Lycée Saint-Martin de Rennes

L’histoire du lycée est liée à celle des eudistes à Rennes. En 2009, il a fêté son 180^e anniversaire.

Les premières évocations de l’institution à Rennes remontent à 1669, quatorze ans après l’achèvement du palais du Parlement de Bretagne.

En 1864, le « petit séminaire » du père Blanchard a vocation d’accueillir des enfants pauvres de la campagne, recommandés par leurs curés. Sous l’habile administration du père eudiste, le collège de Rennes devient un des plus réputés de France.

À partir de 1858, le père Delanoë fera construire le plus grand bâtiment que nous connaissons aujourd’hui en terminant son projet par l’édification de la chapelle.

Les pères eudistes doivent quitter Saint-Martin en 1903 sous les contraintes imposées par Émile Combes (interdiction d’enseigner et spoliation des biens des ordres religieux).

L’établissement est préservé grâce au D^r Gustave Regnault (médecin des pauvres) comme l’indique la plaque de rue qui porte son nom à Rennes. Son action permettra la restitution de leur bien aux eudistes.

Pendant la Seconde Guerre mondiale le lycée sera tour à tour réquisitionné par les Allemands puis les Américains[1].

En 2011, à la demande de M^gr Pierre d’Ornellas, archevêque de Rennes, le projet de fusion avec le lycée Sainte-Geneviève est lancé. Le Lycée Saint-Martin et l’Institution Sainte-Geneviève constituent ainsi un seul ensemble scolaire : Collège-Lycée Saint-Martin, avec ses deux « quartiers » ou deux « sites » : Sainte-Anne (rue d’Antrain) et Sainte-Geneviève (rue de Nantes).

Le 16 octobre 2015, a eu lieu la dévolution de la tutelle diocésaine aux eudistes, signée à Sainte-Geneviève, en présence de M^gr d’Ornellas, archevêque de Rennes, et du père Laurent Tournier, supérieur provincial de France de la congrégation eudiste.

En 2019, selon l'Express et le magazine l'Étudiant, le lycée se classe 1^er sur 36 lycées en Ille-et-Vilaine en termes de qualité d'enseignement, et 102^e sur 2277 au niveau national[2]. Le classement s'établit sur trois critères : le taux de réussite au bac, l'indice de stabilité (la proportion d'élèves de première qui obtient le baccalauréat en ayant fait les deux dernières années de leur scolarité dans l'établissement, le lycée n'ayant pas de STMG/STi2D), et la valeur ajoutée (calculée à partir de l'origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet)[3]. Le nombre de mentions au baccalauréat général est de 85 % (1^er dans l'Ouest), résultat très élevé en province[4].