Filosofía. Lógica de Aplicaciones Didácticas

Concepto es la representación intelectual de un objeto. Es la simple captación de la esencia de un objeto, sin afirmar ni negar nada. Ejemplos: la idea de mesa, bolígrafo, ordenador y pizarra son conceptos.

El conocimiento sensible se adquiere por medio de los sentidos (vista, oído, etc.) y capta lo concreto y particular. Ejemplo: veo este bolígrafo, con este color, tamaño y forma concreta.

El conocimiento racional es el adquirido por la razón y capta lo abstracto y esencial. Tengo la idea general de lo que es un bolígrafo, un utensilio para escribir.

Recordemos esta sentencia: Nada hay en la inteligencia que antes no haya estado en los sentidos. Primero percibimos las cosas por los sentidos y después formamos la idea o conocimiento racional.

El concepto es la idea abstracta (conocimiento racional) que está basado en conocimientos sensibles.

A. Contesta con una de estas letras: a, b, c. (Si la letra toma el color rojo la respuesta es acertada)

1. La Lógica estudia conceptos, juicios y
a. percepciones b. razonamientos c. conocimientos
2. La representación intelectual es el
a. concepto b. juicio c. razonamiento
3. El conocimiento puede ser sensible y
a. racional b. perceptivo c. memorizado
4. Se adquiere por los sentidos el conocimiento
a. racional b. perceptivo c. sensible
5. El adquirido por la razón es el conocimiento
a. sensible b. racional c. perceptivo
6. Es una idea abstracta el
a. conocimiento sensible b. juicio c. concepto

2. Concepto, palabra y objeto

Llamamos concepto la idea que está en mi mente. Ejemplo: la idea de bolígrafo.

Palabra es la voz en que expreso la idea. Ejemplo: la palabra "bolígrafo".

Objeto es la cosa que conozco. Ejemplo: la cos con la que escribo.

Una misma idea se puede expresar con varias palabras. Ejemplo: hombre, animal racional, homme, etc.

De un mismo objeto o cosa se pueden tener distintas ideas.

Los objetos de los conceptos no siempre son materiales (mesa, bolígrafo, ordenador) sino que pueden ser inmateriales o ideas generales (la justicia, la honradez, la amistad, etc.) Para la formación de estos conceptos, la inteligencia se ayuda de los sentidos y de la imaginación: relaciona las ideas entre sí y compara lo inmaterial con lo material.

El concepto tiene dos propiedades lógicas: comprensión y extensión.

Comprensión es su contenido, el conjunto de notas que lo definen.

Extensión es el conjunto de objetos a que se refiere el concepto. Ejemplo: la comprensión del concepto hombre es animal racional (las notas animal y racional integran el concepto de hombre). La extensión es el conjunto de seres racionales, el conjunto de todos los hombres (americanos, europeos, asiáticos, etc.)

B. Contesta con una de estas letras: a, b, c.

1. La idea que está en mi mente es
a. la palabra b. el objeto c. el concepto
2. La voz con que expreso la idea es
a. el objeto b. el concepto c. la palabra
3. La cosa que conozco es
a. el objeto b. el concepto c. la palabra
4. La justicia y la amistad son conceptos
a. materiales b. inmateriales c. líquidos
5. El bolígrafo y el ordenador son objetos de conceptos
a. materiales b. inmateriales c. gaseosos
6. El objeto tiene dos propiedades: comprensión y
a. material b. extensión c. inmaterial

3. Árbol lógico

De un concepto amplio se pueden derivar otros menos amplios. Se va aumentando la comprensión y se va disminuyendo la extensión. Ejemplo: del tronco de un árbol van saliendo ramas, y de las ramas otras más pequeñas, hasta llegar a las hojas, flores y frutos.

   Otro ejemplo sobre la Geometría:
   Figura: plana y con volumen.
   Plana: polígono, círculo, elipse.
   Polígono: triángulo, cuadrilátero, pentágono.
   Triángulo: equilátero, isósceles y escaleno

Según esta árbol lógico, el equilátero es un triángulo, polígono y figura plana.

El concepto de polígono está subordinado al de figura plana y el concepto de triángulo está subordinado al polígono.

Por otra parte, los conceptos polígono, círculo y elipse se llaman coordinados entre sí, porque todos ellos se derivan de la figura plana.

El filósofo neoplatónico Porfirio, que vivió entre los años 232 y 304 elaboró el famoso árbol de Porfirio que aparece en el dibujo superior. Hace una división completa del ser real sustantivo, cuerpo, ser animado, animal, hombre, para llegar al individuo Pedro.

C. Contesta con una de estas letras: a, b, c.

1. Se parte de un concepto amplio a otro
a. menos amplio b. coordinado c. subordinado
2. En el ejemplo del árbol se parte de
a. las ramas b. el tronco c. las hojas
3. En el ejemplo de Geometría, el concepto más amplio es
a. plana b. figura c. polígono
4. El concepto de triángulo está subordinado a
a. figura b. plana c. polígono
5. Los conceptos triángulo, cuadrilátero y pentágono son
a. coordinados b. subordinados c. equivalentes
6. Porfirio fue un
a. sofista b. demagogo c. filósofo

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