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Secuencia de fases del aprendizaje significativoEn la teoría del aprendizaje significativo, la persona que aprende –aprendiz– es el centro del proceso, el que construye su propio aprendizaje al atribuirle significado a lo que aprende.
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| Fecha y hora | Miniatura | Dimensiones | Usuario | Comentario | |
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| actual | 12:52 22 ene 2014 | | 450 × 290 (80 KB) | Digeduca-Mineduc (discusión | contribuciones) | |
| 11:57 22 ene 2014 |  | 600 × 387 (107 KB) | Digeduca-Mineduc (discusión | contribuciones) | Figura 1 | |
| 10:42 22 ene 2014 |  | 1011 × 651 (188 KB) | Digeduca-Mineduc (discusión | contribuciones) | Revertido a la versión subida el 22 ene 2014 a las 17:35 | |
| 10:41 22 ene 2014 |  | 1011 × 651 (188 KB) | Digeduca-Mineduc (discusión | contribuciones) | ||
| 10:35 22 ene 2014 |  | 1011 × 651 (188 KB) | Digeduca-Mineduc (discusión | contribuciones) | ||
| 16:04 16 ene 2014 |  | 311 × 235 (65 KB) | Digeduca-Mineduc (discusión | contribuciones) | Secuencia de fases del aprendizaje significativo |
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