Proteger la calidad del medio ambiente - Sección 9
De CNB
| Proteger la calidad del medio ambienteEspacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción. - Sección 9 | |
|---|---|
| Autor | Phil Rabinowitz |
| Área | Ciencias Naturales y Tecnología |
| Nivel y/o grado | Primaria 6to grado, Primaria, Secundaria |
| CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. | 7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional. |
| Indicador | 7.2. Explica el desarrollo sostenible como resultado del uso racional de los recursos naturales. |
| Saber declarativo | 7.2.3. Descripción de las ventajas y desventajas de la explotación minera y el uso de los metales y minerales en las artesanías y la industria. |
| Tipo de licencia | CC BY NC SA |
| Formato | Solo en línea |
| Responsable de curación | Recurso curado por medio del proyecto Curación de recursos digitales educativos para Maestros gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU |
| Localización | 
Califica este recurso:  Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.
Descripción del recursoEs una lectura que presenta a los estudiantes la importancia de proteger la calidad del medio ambiente y cómo esto va a impactar en la vida del ser humano. Puede utilizarse para elaborar fichas informativas que se utilicen para divulgar ideas sobre la protección de la calidad ambiental. Los estudiantes pueden identificar prácticas cotidianas que permiten o impiden proteger la calidad ambiental. Comentarios adicionalesCategoría: |