تحديد
التحديد أو العزم أو التصميم هو شعورعاطفي إيجابي ينطوي على المثابرة نحو هدف صعب على الرغم من العقبات.[1][2] يحدث التصميم قبل بلوغ الهدف ويعمل على تحفيز السلوك الذي سيساعد على تحقيق هدف الفرد. تشير البحوث التجريبية إلي أن الناس يعتبرون العزم أو التصميم عبارة عن عاطفة. أو بمعني أخر؛ العزم أو التصميم ليس مجرد حالة معرفية بل هو حالة عاطفية. [3]في أدب علم النفس، درس الباحثون العزم وفقًا لمصطلحات أخرى، بما في ذلك التحدي والحماس الاستباقي ؛ هذا قد يفسر أحد أسباب النقص النسبي في الأبحاث حول التصميم مقارنة بالعواطف الإيجابية الأخرى. [1][4]
في مجال علم النفس، يركز البحث العاطفي بشدة على المشاعر السلبية واتجاهات العمل التي يشجعونها.[5] ومع ذلك، فإن العمل الأخير في علم النفس الإيجابي يدمج دراسة التصميم باعتباره عاطفة إيجابية تدفع الأفراد نحو العمل ويؤدي إلى نتائج مهمة مثل المثابرة والعزم على النجاح.
مراجع
- Glow, R.A. (1992-03)، "Developmental Assessment in Clinical Child Psychology, A Handbook. J.H. Johnson and and J. Goldman (Eds.) New York: Pergamon Press, 1990, 290pp., £28 Sterling."، Behaviour Change، 9 (1): 52–52، doi:10.1017/s0813483900006574، ISSN 0813-4839، مؤرشف من الأصل في 14 ديسمبر 2019.
{{استشهاد بدورية محكمة}}
: تحقق من التاريخ في:|تاريخ=
(مساعدة) - Yih, Jennifer؛ Kirby, Leslie D.؛ Smith, Craig A. (25 يوليو 2019)، "Profiles of appraisal, motivation, and coping for positive emotions"، Cognition and Emotion: 1–17، doi:10.1080/02699931.2019.1646212، ISSN 0269-9931، مؤرشف من الأصل في 14 ديسمبر 2019.
- Clore, Gerald L.؛ Ortony, Andrew؛ Foss, Mark A. (1987)، "The psychological foundations of the affective lexicon."، Journal of Personality and Social Psychology، 53 (4): 751–766، doi:10.1037//0022-3514.53.4.751، ISSN 0022-3514، مؤرشف من الأصل في 20 مارس 2020.
- Griskevicius, Vladas؛ Shiota, Michelle N.؛ Neufeld, Samantha L. (2010)، "Influence of different positive emotions on persuasion processing: A functional evolutionary approach."، Emotion، 10 (2): 190–206، doi:10.1037/a0018421، ISSN 1931-1516، مؤرشف من الأصل في 14 ديسمبر 2019.
- Fredrickson, Barbara L. (1998)، "What good are positive emotions?"، Review of General Psychology، 2 (3): 300–319، doi:10.1037//1089-2680.2.3.300، ISSN 1089-2680، مؤرشف من الأصل في 14 ديسمبر 2019.
- بوابة علم النفس