¡Aprendamos a prevenir los desastres!
| ¡Aprendamos a prevenir los desastres! | |
|---|---|
| Autor | The United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNISDR) |
| Área | Ciencias Naturales y Tecnología |
| Nivel y/o grado | Primaria 6to grado, Primaria |
| CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. | 7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional. |
| Indicador | 7.3. Explica las características del calentamiento global y el efecto invernadero como consecuencia de la contaminación del aire. |
| Saber declarativo | 7.3.4. Socialización de las acciones humanas necesarias para contrarrestar el calentamiento global y el efecto invernadero. |
| Tipo de licencia | Derechos reservados |
| Formato | Solo en línea / Para imprimir |
| Responsable de curación | Recurso curado por medio del proyecto Curación de recursos digitales educativos para Maestros gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU |
| Localización | 
Califica este recurso:  Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.
Descripción del recursoEl recurso recopila actividades que el ser humano puede realizar para contribuir a frenar el cambio climático. El recurso describe la situación de desastres que pueden desencadenarse por el cambio climático, cómo prevenirlos y acciones que se pueden llevar a cabo para contribuir a frenar el cambio ambiental. Como material complementario puede ser útil, pues propone actividades prácticas para que los estudiantes las pongan en práctica. Pueden crear infografías, trifoliares y campanas informativas para contribuir a la culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión. de prevención. Comentarios adicionalesCategoría: |