Modo indicativo y aspecto

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Ejercicios de gramáticaUna teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma./Modo indicativo y aspecto
Autor Johans Aragón
Área Comunicación y Lenguaje L 1
CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. 7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.
Indicador 7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.
Saber declarativo 7.1.3. Aplicación de los cambios verbales, conjugación verbal (modo indicativo, regulares e irregulares, aspecto, tiempos simples y compuestos) en los textos que escribe.
Tipo de licencia CC BY
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Responsable de curación Editor
Última actualización 2016/11/10

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Descripción del recurso

Hoja informativa para el estudiante

El verbo es una palabra que expresa una acción, movimiento, existencia, consecución o estado del sujeto.

Un verbo puede estar acompañado de complementos que nos dan mayor información sobre la acción ejecutada por el sujeto. Estos son el complemento directo, el complemento indirecto y el circunstancial.

Complemento directo

A veces, la acción expresada por el verbo afecta directamente a una persona o cosa. Esta persona o cosa es el complemento directo.

El complemento directo puede contener la preposición a.

Ejemplos:

  1. Usted plantó un árbol de aguacate.
  2. Mónica vencerá a Ana Lucía.
  3. Nosotros traemos víveres.

Podemos sustituir el complemento directo por los pronombres lo, la, los o las. En los ejemplos anteriores:

  1. Usted lo plantó.
  2. Mónica la vencerá.
  3. Nosotros los traemos.

Complemento indirecto

El objeto indirecto es la persona o cosa a la que se dirige o destina la acción expresada por el verbo.

El complemento indirecto contiene la preposición a o para.

Ejemplos:

  1. Regina recorta el pelo a José Luis.
  2. Trajimos regalos para tus sobrinos.
  3. Desearé muchos éxitos a los chapines.

Podemos sustituir el complemento indirecto por los pronombres le o les. En los ejemplos anteriores:

  1. Regina le recorta el pelo.
  2. Les trajimos regalos.
  3. Les desearé muchos éxitos.

Circunstancial

Un circunstancial es un complemento del verbo que expresa las circunstancias en las que se ejecuta la acción del verbo. Pueden ser:

  • De tiempo. Yolanda cantará mañana.
  • De lugar. Vinimos desde Totonicapán.
  • De compañía. José se mudó con Anita.
  • De instrumento. Pintaremos con marcador.
  • De cantidad. He jugado demasiado.
  • De modo. Regresé sin novedad.
  • De finalidad. Iremos al circo para reír.
  • De causa. Terminaremos por tu culpa.

Hoja de aplicación

  • Marca la casilla si el verbo subrayado está en modo indicativo.
    • Georgina tomó leche. ☐
    • Vendremos a casa muy temprano. ☐
    • Ustedes apuntan la tarea. ☐
    • Espero que vuelva pronto. ☐
    • Anoche caminamos de la mano.☐
    • Me pidió que me callara. ☐
  • Completa la oración con un verbo en modo indicativo.
    • Tú y yo (discutir) ___________ nuestra situación.
    • Nosotros (correr) ___________ la maratón de San Lucas.
    • Los perros (ladrar) ___________ cuando vino el policía.
    • Andrés (ir) ___________ temprano al colegio.
    • Yo(cortar) ___________ esas flores para María.
    • Tomás (andar) ___________ por el campo.
  • Indica el aspecto del verbo subrayado.
    • Anoche celebramos bebiendo atol. ___________
    • Yo visitaba seguido a Victoria. ___________
    • Dediqué este triunfo a mi mejor amigo. ___________
    • Francisco y yo éramos buenos hermanos. ___________
    • Yo quería llevar a mi perro. ___________
    • Brincamos de alegría al ver el resultado. ___________
  • Completa la oración con un verbo en pretérito perfecto simple (aspecto perfecto).
    • Ellas (almorzar) ___________ donde doña Gloria.
    • Yo (elegir) ___________ la mejor opción.
    • Jorge y yo (nadar) ___________ en el lago.
    • Los alumnos (enojar) ___________ al director.
    • Nuestra casa (inundarse) ___________ por la tormenta.
    • Mi madre (regar) ___________ las plantas.
  • Completa la oración con un verbo en pretérito imperfecto (aspecto imperfecto).
    • Ellos (querer) ___________ ir a la feria.
    • Yo (tener) ___________ un billete de a quetzal.
    • Ustedes (creer) ___________ que no había venido.
    • Mi primo (platicar) ___________ cuando chocó.
    • El maestro (saber) ___________ que cometí un error.
    • Los compañeros (alegrarse) ___________ de estudiar conmigo.

Clave

  • Marca la casilla si el verbo subrayado está en modo indicativo.
    • Georgina tomó leche. ☑
    • Vendremos a casa muy temprano. ☑
    • Ustedes apuntan la tarea. ☑
    • Espero que vuelva pronto. ☐
    • Anoche caminamos de la mano. ☑
    • Me pidió que me callara. ☐
  • Completa la oración con un verbo en modo indicativo.
    • Tú y yo (discutir) discutiremos nuestra situación.
    • Nosotros (correr) corrimos la maratón de San Lucas.
    • Los perros (ladrar) ladraron cuando vino el policía.
    • Andrés (ir) va temprano al colegio.
    • Yo(cortar) cortaré esas flores para María.
    • Tomás (andar) anduvo por el campo.
  • Indica el aspecto del verbo subrayado.
    • Anoche celebramos bebiendo atol. Perfecto
    • Yo visitaba seguido a Victoria. Imperfecto
    • Dediqué este triunfo a mi mejor amigo. Perfecto
    • Francisco y yo éramos buenos hermanos. Imperfecto
    • Yo quería llevar a mi perro. Imperfecto
    • Brincamos de alegría al ver el resultado. Perfecto
  • Completa la oración con un verbo en pretérito perfecto simple (aspecto perfecto).
    • Ellas (almorzar) almorzaron donde doña Gloria.
    • Yo (elegir) elegí la mejor opción.
    • Jorge y yo (nadar) nadamos en el lago.
    • Los alumnos (enojar) enojaron al director.
    • Nuestra casa (inundarse) se inundó por la tormenta.
    • Mi madre (regar) regó las plantas.
  • Completa la oración con un verbo en pretérito imperfecto (aspecto imperfecto).
    • Ellos (querer) querían ir a la feria.
    • Yo (tener) tenía un billete de a quetzal.
    • Ustedes (creer) creían que no había venido.
    • Mi primo (platicar) platicaba cuando chocó.
    • El maestro (saber) sabía que cometí un error.
    • Los compañeros (alegrarse) se alegraban de estudiar conmigo.

Comentarios adicionales

Esta hoja de trabajo fue elaborada como parte del curso Teoría de la Lengua 1. Morfosintaxis del Departamento de Postgrado de la Obtenido de «http://cnbguatemala.org/index.php?title=Ejercicios_de_gramática/Modo_indicativo_y_aspecto&oldid=37819»