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Competencias de Productividad y Desarrollo Ciclo Básico del Nivel MedioCréditos
  1. Álvarez, Álvaro, 2012. Informe de aplicación del proyecto del Fondo Emprendedor. Fundación Citi.
  2. Empresarios por la Educación, 2006. Diez Prácticas para Mejorar la Calidad Educativa en Guatemala, Maestro 100 Puntos 2006. Guatemala: Empresarios por la Educación.
  3. Empresarios por la Educación, 2008. Diez Prácticas para Mejorar la Calidad Educativa en Guatemala, Maestro 100 Puntos 2007. Guatemala: Empresarios por la Educación.
  4. Empresarios por la Educación, 2009. Diez Prácticas para Mejorar la Calidad Educativa en Guatemala, Maestro 100 Puntos 2009. Guatemala: Empresarios por la Educación.
  5. Empresarios por la Educación, 2012. Cuadro resumen de las Pasantías realizadas en el Proyecto de Emprendimiento. Guatemala: Empresarios por la Educación.
  6. Empresarios por la Educación, 2012. Cuadro resumen de los Talleres realizados en el Proyecto de Emprendimiento. Guatemala: Empresarios por la Educación.
  7. Empresarios por la Educación, 2012. Diez Prácticas para Mejorar la Calidad Educativa en Guatemala, Maestro 100 Puntos 2008. Guatemala: Empresarios por la Educación.
  8. Empresarios por la Educación, 2012. Diez Prácticas para Mejorar la Calidad Educativa en Guatemala, Maestro 100 Puntos 2010. Guatemala: Empresarios por la Educación.
  9. Empresarios por la Educación, 2012. Diez Prácticas para Mejorar la Calidad Educativa en Guatemala, Maestro 100 Puntos 2011. Guatemala: Empresarios por la Educación.
  10. Lavarre Pivaral, Hilda Floricelda, 2011. Informe de aplicación de proyecto del Fondo Emprendedor. Fundación Citi.
  11. Maldonado, Edvin Romeo, 2011. Informe de aplicación de proyecto del Fondo Emprendedor. Fundación Citi.
  12. Ministerio de Educación, 2007. Currículum Nacional Base. Ciclo Básico del Nivel Medio. Guatemala: DICADE.
  13. Ministerio de Educación, 2007. CurrículumConjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo. Nacional Base. Sexto Grado. Guatemala: DICADE.
  14. Mogollón, Marlon Eduardo, 2011. Informe de aplicación de proyecto del Fondo Emprendedor. Fundación Citi.
  15. Morales de León, Elva Marilin, 2011. Informe de aplicación de proyecto del Fondo Emprendedor. Fundación Citi.
  16. Pacheco Cuá de Canastuj, Santa Leonor, 2011. Informe de aplicación de proyecto del Fondo Emprendedor. Fundación Citi.
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