كلية العلوم بالزلفي

• يتم قبول طلاب الكلية بشرط أن يكون الحد الأدنى للمعدل الدراسي له 3.5 ويكون لهم الأولوية في القبول عن الطلاب الذين هم من خارج الكلية.
• يتم قبول طلاب من خارج الكلية سواء من نفس الجامعة أو من خارجها بشرط أن يكون الحد الأدنى للمعدل الدراسي له 3.5 .

دخل الحاسب مختلف مجالات الحياة في مجال التعليم والبنوك والصناعة والطب والاتصالات والمطارات وغيرها من مجالات الحياة. لذلك تسعى الجامعة لسد الاحتياج المتزايد للكوادر في هذا المجال من خلال تخريج خريجين متسلحين بالمعرفة الجيدة والقوية على الصعيدين النظري والعملي وقادرين على المنافسة الجيدة في سوق العمل في ظل التطور الكبير والسريع الذي تشهده المملكة. أما بالنسبة لخدمة المجتمع فإن وجود خريجين أكفاء في مجال علوم الحاسب والمعلومات يساهم في تنفيذ سياسات الحكومة في سعوده الوظائف ونشر الثقافة المعلوماتية في صفوف الشباب.

لعل من أكثر الوظائف توفرا في المملكة لخريجي الحاسب الآلي وذلك بسبب النهضة الكبيرة والتطور السريع الذي تشهده المملكة وكذلك بسبب تغلل استخدام الحاسب في مختلف مجالات الحياة وذلك في القطاعين الحكومي والخاص فعلى سبيل المثال لا الحصر ستعدد بعض المجالات التي يمكن لخريجي القسم العمل فيها:

1. مجال التعليم والتعليم العالي.
2. مجال الطب والصحة.
3. مجال الصناعة.
4. البنوك ومجال التجارة والأعمال.
5. مجال الإدارة.
6. الحكومة الإلكترونية.
7. المجال العسكري.
8. وغيرها من المجالات.

للحصول على درجة البكالوريوس على الطالب أن يجتاز مايلي:

• السنة التحضيرية.
• متطلبات الجامعة (12 وحدة دراسية)، وهي الوحدات الدراسية المطلوبة من معظم طلبة جامعة المجمعة في مختلف الكليات.
• متطلبات قسم علوم الحاسب والمعلومات (65 وحدة دراسية
• متطلبات القسم التخصصية (68 وحدة دراسية) متضمنة 6 وحدات دراسية مُخصصة لمشروع التخرج. ينجزه الطالب تحت إشراف أحد أعضاء هيئة التدريس.
• التدريب (من متطلبات التخرج)

لفترة لا تقل عن شهرين في إحدى المؤسسات، بعد أن يكمل بنجاح 72 وحدة دراسية. ويهدف هذا التدرب إلى التقريب بين الدراسة في القسم، والعمل المهني في القطاعين العام والخاص. ويقوم القسم بتوزيع الطلبة على جهات التدرب بالاتفاق مع هذه الجهات، للقيام لتنفيذ التدرب خلال الإجازة الصيفية، ويتم التوزيع على أساس رغبة الطالب والفرص المتاحة.

ويبين الجدول التالي توزيع هذه المتطلبات على الوحدات الدراسية:

• تأسس قسم الفيزياء مع إنشاء كلية العلوم في الزلفي عام 1427 هـ (2006 مـ) كأحد أقسام الكلية الأربعة (الرياضيات، الفيزياء، المختبرات الطبية، الحاسوب). بدأ القسم سنته الأولى بثمانية طلاب حيث أخذ عدد الطلاب بالازدياد تدريجيا بمعدل 15 طالبا كل عام حتى أصبح عدد الطلاب في العام الدراسي 1431-1432 هـ 83 طالبا.
• يقوم قسم الفيزياء بتدريس مقررات الفيزياء ويمنح خريجيه درجة بكالوريوس العلوم في الفيزياء بعد أن يجتاز الطالب 136 وحدة دراسية بنجاح حسب الخطة الدراسية الجديدة للقسم والتي بدأ العمل فيها منذ العام الدراسي 1429-1430 هـ.

يطمح قسم الفيزياء في تحقيق الريادة العلمية في مجالات الفيزياء، وأن يكون الخريج على قدر كبير من تحمل المسؤولية ولديه مهارات عالية في التعلم، وذلك من أجل تحقيق الأهداف العامة للجامعة، ومسايرة ركب التطور العلمي والحضاري الحديث الذي تتبناه الجامعة في الوقت الحاضر. ويتوقع أن يكون الخريج منافسا لنظرائه في المجالات العلمية العالمية إذا اكتسب المهارات اللازمة للتغلب على المشاكل التعليمية التي قد تعترضه. ونستطيع حصر هذه المهارات بالتالي:

1. مهارات فيزيائية تتضمن: أولا: تحصيل المعلومات الخاصة بكل مقرر من عدة مصادر مثل الكتاب المقرر، المراجع العلمية، الإنترنت بالإضافة لمدرس المادة. وثانيا: تنمية المهارات الفكرية (Cognitive skills) وذلك من خلال تعلم كيفية التفكير في الظواهر الفيزيائية وتفهمها ومحاكاتها، بالإضافة إلى تعلم كيفية معالجة المسائل والمشاكل الفيزيائية من خلال الاستعانة بالأدوات الرياضية المناسبة لوصف الظواهر الفيزيائية.[3]

1. المهارات الشخصية وتحمل المسؤولية: تتم تنمية المهارات الشخصية للطالب عن طريق:

أ‌) تشجيعه على التدرب على البحث في الإنترنت وفي المكتبة.

ب‌) تعلم كيفية تجميع المادة العلمية الخاصة بالمقررات الدراسية.

ت‌) الاستعانة بالتجارب المعملية والحاسب الالي لمحاكاة الجوانب التطبيقية للمادة العلمية.

ث‌) حضور الندوات والمحاضرات العلمية العامة.

ج‌) الحرص على زيارة المعاهد والمؤسسات البحثية والصناعية ذات الارتباط بالتخصص لمعايشة الواقع العملي في المجتمع.

1. مهارات التواصل مع الطالب وكل من زملائه وأستاذ المادة والمجتمع
2. مهارات تكنولوجيا المعلومات (IT): يتحقق ذلك من خلال البحث في شبكة المعلومات واستخدام الحاسب الآلي لكتابة التقارير وعمل الرسومات والحسابات، إضافة إلى تعلم لغات وبرامج حاسوبية مختلفة تزداد في عمقها حسب المستوى الدراسي الذي يدرسه الطالب.
3. المهارات العددية (Numerical skills): تكتسب هذه المهارات من خلال حل المسائل وتحليل المخرجات عدديا، والقدرة على التقدير التقريبي للأرقام من حيث القيمة العددية لها، والقدرة على استخدام البرمجيات الاحصائية والتحليلية.
4. اللغة الإنجليزية: تتم تنمية هذه المهارة من خلال دراسة مقررات اللغة الإنجليزية المكثفة في السنة الأولى بالإضافة إلى اعتماد كتب المقررات المكتوبة باللغة الإنجليزية وحث الطالب على كتابة التقارير والمشاريع والأبحاث والقاء المحاضرات (Seminars and presentations) باللغة الإنجليزية.

الريادة في علوم الفيزياء وتطبيقاتها للمساعدة في بناء مجتمع المعرفة.

تقديم تعليم مميز، وانتاج بحوث ابداعية تخدم المجتمع وتسهم في بناء الاقتصاد المبني على المعرفة من خلال ايجاد بيئة محفزة للتعلم والإبداع الفكري والبحث العلمي وبجودة مستمرة تضمن التوظيف الأمثل للتقنية، والشراكة العامة مع المؤسسات المجتمعية ذات الصلة بتخصص الفيزياء.

1. تحقيق التميز في التعليم العالي والبحث العلمي وخدمة المجتمع.
2. تطوير السبل الكفيلة لضمان جودة الأداء والمخرجات.
3. الاستخدام الأمثل للتقنميات الحديثة.
4. توفير بيئة محفزة اداريا وأكاديميا.
5. استقطاب الأفضل من أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب.
6. اقامة شراكات فاعلة محليا وعالميا مع الجامعات وشرائح المجتمع ذات الصلة.
7. تعزيز الثقافة العلمية وفعالياتها.
8. إنشاء مدارس بحثية متميزة ذات مصداقية عالمية.

• أخذ العينات من المرضى في أوقات محددة وبطريقة مهنية آمنة.
• إنجاز الفحوصات المخبرية مع الأخذ باحتياطيات السلامة والتعامل مع المواد الكيميائية والبيولوجية الخطرة حسب الأسس العلمية.
• استعمال الأجهزة المعملية بفعالية ومسؤولية.
• القدرة على التفسير العلمي لنتائج الفحوصات المخبرية.
• احترام المرضى والرؤساء والزملاء والمحافظة على خصوصية التعاملات.

• تحتاج البلاد في هذه الآونة إلى زيادة عدد الأخصائيين في مجال المختبرات الطبية على مستوى البكالوريوس (ألمخبري الطبي) لسد احتياجات السوق وتحسين الأداء في وحدات التشخيص ألمخبري.
• المساهمة في تغطية الاحتياجات المتعددة والمتزايدة في المجال الصحي ومواكبة التطوير الإنشائي والتقني في هذا المجال.
• تقديم برامج التعليم المستمر بهدف رفع كفاءة الممارسين في المهن الصحية إضافة على تقديم الاستشارات وإجراء البحوث التطبيقية التي لها ارتباط بالمشاكل الصحية بالمملكة.

تشهد الرعاية الصحية بالمملكة العربية السعودية خلال السنوات الأخيرة تطورا غير مسبوق في تشخيص الأمراض وكذلك في مجال تقنيات التشخيص ألمخبري بالإضافة إلى الزيادة في عدد المنشات الطبية، واقتضى ذلك التطور إعداد وتأهيل المزيد من الكوادر الصحية المؤهلة للعمل ضمن الفريق الطبي الذي يقدم الرعاية الصحية المتكاملة.

• يهدف برنامج درجة البكالوريوس في المختبرات الطبية إلى:
• تأمين الكادر الكفء في مجال تقنيات المختبرات الطبية.
• توفير المتخرج المؤهل نظريا وعمليا في مختلف أوجه المختبرات الطبية.
• تأهيل المتخرج بالمهارات التقنية للعمل على الأجهزة التشخيصية المعقدة.
• تزويد المتخرج بالمعلومات الضرورية لإدارة المختبرات.
• تطوير مهارات الطالب الذاتية للإلمام بالمستجدات العلمية.

يوجد العديد من الفرص الوظيفية لخريج قسم المختبرات الطبية لما تشهده الرعاية الصحية بالمملكة العربية السعودية خلال السنوات الأخيرة بالإضافة إلى الزيادة في عدد المنشات الطبية. حيث يتمكن الخريج من العمل بالمستشفيات العامة والخاصة والوحدات الصحية والمستوصفات العامة والخاصة.

كثيراً ماتدور تساؤلات على شاكلة مافائدة الرياضيات في حياتنا اليومية ولماذا تدرس بهذه الكثافة في مراحل التعليم العام والجامعي، ولعل السؤال المناسب هو ما المجال الذي لا فائدة فيه للرياضيات ؟ إن الرياضيات هي أساس العلوم بشقيها النظري والتطبيقي. فهي تقدم أساليب فعالة في مجالات الإحصاء والبيانات واتخاذ القرارات وفي مسائل تحقيق الأرباح وتضييق نطاق الخسائر ومجالات الحاسب والبرمجة والتشفير ونمذجة المشاكل التي تواجه المجتمع وإيجاد الحلول لها وكثير من التطبيقات الهندسية والطبية.

ختاماً باسمي ونيابة عن جميع زملائي أعضاء هيئة التدريس بالقسم أنوه بالجهود الكبيرة لسعادة العميد وسعادة وكيل الكلية كما أرحب بجميع المنضمين إلينا من أبنائنا الطلاب ونتطلع للعمل سوياً لنعيد اكتشاف جاذبية الرياضيات ودورها المحوري في حياتنا.[5]

توفير خدمة تعليمية وبحثية متميزة لمرحلتي البكالوريوس والماجستير في تخصص الرياضيات مما يتيح لهم الفرصة على التعليم القادر على المنافسة في عهد العولمة لتلبية احتياجات المجتمع مع المحافظة على قيمنا الإسلامية.

يتطلع القسم إلى أن يكون رائداً على المستوى المحلي والإقليمي والدولي في المجالين التعليمي والبحثي وذلك من خلال المساهمة بدراسة المشكلات والقيام بالأبحاث العلمية لإيجاد الحلول المناسبة على أن تكون هذه الأبحاث مرتبطة بالمجتمع مع الحفاظ على البيئة.

• يهدف قسم الرياضيات في إطار الأهداف العامة لكلية العلوم والأهداف الخاصة لقسم الرياضيات إلى ما يلي:
• إعداد كوادر مؤهلة للإسهام في خدمة التنمية والتطوير الشامل الذي تشهده المملكة في شتى مجالات الحياة.
• شغل وظائف التخصص في أي مكان من القطاعين الحكومي والخاص.
• الارتقاء بالبحث العلمي في مجال الرياضيات والإحصاء ودراسة المشاكل الرياضية والإحصائية والقيام بالأبحاث العلمية لإيجاد الحلول المناسبة لها والمشاركة في المؤتمرات الوطنية والعالمية.

البكالوريوس: يقضي الطالب بكلية العلوم أربع سنوات موزعة على ثمانية فصول دراسية. وتشمل مقررات الدراسة مقررات أساسية (متطلبات جامعة – متطلبات كلية – متطلبات القسم والتخصص). ويجب على الطالب إنهاء 136 وحدة دراسية.

• الاستيعاب العام للقسم
• المعدل التراكمي العام للطالب
• رغبات الطالب

• تدريس مقررات الرياضيات والإحصاء في الكليات المختلفة.
• المشاركة في المشاريع البحثية لخدمة البيئة والمجتمع.
• المشاركة في اللجان المختلفة داخل الكلية وخارجها.
• المشاركة في الأنشطة الثقافية والعلمية في الكلية والجامعة.

• العمل في قطاع التعليم العام والخاص.
• العمل كمعيد بالقسم أو في أحد أقسام الرياضيات بجامعات المملكة.
• العمل في مراكز البحوث.
• العمل في القطاع العسكري.
• العمل في تقنية المعلومات كمحللين بيانات ومساهمين في إعداد الخطط الإستراتيجية.