Comentarios recibidos

Nombre : Leonel Arias Gutiérrez
Profesión : Profesor de Universidad
País : Neiva Colombia
Fecha: 2-IX-2004
Respuesta : C

Comentario : La conversación particular y amistosa que fomente en el estudiante la conciencia de la importancia de un determinado aprendizaje y de los mejores métodos y materiales disponibles para alcanzarlo es, muy posiblemente, la forma más idónea de lograr que el aprendiz le dedique, voluntariamente, la concentración y el tiempo necesarios.

Nombre : Mª del Pilar Contreras Hidalgo
Profesión : Maestra de Primaria
País : Villafruela (Burgos) España
Fecha: 2-IX-2004
Respuesta : G

Comentario :  El procedimiento elegido me parece esencial para animar al niño, aunque las respuestas C y D también las considero importantes. Desde luego nunca ayudaran al alumno las actuaciones o manifestaciones en tono negativo, aunque haya que dialogar con él para hacerle notar alguna actitud negativa de él que no le ayudan a progresar.

Nombre : Carla Castillo Ponce
Profesión : ama de casa(lic.ciencias de la comunicación)
País : Oaxaca, México
Fecha:2-IX-2004
Respuesta : c

Comentario :  me parece excelente que hagan encuestas para mejor el rendimiento, tanto del alumno , como el profesor y los padres de familia

Nombre : Lubeck Lambert Perea
Profesión : Maestro de Primaria
País : Coronel Chile
Fecha: 6-IX-2004
Respuesta : C

Comentario :  La conversación particular y amistosa con el o los  alumnos es muy beneficiosa, ya que permite conocer a fondo cual es el motivo real de su desmotivación y a la vez aprender de ellos y reconocer que uno también se puede equivocar, pero a la vez enmendar sus errores.

Nombre : Jeannette Higuera Ferreira
Profesion : PROFESORA
País : SANTIAGO DE CHILE
Fecha: 7-IX-2004
Respuesta : d 

Comentario :  sin duda el elogio público, permite que el niño o niña, se sienta importante, tomado en cuenta, esto por que en nuestro país,( donde yo trabajo) los cursos son de 45 alumnos, y frente a esta multitud pasan inadvertidos, muchos de ellos , por tanto el elogio público , tiene que ver con la letra G, te conocer que el alumno está progresando. Siempre es bueno incentivar, a todos nos gusta que nos reconozcan.

                            atentamente  jeannette 

Nombre : Rita Mónica Núñez Toledo
Profesión : Maestra de primaria
País : Buenos Aires _Argentina
Fecha: 7-IX-2004
Respuesta : C _G

Comentario : A cualquier persona que se la trate bien, puede cambiar el rumbo, aunque en la escuela muchas veces el tiempo es tirano para esas cosas...

Nombre : Fabiola Tenorio Andrade
Profesión : Maestra de Primaria
País : Cabo San Lucas, Baja California Sur. México
Fecha: 8-IX-2004
Respuesta : G

Comentario :  Cuando un niño tiene problemas para entender algún tema, siempre hay que felicitarlo cuando logra aplicar lo aprendido por mínimo que sea. También me ha funcionado la conversación individual y privada, para que el niño entienda que se le está poniendo atención y se preocupan por él.

Nombre : Sandra Daniella Maquieira Rodríguez
Profesión : profesor de secundaria
País : melo cerrolargo Uruguay
Fecha: 10-IX-2004
Respuesta : G

Comentario :  Para generar motivación en el alumno es necesario ayudarlo a creer en sí mismo y a generar una adecuada percepción de autovalía y capacidad. Esto se puede lograr haciéndolo reflexionar sobre sus avances y sobre aquellos aspectos que obstaculizan su desempeño como algo que puede superar.

Nombre : Mónica C GIRIBALDI
Profesión : docente
País : Córdoba Argentina
Fecha: 10-IX-2004
Respuesta : g

Comentario :  es un estímulo ,que favorece el actuar del alumno y puede modificar su comportamiento.

Nombre : Nelly Moreno
Profesión : Profesor de secundaria
País : San Cristóbal - Venezuela
Fecha: 12-IX.2004
Respuesta : G

Comentario :  Cuando se le hace saber a un alumno que está mejorando, progresando, éste realmente lo hace, pues se siente motivado a seguir adelante.

Nombre : Maria Pilar Gárgoles Fernández
Profesión : no docente
País : Madrid-España
Fecha: 15-IX-2004
Respuesta : G

Comentario :  Cada alumno tiene un ritmo distinto de aprendizaje, el profesor lo debe respetar y colaborar para que el alumno pueda progresar y realizar con éxito sus estudios. Debe dialogar con él siempre que sea necesario y resolver las posibles dudas.

Nombre : Víctor Edgar Rivera Torres
Profesión : no docente
País : Lima - Perú
Fecha: 16-IX-2004
Respuesta : G

Comentario : CONSIDERO QUE EL RECONOCIMIENTO DE QUE EL ALUMNO ESTÁ PROGRESANDO MEJORA LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS PARA EL APRENDIZAJE, POR CUANTO EL NIÑO REQUIERE DE FRASES SIMPLES HALAGADORAS QUE LO HAGAN SENTIRSE BIEN EN CADA MOMENTO.

Nombre : Mª José Cortés Diéguez
Profesión : Maestra de Primaria
País : Vigo
Fecha:23-IX-2004
Respuesta : C

Comentario :  Me parece que hay más dificultad para la motivación ya que están aburridos de todo no sabes que es lo les va a motivar pero cuando hablas a solas como la opción C y les das un motivo bien fundamentado que le lleve a una reflexión y a una decisión pensada pausada llegará a tomarlo como algo propio y le será más fácil si saben que detrás está su profesor que está dispuesto a empujarlo cuando parece se desvanece los motivos que le han llevado a conseguir la meta.

Nombre : Popy Gordon
Profesión : Publicidad
País : Madrid España
Fecha:24-IX-2004
Respuesta : C, G

Comentario : Seguramente, no es válido poner dos respuestas, pero me es imposible, poner solo la "C".
Gracias por toda la información, aunque es la primera vez que entro en esta Web, creo que su contenido es muy interesante.
Hasta la próxima,
Popy Gordon