Referencias

Referencias

1. Bley, N., Thornton, C. (2001) Teaching Mathematics to Students with Learning Disabilities. Texas: PROED.
2. Ministerio de Educación de Guatemala. (2008) Curriculum Nacional Base del Nivel Primario. Tercer Grado. Guatemala: DIGECADE.
3. Ministerio de Educación de Guatemala. (2005) Orientaciones para el Desarrollo Curricular. Tercer Grado. Guatemala: DIGECADE.
4. Osterlind, S. (2002). Constructing Test Items: Multiple-Choice. Constructed-Response, Performance, and Others Formets. 2nd Edition. USA: Kluwer Academic Publishers.
5. Subdirección de Análisis de Datos de Evaluación e Investigación. (2010). Informe Técnico de la Evaluación Nacional de Primaria 2008. Guatemala: Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, Ministerio de Educación.

Documentos digitales

1. Association for Supervision and Curriculum Development. (2011). Educational Leadership. Recuperado el 16 de Agosto de 2011, de ASCD: procedimientosConjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Forman los contenidos procedimentales. de la 33 conferencia anual de Investigación educativa de las matemáticas del grupo de Australasia). Fremantle: MERGA. http://www.merga.net.au/documents/MERGA33_Bautista&Mulligan.pdf
2. Clements, D. H., & Sarama, J. (Octubre de 2006). Scholastic Parent & Child. Recuperado el 15 de Agosto de 2011, de http://www.jstor.org/stable/40248203
3. Gutiérrez V., A., Montes de Oca, Roberto. (n.f.) La importancia de la lectura y su problemática en el contexto educativo universitario. El caso de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Revista Iberoamericana de Educación. Recuperada el 24 de marzo 2010 http://www.literacyconnections.com/StrongReadingComprehensionSkills.php
4. Innabi, H. (2005). The Relationship between Mathematical Skills and Arabic Reading Comprehension among United Arab Emirates University Students. Journal of Faculty of Education UAEU , 22.
5. Miami Science Museum. (2011). Teacher Educations Center. Recuperado el 16 de Agosto de 2011, de MiaSci: http://mathtools.stanford.edu/reader/Ch1_Reading_Math.pdf
6. Pérez, R. (s. f.) Para la lectura de textos de contenido matemático. Recuperado el 28 de febrero de 2012 en http://journaloflearningdisabilities.sagepub.com
7. Ramos, Ena. (enero 2010) en El proceso de la comprensión lectoraAplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.. Secretos en Red. Recuperado el 28 de febrero de 2012, en http://www.rae.es/rae.html
8. Ministerio de Educación de Guatemala. (2005). Herramientas de Evaluación en el Aula. Retrieved Septiembre 2011, from Portal Educativo: http://www.mined.gob.sv/descarga/programas-estudio/programa_6_grado_0_.pdf