Revisión del 19:33 5 mar 2015 de Editor (discusión | contribuciones)
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| Serie de Cuadernillos Pedagógicos
De la Evaluación a la Acción
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| ComunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. y LenguajeConjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ([http://lema.rae.es/drae/?val=Lenguaje DRAE]). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.
| 6to
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grado
del Nivel de
Educación Primaria
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| | Cuadernillo No. 1, 3ra. edición
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Una estrategia para leer comprensivamente
Presentación
¿Cómo usar este cuadernillo?
¿Qué es la lectura?
- Niveles de comprensión lectora
El vocabulario
¿Qué son las claves de contexto?
- ¿Pará qué es útil usar claves de contexto?
- Tipos de claves de contexto
- ¿Cómo se aprende a usar las claves de contexto?
- Pasos mentales para inferir el significado de la palabra desconocida
Los estudiantes en Guatemala, ¿usan claves de contexto?
- ¿Cómo se enseña en Guatemala a usar las claves de contexto?
Las claves de contexto en el CNB
- Claves de contexto para aumentar el vocabulario
Actividades para usar claves de contexto
- Es lo contrario
- Con una palabra lo digo todo
- Las otras palabras me dan pistas
- Sopa de letras
- Leo y descubro
- Esa palabra significa
¿Cómo identificar si los estudiantes usan claves de contexto?
- Las claves de contexto en las evaluaciones nacionales
Agradecimientos
Referencias
Créditos
