Volume 6: n° 1, janvier 2009

SUJETS SPÉCIAUX
WebEase: Développement d’une intervention auto-gérée de l’épilepsie à partir du web

	TABLE DES MATIÈRES
	Cet article est en anglais Imprimer cet article Envoyer cet article par courriel Envoyer des commentaires aux éditeurs

Colleen DiIorio, PhD, RN, Cam Escoffery, PhD, MPH, CHES, Katherine A. Yeager, MS, RN, Frances McCarty, PhD, Thomas R. Henry, MD, Archana Koganti, MD, Elizabeth Reisinger, MAT, MPH, Elise Robinson, MPH, Rosemarie Kobau, MPH, Patricia Price, DO

Référence suggérée pour cet article: DiIorio C, Escoffery C, Yeager KA, McCarty F, Henry TR, Koganti A, et al. WebEase: Dévelopement d’une intervention auto-gérée de l’épilepsie à partir du web. Prev Chronic Dis 2009;6(1):A28. http://www.cdc.gov/pcd/issues/2009/
jan/07_0263_fr.htm. Consulté le [date].

ÉVALUÉ PAR LES PAIRS

Résumé

Les personnes atteintes d’épilepsie sont contraintes d'adopter de nombreux comportements d’auto-gestion, particulièrement par rapport à leur régime de médicaments, la gestion du stress, et la qualité de leur sommeil. En réponse au besoin de programmes d’auto-gestion conçus selon des principes théoriques et facilement accessibles par les personnes atteintes d’épilepsie, le site web WebEase a été créé et validé en matière de faisabilité, d’acceptabilité et de facilité d’emploi. Cet article discute le contexte théorique et les phases de développement de WEbEase ainsi que les leçons qui ont été apprises par l'intermédiaire du processus de développement. L'équipe de recherche de WebEase a développé le contenu du site Web selon les principes d'une théorie sociale de la cognition, d’un modèle transthéorique de changement du comportement, et d’interviews motivationnelles. La recherche formative et de développement du programme WebEase a comporté une recherche bibliographique, une enquête des utilisateurs de l’ordinateur, un groupe de consultation, et des essais de validation du programme menés par des experts en matière de contenu et des consommateurs. Le programme dispose de deux volets principaux : 1> les modules qui fournissent des occasions d’apprentissage, de réflexion et d’établissement des objectifs, et 2> MonJournal, un espace permettant d'inscrire des renseignements au quotidien.