Brevet de technicien supérieur

Le brevet de technicien supérieur (BTS), aussi appelé brevet de technicien supérieur agricole (BTSA) ou brevet de technicien supérieur maritime (BTSM) est un diplôme national de l'enseignement supérieur professionnel français créé par le décret du 26 février 1962. Ce diplôme se prépare en deux ans après un diplôme de niveau 4, le baccalauréat n'est pas obligatoire[3] contrairement aux filières universitaires. Le BTS se prépare dans une section de technicien supérieur (STS).

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Brevet de technicien supérieur

Certification du ministère de l'Enseignement supérieur garantissant son contrôle et l'authenticité du diplôme.
Pays France
Établissements Lycée professionnel en STS
Nombre d'étudiants 65 % des places réservées aux bacheliers professionnels[1],[2]
Sélection
Diplômes requis Baccalauréat professionnel, ou brevet professionnel, ou autres diplômes de niveau 3 ou 4
Accès Bac + 0 (Niveau 3 et 4)
Diplôme
Durée de la formation 2 ans
Diplôme délivré Brevet de technicien supérieur
Niveau du diplôme
au RNCP		 Bac + 2 (Niveau 5)
Grade Aucun
Débouchés
Diplômes accessibles Aucun
Profession Métiers du BTS

Il existait auparavant un titre de technicien supérieur breveté, créé par le décret n° 59-57 du 6 janvier 1959 portant réforme de l'enseignement public à l'article 35.

Le diplôme

Il s'agit d'un diplôme de niveau 5. L'obtention du diplôme se fait sur examen national. À la différence du baccalauréat, il n'y a pas d'épreuve de rattrapage pour ceux qui obtiennent une note inférieure à la moyenne requise (10/20), le jury peut toutefois rattraper des candidats proches de la moyenne.

Un BTS se prépare au choix :

  • par la voie scolaire classique dans un lycée public ou privé sous contrat, ou établissement d'enseignement privé, pendant une durée de deux ans, après le baccalauréat ; il est possible de suivre la formation à distance par l'intermédiaire d'un organisme de formation par correspondance (CNED), il suffira de s'inscrire au rectorat (individuellement ou par l'intermédiaire de l'établissement) lors de la deuxième année pour passer l'examen ;
  • par apprentissage, en alternance de périodes de formation en centre de formation et d'activité salariée dans l'entreprise ;
  • par la voie de la formation continue quand on est salarié ;
  • par la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) pour tout ou partie des épreuves de l'examen associé au diplôme. Cette voie nécessite de disposer de 1 an d'expérience professionnelle du niveau du diplôme visé[4].

Il existe 122 spécialités de BTS tertiaires (source Onisep), industrielles ou agricoles (prépare en deux ans dans un établissement agricole, dépendant du ministère de l'agriculture). Certains BTS proposent des options à choisir au début ou en cours de formation (par exemple pour les BTS MHR, SIO ou SN). Par comparaison, il existe 24 spécialités de diplôme universitaire de technologie (DUT), 16 du secteur industriel et 8 du secteur des services.

Les étudiants de BTS, comme tous les étudiants, ont accès sous conditions aux bourses de l'enseignement supérieur, au logement du centre régional des œuvres universitaires et scolaires (CROUS) et au restaurant universitaire.

Si les BTS restent un moyen relativement rapide d'accéder à une qualification professionnelle, la réforme LMD incite les titulaires de BTS, à l'issue d'une année équivalente à L2, à poursuivre leurs études notamment jusqu'en licence professionnelle ou en DCG (L3). L'obtention du brevet de technicien supérieur emporte l'acquisition de 120 crédits européens (ECTS). Dans certains lycées, les classes préparatoires d'adaptation pour technicien supérieur (ATS) permettent au titulaire d'un BTS de faire une L3 parallèlement à une préparation aux concours des écoles de management ou d'ingénieur.

Les formations BTS sont disponibles dans les départements et territoires d'outre-mer. La plupart des ex-colonies d’Afrique francophones comme la Côte d’Ivoire[5] ou l'ex-protectorat comme le Maroc, ont intégré dans leur système éducatif la formation au BTS fondée sur le modèle français. 

+10 DESM
+9 Habilitation à Diriger des Recherches Agrégation du supérieur Internat
DES
Niv 8
+8		 Doctorat
en Arts
Lettres
Langues		 Doctorat
en Sciences
Humaines
Sociales		 Doctorat
en Sciences
Techno, Santé
Ingénieur		 Doctorat
en Droit
Politique
Éco Commerce		 DSA
DPEA		 DEC
+7
+6 HMONP
Niv 7
+5		 Master
en Arts
Lettres
Langues

UFR, INSPE, INP
ENSSIB, INALCO
ENS, EA, ESHS		 Master
en Sciences
Humaines
Sociales

UFR, INSPE
EA, EHESS
ESHS		 Master
en Sciences
Techno, Santé
Ingénieur

UFR, EHESP
ENV, EI, FP
Saint-Cyr		 Master
en Droit
Politique
Éco Commerce

UFR, DSN, IEP
ENM, INSP, FP
ESC, EDA, IAE		 Externat
DFASM
DFASO
DFASP
DESF		 ENC
INP
ENS		 ENS
IAE
ESC		 ENV
EI
ENS		 DEA DSCG DNSEP
DSAA

DE IPA
DEMK

 CA
CNSMD
CNSAD		 MSc
MBA
MS
+4
Niv 6
+3		 BUT
LP		 Licence
en Arts
Lettres
Langues		 Licence
en Sciences
Humaines
Sociales		 Licence
en Sciences
Techno, Santé
Ingénieur		 Licence
en Droit
Politique
Éco Commerce		 DFGSM
DFGSO
DFGSP
DFGSMa		 DEEA DCG DN
MADE
DNA		 DE I
IFPS
IRFSS		 DNSP IRTS Bachelor
Diplovis
Niv 5
+2		 AL
BL
LSH		 ECG
D1
D2		 BC
MP
PC
PSI
PT		 BTS
+1 LAS
PASS
Études

RNCP
Bac +		 IUT Arts
Lettres
Langues		 Sciences
Humaines
Sociales		 Sciences
Techno, Santé
Ingénieur		 Droit
Politique
Éco Commerce		 Médical
Odontologie
Pharmacie		 CPGE STS Architecte Compta Arts
Design
Mode		 Paramédical Musique
Danse
Comédie		 Social
Sports		 Libre
Technique
Université et Grande école Lycée École École
Privée

Débouchés

Le BTS acquis équivaut à 120 crédits européens.

Ce diplôme, initialement destiné à l'entrée dans la vie active, fait de plus en plus souvent l'objet d'une poursuite d'études. À la rentrée 2017, 35 %[6] des titulaires d'un BTS ont continué leurs études, notamment en licence professionnelle. Finalement, 29 % des diplômés d’un BTS en 2016 sont aussi devenus diplômés d’une licence tandis que peu d’entre eux (8 %) ont obtenu un diplôme de Master.

Après l'obtention d’un BTSA, il est également possible de préparer un second BTSA en un an. Enfin, le technicien supérieur agricole peut intégrer une Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles post-BTS/BTSA/DUT en un an, qui permet de se préparer aux concours d’admission aux écoles d’ingénieurs agronomes (BENITA, ENSA) et aux Écoles Nationales Vétérinaires (ENV).

A l’envers de son objectif initial, l’obtention d'un BTS se traduit par un accès relativement limité aux professions intermédiaires : trois ans après l’obtention du diplôme, 52 % des détenteurs d’un BTS sont ouvriers ou employés tandis qu’à peine 42 % d’entre eux appartiennent aux professions intermédiaires[7]. Par ailleurs, les diplômés d'un BTS se disent eux-mêmes déclassés dans 48 % des cas[8]. Cette situation de déclassement inciterait de plus en plus d’étudiants de BTS à poursuivre leurs études jusqu’en licence professionnelle[9].

Formation

Le dossier d’admission comprend les notes de première et de terminale, ainsi qu’un entretien de motivation noté.

Pour pouvoir préparer un BTS par la voie de l’apprentissage, il faut détenir un diplôme de niveau IV et avoir un maître d’apprentissage. L’inscription se fait alors au CFA, qui étudie le dossier et informe le candidat de sa décision.

En lycée
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Les établissements sélectionnent selon ces listes et des dossiers scolaires des candidats. Les notes de première et de terminale sont prises en compte ainsi que les appréciations des enseignants. L'étudiant postulant au BTS doit impérativement disposer d'un niveau terminal validé au minimum, le baccalauréat n'est pas absolument indispensable selon les formations et les appréciations des enseignants. Pour certaines sections, un entretien ou une lettre de motivation sont également demandés, bien que légalement la sélection ne puisse se faire que sur dossier, la sélection par entretien revêtant un caractère discutable juridiquement.

Le rejet d'une candidature à la suite d'un entretien peut faire l'objet d'un recours devant le tribunal administratif, recours normalement satisfait (jurisprudence constante). Néanmoins, le recours à ces entretiens est souvent fondé d'un point de vue pédagogique et technique (les dossiers sont parfois insuffisants pour évaluer correctement l'aptitude du candidat à intégrer la formation) et le fait d'intégrer une formation – a fortiori à la suite d'un recours devant le tribunal administratif – ne garantit pas la réussite à l'examen. Des étudiants des universités, instituts universitaires de technologie, écoles d'ingénieurs, etc., qui veulent changer de formation, peuvent également s'y présenter.

Le BTS est plus particulièrement destiné aux lycéens ayant suivi des études technologiques ou professionnelles. Depuis la rentrée 2006, l'admission est de droit pour les candidats scolarisés en section de baccalauréat professionnel du champ professionnel correspondant au BTS demandé et qui obtiennent la mention bien ou très bien au baccalauréat professionnel. Depuis 2014 les candidats scolarisés en section de baccalauréat professionnel sont prioritaires à l'admission par rapport aux bacheliers technologiques ou général [réf. nécessaire].

L'environnement est proche des années de lycée, de par le lieu d'enseignement, le nombre d'élèves par classe et la charge de travail.

Les lycées concernés peuvent être privés ou publics. Chaque lycée choisit librement les BTS qu'il souhaite diffuser. Pour connaître la liste des lycées dispensant les formations, l'État a mis en place un portail

Pour retrouver une liste des centres de formation, vous pouvez vous reporter au site de l'ONISEP[10].

À distance (par correspondance)

La formation à distance permet aux élèves de préparer le BTS à distance. Cette formation convient bien notamment au contexte de la formation professionnelle continue, car les personnes qui travaillent peuvent étudier le soir ou en fin de semaine. Les élèves doivent envoyer des devoirs que les professeurs renvoient notés et corrigés. Ils passent l'examen en candidats libres avec les élèves classiques.

La formation à distance nécessite un travail personnel et une autonomie de la part de l'élève, mais certains organismes proposent des sessions collectives de révision et des préparations aux oraux.

Parmi les organismes de formation à distance proposant des :

Les centres de formation à distance se distinguent en général par l'absence de numerus clausus et par la liberté d'organisation des apprentissages. Les formations à distance sont ouvertes aux étudiants, aux salariés, aux demandeurs d'emploi sans conditions d'âge. Les formations peuvent être prises en charge au titre des financements de la formation professionnelle continue. Il est également possible pour certaines formations d'obtenir des dispenses d'épreuves selon les acquis académiques (cas des personnes déjà titulaires d'un BTS, DUT, DEUG, DEUST, L2 ou classes préparatoires aux grandes écoles) ou de sélectionner les matières notamment dans le cadre d'une combinaison avec la Validation des acquis de l'expérience.

Contexte réglementaire

Tous les BTS s'organisent autour d'un même règlement général défini par décrets.

Le contenu de la formation de chaque spécialité est élaboré par une commission professionnelle consultative (CPC) qui réunit employeurs, salariés et pouvoirs publics. Tout d'abord sont définies les activités professionnelles auxquelles se livrera le technicien. À partir de cela, le référentiel de certification du diplôme est établi pour définir les capacités, compétences et savoirs associés. Les situations d'évaluation sont proposées au travers d'un règlement d'examen. D'autres éléments sont aussi définis tels que l'horaire hebdomadaire de formation sous statut scolaire. Ces informations sont regroupées dans un document appelé « référentiel » téléchargeable notamment sur le site du Centre national de documentation pédagogique.

Les candidats passent en général l'examen sous sa forme globale, c'est-à-dire toutes les épreuves lors de la même session d'examen. En cas d'échec, ils ont la possibilité de conserver les notes des unités d'examen supérieures ou égales à 10 lors d'une session ultérieure et de ne repasser donc que les unités d'examen où ils n'avaient pas obtenu la moyenne.

Le cursus de formation intègre des périodes de stage en entreprise.

Liste des brevets de technicien supérieur

Il existe différentes filières et spécialités de brevet de technicien supérieur en France.

Secteur de l'agriculture et de l'environnement
  • BTSA Aménagements paysagers
  • BTSA Aquaculture
  • BTSA Développement, Animation des Territoires Ruraux
  • BTSA Analyses agricoles, biologiques et biotechnologiques
  • BTSA Analyse et conduite des systèmes d'exploitation
  • BTSA Gestion et maitrise de l'eau / Maîtrise de l'eau en agriculture et en aménagement
  • BTSA Gestion et protection de la nature
  • BTSA Production horticole
  • BTSA Sciences et technologies des aliments
  • BTSA Gestion et maîtrise de l'eau
  • BTSA Gestion forestière
  • BTSA Viticulture et œnologie
  • BTSA Développement, Animation des Territoires Ruraux
  • BTSA Technico-commercial / Agrofournitures
  • BTSA Technico-commercial / Animaux d'élevage et de compagnie
  • BTSA Technico-commercial / Boissons, vins et spiritueux
  • BTSA Technico-commercial / Végétaux d'ornement
  • BTSA Technico-commercial / Produits alimentaires
  • BTSA Technico-commercial / Produits de la filière forêt bois
  • BTSA Technologies végétales / Agronomie et systèmes de culture
  • BTSA Technologies végétales / Protection des cultures
  • BTSA Technologies végétales / Amélioration des plantes et technologie des semences
  • BTSA Productions animales
  • BTSA Génie des équipements agricoles
  • BTSA Développement de l'agriculture des régions chaudes
  • BTSA Production horticole

Secteur maritime

Secteur de la production

Secteur des services

Histoire institutionnelle

Le Brevet de technicien supérieur (BTS) a été créé par un décret du 26 février 1962. Il existait toutefois auparavant un titre de technicien supérieur breveté, créé par le décret n° 59-57 du 6 janvier 1959 portant réforme de l'enseignement public, article 35. Peu après, l'arrêté du 2 août 1962 transforme en ce nouveau BTS 33 "brevets de techniciens" (créés en 1952)[16].

Effectifs totaux

Depuis 2018, la France compte annuellement plus de 260 000 élèves de STS[17].

Notes et références
  1. letudiant.fr Les quotas, symboles de l'abandon des bacheliers professionnels Thibaut Cojean Publié le 29.05.2019 à 10H00.
  2. 94.citoyens.com Quotidien d'information locale et citoyenne Parcoursup: le détail des quotas pour que les bacs S et ES ne trustent plus les BTS VAL-DE-MARNE | 27/05/2018 PAR C.DUBOIS.
  3. aux termes du décret no 95-665 du 9 mai 1995
  4. « Validation des acquis de l'expérience (VAE) », sur service-public.fr (consulté le ).
  5. « site du ministère de l'enseignement supérieur Côte d'Ivoire », sur http://www.enseignement.gouv.ci/, (consulté le )
  6. Source : https://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2020/90/3/Gouv_Note_91_07_1278903.pdf (mis à jour le 22 mars 2021).
  7. Source: Le Rhun et Monso (2015), De l'utilité d'obtenir son diplôme pour s'insérer: l'exemple des brevets de technicien supérieur, Economie et Statistique, https://www.persee.fr/docAsPDF/estat_0336-1454_2015_num_478_1_10556.pdf
  8. Source: Giret et Hatot (2001), Mesurer le déclassement à l'embauche : l'exemple des DUT et des BTS, Formation Emploi, https://www.persee.fr/docAsPDF/forem_0759-6340_2001_num_75_1_2437.pdf
  9. Voir P. Santelmann (2019), "La formation professionnelle en France. Encore une réforme ! Pour quelle ambition ?", Futuribles,https://www.cairn.info/revue-futuribles-2019-2-page-63.htm
  10. onisep
  11. « RNCP PGEM »
  12. « Maritime Pêche et gestion de l'environnement marin », sur Onisep (consulté le )
  13. « RNCP MASEN »
  14. « Maritime Maintenance des systèmes électro-navals », sur Onisep (consulté le )
  15. BTS cyberdéfense : un nouveau diplôme pour contrer les attaques de hackers, L'Etudiant, (lire en ligne)
  16. http://www.vie-publique.fr/politiques-publiques/apprentissage-enseignement-professionnel/chronologie/
  17. https://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2020/64/9/NF_synthese2019_2020_1312649.pdf Les effectifs dans l'enseignement supérieur en 2019-2020. 262 000 inscrits en STS et assimilés.

Annexes

Articles connexes

Liens externes
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