruebo, pero a pesar a de todo, a la larga nos quedaremos sin temas interesantes con los que debatir.

MARÍA: En la biblioteca hay un libro de anécdotas y podríamos seleccionar cada día una de ellas para analizar y comprender bien los problemas y después dar nuestra opinión.

JUAN: No solamente dar nuestra opinión sino proponer alguna solución a los problemas que se planteen.

MARÍA: Estoy de acuerdo y para el próximo día buscamos una historieta o anécdota.

B. PRUEBA DE COMPRENSIÓN. Contesta una de estas letras: a, b, c. (Escribe la letra acertada a la derecha)

1. Juan y María tenían un problema:
a. que tenían demasiados temas b. que no tenían temas de qué hablar c. que no se centraban en nada
2. ¿Quién propuso hablar de lo que les preocupaba?
a. Juan b. María c. Isabel
3. A la larga se quedarían...
a. con demasiados temas b. con temas superficiales c. sin temas interesantes
4. ¿Qué había en la biblioteca?
a. un libro de anécdotas b. una novela corta c. un libro de poesías
5. Cada día podían seleccionar...
a. un cuento b. una anécdota c. una historieta
6. Además de dar la opinión, podían proponer
a. comprender los problemas b. redactar una anécdota c. alguna solución a los problemas

3. Normas de funcionamiento

JUAN: Un problema que tendremos entre los dos es que uno se empeñe en tener siempre la razón y no deje hablar al otro.

MARÍA: Yo he visto que eso les ocurre a los mayores sobre todo hablando de fútbol.

JUAN: Propongo señalar algunas normas para discutir bien y no enfadarnos.

MARÍA: La primera cosa sería hablar con claridad y escucharnos el uno al otro con atención.

JUAN: Y tenernos respeto entre nosotros, aunque pensemos de forma distinta. Hay que respetar a las personas, aunque no estemos de acuerdo con sus ideas.

MARÍA: Cuando uno diga algo sensato, debemos dar nuevas razones en ese sentido.

JUAN: Me parecen bien estas normas de funcionamiento. Las cumpliremos.

C. PRUEBA DE COMPRENSIÓN. Contesta con una de estas letras: a, b, c. (Escribe la letra acertada a la derecha)

1. Es negativo que uno
a. se empeñe en tener siempre la razón b. deje hablar al otro c. ser respetuoso
2. Los mayores quieren tener razón en
a. en el tenis b. en el baloncesto c. en el fútbol
3. Las normas son positivas para
a. tener siempre la razón b. discutir bien y no enfadarse c. imponer las propias ideas al otro
4. Es muy importante
a. pensar en sí mismo b. no dejar hablar al otro c. escuchar al otro con atención
5. Hace falta que haya
a. respeto entre nosotros b. discusiones violentas c. indiferencia mutua
6. Apoyar al otro cuando
a. grite más b. diga algo sensato c. tenga más fuerza

®Arturo Ramo García.-Registro de Propiedad Intelectual de Teruel nº 141, de 29-IX-1999
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