Competencias de Área - Nivel Preprimario
De CNB
Revisión del 05:48 30 ago 2012 de Editor (discusión | contribuciones)
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| No. | Destrezas de Aprendizaje | Comunicación y Lenguaje | Medio Social y Natural | Expresión Artística | Educación Física |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Describe características y propiedades del entorno utilizando información que recibe por medio de los sentidos y la kinestesiaSentido de orientación que te permite definir la orientación óptica, gustativa, táctil, olfativa y de coordinación.. | Utiliza el lenguajeConjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ([http://lema.rae.es/drae/?val=Lenguaje DRAE]). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás. no verbal, como apoyo, y la expresión oral, en la comunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. de sus ideas, sentimientos, experiencias y necesidades, articulando con precisión los sonidos propios de lengua materna. | Interactúa con su medio escolar de manera responsable y respetuosa de las normasLas “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento. establecidas. | Demuestra habilidades sensoperceptivas (auditivas, kinestésicas, temporo espaciales y visomotoras) en las diferentes manifestaciones artísticas en las que participa. | Utiliza sus habilidades percepto - motrices coordinando y adaptando el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación y a sus posibilidades. |
| 2 | Manifiesta coordinación óculo – manual en la realización de sus trabajos de la vida diaria. | Utiliza el vocabularioCapacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras. básico y elementos del sistema fonológico y de las distintas estructuras propias de la L 1Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero. (lingüística, sintáctica, semánticaEl estudio de los significados de las palabras individuales o unidades más grandes tal como frases y oraciones.), en su comunicación cotidiana | Practica actividades de cuidado y conservación del ambienteEspacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción., de acuerdo con su edad, considerando las características de la naturaleza animada e inanimada | Expresa ideas, habilidades, emociones y creatividad por medio de las diferentes manifestaciones artísticas. | Participa en actividades lúdico-motrices demostrando compañerismo y respeto sin discriminaciónDestrezas fonológica que consiste en distinguir los distintos “sonidos” o fonemas. de etnia, culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión. o género. |
| 3 | Demuestra conocimiento del mundo que lo rodea recurriendo al pensamiento lógico – matemático con base en la exploración de los objetos del entorno para obtener información. | Elabora mensajes coherentes y creativos atendiendo al momento, a la situación y al grupo con el que se comunica. | Valora las características específicas de su persona, familia y comunidad | Demuestra actitudes de respeto y valoración hacia las diferentes manifestaciones artísticas y culturales de su propio pueblo y las de los otros pueblos que conviven en Guatemala. | Participa en las actividades físicas en ambientes limpios y adecuados que contribuyen a la salud y calidad de vida |
| 4 | Actúa con independencia en diversas actividades manifestando cooperación, respeto y cortesía. | ||||
| 5 | Actúa con respeto, tolerancia y solidaridad frente a las diferentes formas de ser y pensar de los seres humanos en el ámbito en donde se desenvuelve. |
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