Áreas protegidas (II)
De CNB
| Áreas protegidas (II) | |
|---|---|
| Autor | Consejo Nacional de Áreas Protegidas (CONAP) - Guatemala |
| Área | Ciencias Naturales y Tecnología |
| Nivel y/o grado | Primaria, Primaria 5to grado |
| CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. | 6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico. |
| Indicador | 6.5. Argumenta a favor de la conservación y protección de los ecosistemas. |
| Saber declarativo | 6.5.4. Ubicación, descripción e importancia de las áreas protegidas y las reservas naturales. |
| Tipo de licencia | Derechos reservados |
| Formato | En línea |
| Responsable de curación | Recurso curado por medio del proyecto Curación de recursos digitales educativos para Maestros gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU |
| Localización | _-_car%25c3%25a1tula.png/430px-%25c3%2581reas_protegidas_(ii)_-_car%25c3%25a1tula.png)
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Descripción del recursoVideo de las Áreas Protegidas de Guatemala. El video puede ser utilizado como activador de conocimientos. El docente puede aprovechar las experiencias de los estudiantes que han viajado a diversas partes del país, para discutir, describir y clasificar sus características, clima, flora y fauna. Además, este video explica la importancia de las áreas protegidas para la generación de agua. Comentarios adicionalesCategoría: |