Capítulo VI. Instrumentos para la heteroevaluación (Herramientas de Evaluación)
De CNB
Revisión del 18:57 10 jul 2014 de Editor (discusión | contribuciones)
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En este capítulo encontrará instrumentos variados que puede utilizar para el proceso de evaluación formativa y/o como referente para crear sus propios instrumentos.
- Lista de cotejo para evaluación del trabajo en equipo
- Lista de cotejo para evaluación de actitudes de respeto
- Lista de cotejo para evaluación de un experimento
- Lista de cotejo para evaluación de una exposición
- Lista de cotejo para evaluación de escritura creativa
- Lista de cotejo para evaluar una actividad de educación física
- Escala de rango para evaluar la escritura de un texto narrativo
- Escala de rango para evaluar el diario de un estudiante
- Escala de rango para evaluar una investigación
- Escala de rango para evaluar una dramatización
- Escala de rango para evaluar la elaboración de una tira cómica
- Escala de rango para evaluar la resolución de problemas en equipo
- Escala de rango para evaluar el texto paralelo
- Rúbrica para evaluar la narración de un cuento o historia
- Rúbrica para evaluar la elaboración de una máscara
- Rúbrica para evaluar un debate
- Rúbrica para evaluación de un collage (Herramienta pedagógica)
- Rúbrica para evaluación de una interpretación vocal
- Rúbrica para la evaluación de un experimento
- Rúbrica para la evaluación de un mapa conceptual
- Rúbrica para evaluación de Comunicación y Lenguaje L1 (idioma kaqchikel) elaborada por DIGEBI
- Rúbrica holística para evaluar trabajo escrito
- Rúbrica para evaluar mapa conceptual
- Rúbrica para evaluar diario de clase
- Rúbrica para evaluar portafolio
- Rúbrica para evaluación de presentación oral
- Rúbrica para evaluación de una obra literaria
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