Bibliografía

De CNB
< Guía docente para la comprensión lectora
Revisión del 15:08 16 ago 2014 de Editor (discusión | contribuciones)
(dif) ← Revisión anterior | Revisión actual (dif) | Revisión siguiente → (dif)
Saltar a: navegación, buscar
3.2 ¿En qué consisten los pasos del proceso lector?Créditos
  1. Chan Uuh, Jesús Antonio (2011). "El papel del vocabulario en la enseñanza de la comprensión lectora y composición escrita". Aula 8:239-260; p. 240.
  2. Kepa Osoro Iturbe (2002). Ponencia “25 intuiciones y compromisos para el futuro de la animación a la Lectura”. Jornadas de Reflexión desde las Bibliotecas Escolares y Públicas. Guadalajara, México.
  3. Marín, Marta (2008). Lingüística y enseñanza de la lengua. Buenos Aires, Aique.
  4. Ministerio de Educación de Guatemala (2007). Estándares Educativos para Guatemala. Proyecto USAID/Estándares e Investigación Educativa.
  5. Ministerio de Educación. Orientaciones para la evaluación de aprendizajes en dominio lector y la comprensión lectoraAplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.. Gobierno de Chile. www.planesdemejoramiento.cl/m_anexos/Anexo%20IV.pdf
  6. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión. –OEI– (2009).GuíaEn el continuo de ''coaching'' es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc. docente para el uso de la caja de los cuentos. Guatemala.
  7. Quintana, Hilda. "Comprensión lectora". Psicología de la Educación para padres y profesionales. http://www.mineduc.gob.gt/ digeduca/documents/fichasTecnicas/ficha_Primaria_2008.pdf
  8. Revela sus tips niña escritora (2011). Publicado en: www.leemeuncuento.com.org
  9. Roncal, Federico y Montepeque, Silvia. Aprender a leer de forma comprensiva y crítica, estrategias y herramientas. Editorial Saqil Tzij. Guatemala.
  10. Secretaría de Educación Pública –SEP– (s.f). Manual de procedimientosConjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Forman los contenidos procedimentales. para el fomento y la valoración de la competencia lectora en el aula. México. http://www.chicos.edu.ar/ChicosEnRedasp/ paginas/pagina.asp?PaginaCRID=48
3.2 ¿En qué consisten los pasos del proceso lector?Créditos
Obtenido de «http://cnbguatemala.org/index.php?title=Guía_docente_para_la_comprensión_lectora/Bibliografía&oldid=13978»