Cómo sacarle partido al diccionario
Cómo sacarle partido al diccionario | |
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Grado | Primaria, Secundaria |
Tema | VocabularioCapacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras. |
CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. | |
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Saber declarativo | |
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Descripción del recurso«En un razonamiento simplista y reductor, los diccionarios se reconocen como libros en los que se pueden buscar palabras cuyo significado se ignora. Pero en cuanto nos aproximamos a ellos descubrimos que a veces no incluyen las palabras que buscamos, y que cuando sí las tienen, ¡son libros enormes, pesan mucho, las palabras están llenas de marcas raras y presentan más de un significado! Con demasiada frecuencia tenemos la sensación de estar ante un libro de códigos sin descifrar, cuando, en realidad, se parece mucho más a un libro de tesoros por descubrir. Esta imagen interactiva intenta orientar sobre qué tipo de contenidos podemos esperar de cada entrada de un diccionario: significados, sí, pero también partición silábica, etimología, ejemplos e indicaciones de uso, sinónimosVocablo o expresión que tiene una misma o muy parecida significación que otro.…» (Del original en la página de Fundéu BBVA).
Comentarios adicionalesEste documento fue preparado por la Agencia Efe y RAE, cuyo objetivo es colaborar con el buen uso del español en los medios de comunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. y en Internet. Categoría: |