Inglés caribeño

Inglés caribeño es un término amplio para el dialecto del idioma inglés hablado actualmente o antiguamente en el Caribe, tanto en los países de las Islas Antillas, como en los de la costa caribeña del continente americano. En el Caribe, hay una gran variación en la manera en como se habla el inglés. Estudiosos generalmente concuerdan en que, a pesar de que los dialectos varían significantemente en cada uno de estos países, se engendraron inicialmente por el inglés y el continente africano en el siglo XVII. En países con una población india plural, el inglés caribeño ha sido influenciado además por el indostaní y otros idiomas del sur de Asia.

Colonias británicas y difusión del idioma Inglés en el Caribe en 1900.

Dialectos

Una similitud entre cada dialecto específico incluye un grupo de pronombres reducidos, generalmente, para "me" (mí), meh, o mi; "you" (tú), yuh; "we" (nosotros), wi o alawe. Deh para "them" (ellos) en caso de los centroamericanos. El enmudecimiento de h- y el endurecimiento de th- (pronunciado como t- o d-) es también común.

Fonología

Características principales son:

  • Algunas formas del inglés criollo caribeño no usan sonidos de vocales en el modo que la enseñanza requiere. Por ejemplo, donde el método fonético indica una [o] como la palabra "rob", el inglés caribeño utiliza un fonema [a], dando lugar al fonema "rab". Palabras como "tremble" suelen decirse "trimble"; el sonido vocal en "cheer" es el mismo al de "chair", o como beer/bare.
last - las
bend, bond, band - b-n
  • El inglés creole caribeño tiene un fonema [y] después de las consonantes /k/ y /g/ ante una vocal central /a/.
car - kyar
can't - kyan't
  • Algunos pueden estar influenciados por dialectos del inglés irlandés (Jamaica), o tener acentos influenciados por cualquier otro dialecto o idioma, generalmente español.

Sintaxis
  • El inglés criollo caribeño se caracteriza por oraciones sin verbo como:
"She bored"
"We real good"
  • Verbos como "can" y "go" son a veces seguidos inmediatamente por otro verbo
Go get it
Can fetch it?
  • La distribución de un evento en el tiempo (sea repetitiva, continua o completa) tiende a ser más importante que el tiempo verbal. Si un tiempo fue fijado, no es necesario marcar el tiempo verbal.[2]
Yesterday I fall asleep - Yesterday I fell asleep
The girl stop at the sign - The girl stopped at the sign

Sintaxis

La sintaxis del criollo jamaiquino es dejada intacta excepto por la sustitución de la forma "I" para el pronombre jamaiquino "me", y se dice que se debe a que el fonema [ai] es importante para los rastafari. El plural de la primera persona es siempre "we". "Them see we with we book".

Semántica

Palabras son rearmadas para hacer un mejor significado.[3]

  • Opress (oprimir), es decir Someter a una persona, vejándola, degradándola, humillándola o tiranizándola, es inaceptable para los rastafari, ya que el fonema [op-] es fonéticamente igual al de "up" (arriba), inconsistente con el significado de la palabra. De manera que, en el inglés rasta oppress es downpress (siendo down bajo, bajar).

Hay palabras que se retienen del inglés estándar pero que cambian su significado:

  • Forward - Irse o dejar un lugar
  • Babylon - Cualquier persona perteneciente a un determinado establecimiento

Inglés erudito

El inglés erudito contiene características sugiriendo que el hablante es habilidoso con la palabras, frases e idiomas, especialmente antiguos y extranjeros. El inglés erudito tiene connotaciones bíblicas y proverbiales del inglés.

Los hablantes impresionan por el sonido, longitud o combinación inusual de palabras. Quien escucha no busca en realidad significado filosófico, pero reacciona como uno normalmente hacia la música o poesía. Reuniones, servicios religiosos, canciones o funciones sociales fueron de mayor contenido en el extremo uso de formas de performancia en inglés.

La Biblia fue introducida en el Caribe durante la colonización europea y su influencia se mantiene fuerte. Era la raíz de la iglesia, y la iglesia era el significado de educación general. En todos los niveles, la iglesia controlaba la educación. Por ende, una demostración de conocimiento de la Biblia era significado de una educación privilegiada.[4]

Países

Países y territorios caribeños donde el inglés es un idioma oficial o donde se usan lenguas creole basadas en el inglés incluyen:[5]

Notas
  1. Caribbean English and Literacy
  2. Caribbean English and Literacy
  3. Jamaican English
  4. Carribbean English and Literacy
  5. «Ciencias Sociales y diversidad de comunidades caribeñas». Archivado desde el original el 10 de febrero de 2007. Consultado el 21 de enero de 2007.

Véase también
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