Cómo enseñar matemática

Conoce cuál es tu material. Muchas personas piensan que solo porque se acuerdan de algunas pocas cosas que estudiaron en el pasado, podrán enseñar los conceptos a otras personas. No es verdad. Las matemáticas son como un idioma extranjero, y debe dominarse antes de intentar comunicarlo a alguien más.

• Tómate el tiempo necesario para revisar y refrescar cada concepto matemático.
• Aprende el vocabulario para los temas y practica utilizándolo regularmente. A veces cuando a los estudiantes no les va bien en un examen, no es porque no sepan CÓMO resolver los conceptos matemáticos, es que no saben qué es lo que se les está PREGUNTANDO. Es por esto que el vocabulario es tan importante.
• Antes de intentar enseñarle a alguien más un concepto matemático, asegúrate de que eres capaz de explicar POR QUÉ algo es así en matemáticas. La respuesta “porque sí”, no satisfará a los estudiantes más curiosos en las clases futuras.

Busca ejemplos del mundo real. Algunas personas piensan que las matemáticas es inútil y no tiene nada que ver con la vida cotidiana.

• Da una vuelta por la ciudad y observa cuántas veces se utilizan las matemáticas. Por ejemplo, cómo se representan las relaciones lineales en los números de litros de gasolina que se vuelcan al tanque de gasolina, en comparación con el total que debes pagar, o cómo la cantidad de tiempo que se tarda en llegar a un destina cambia a medida que la velocidad aumenta. Si un maestro puede darle esta utilidad a las matemáticas, los estudiantes se mostrarán más entusiasmados.

Utiliza “actividades prácticas” previamente planificadas para cada unidad. Desacredita el viejo mito de que las matemáticas son abstractas. Haz que los estudiantes se interesen en aprender, proporcionando actividades cinestésicas (aprendizaje práctico) que hagan que los estudiantes muevan y manipulen las matemáticas.

• Utiliza un “campo de fútbol” para explicar el movimiento de una recta de números enteros positivos y negativos.
• Prueba con hornear un pastel y llevarlo a clase para trabajar con las operaciones que tengan fracciones.
• El Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas es un excelente recurso para aprovechar. Sigue el enlace que dice “Resources and Lessons” (“Recursos y lecciones”). Puedes encontrarlos en el siguiente enlace: www.nctm.org. Prueba también con www.teachers.net para acceder a otras grandes ideas.

Refuerza, refuerza y refuerza. Todos aprendemos de modos diferentes así que trata de brindar oportunidades adecuadas para que los alumnos puedan practicar matemáticas. Prueba presentando la información en forma verbal, visual y cinestésica (práctica). Luego asegúrate de darles a los estudiantes las mismas oportunidades de aplicar los conceptos en las mismas formas. Tómate este tiempo para observar a tus estudiantes y reforzar los procedimientos apropiados o los errores más frecuentes en forma individual.

Evalúa lo que has enseñado. A nadie le gusta que le entreguen la hoja el día del examen y preguntarse dónde estuvo todo el semestre pasado. El éxito en las matemáticas a menudo necesita la contribución de la confianza en uno mismo, así que prepara a los estudiantes para lo que realmente estará en el examen y no para conceptos abstractos que hagan parecer al profesor un estúpido y pomposo.