Encuesta nº 4 |
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ENCUESTA: La técnica de discusión |
| ¿Para qué situaciones es más útil la técnica de discusión entre profesores-alumnos? |
| Para ayudar a resolver casos complejos | |
| Para hacer tareas complicadas | |
| Para iniciar el trabajo independiente | |
| Para que no decaiga el interés. |
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Resultado de la encuesta nº 4.- La técnica de la discusión. Resumen de todas
las respuestas.
| A. Para ayudar a resolver problemas complejos | llllllllllllllllllllllllllllllllllll |
37 % |
220 |
| B. Para hacer tareas complicadas | lllllllllllll |
13 % |
81 |
| C. Para iniciar el trabajo independiente | llllllllllllllllll |
19 % |
117 |
| D. Para que no decaiga el interés | lllllllllllllllllllllllllllllll |
30 % |
183 |
Muestra: 601 respuestas. X2 (Ji Cuadrado) = 78.93. Probabilidad: menor de 0.01. Significación: Muy alta
Comentarios recibidos
Yo creo que la decadencia del aprendizaje se esta transmitiendo de algunos profesores, hacia los alumnos, por falta de vocación de algunos profesores. Además poco les importa si sus discípulos aprenden. Javier.
El debate anima a pensar, a escuchar otros planteamientos... en definitiva abre la mente. Luis Pozo.
Para ayudar a resolver casos complicados. Emilio García Reyes.
Yo creo que es porque no hay mucho interés en hacer las cosas. Ashley
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