Cómo analizar la puntuación y los errores gramaticales.

Corregir, o leer trabajos escritos en busca de errores de ortografía, puntuación y gramática, es un elemento importante de la edición. Los errores de puntuación, gramática, ortografía y estilo pueden crear un texto confuso y difícil de leer. Si lees lentamente y prestas atención a errores comunes, puedes corregir un texto con éxito.

Método 1

Método 1 de 4:
Detectar errores en tu propio texto

1
Haz a un lado el texto. Es muy común pasar por alto errores al editar tu propio texto, sobre todo si acabas de escribirlo. Terminas leyendo lo que está en tu cabeza y no lo que está escrito en el papel. Hacer a un lado un texto durante un día o dos puede permitirte obtener el espacio que necesitas para detectar errores.^{[1]
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- Idealmente, mientras más tiempo hagas a un lado un texto, mejor. Uno o dos días más podría ser una buena idea. Sin embargo, si estás trabajando con un plazo, es posible que no tengas tanto tiempo. Trata por lo menos de hacer el texto a un lado durante media hora o 15 minutos antes de revisarlo.^{[2]
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Imprime el documento o altera su apariencia. Cualquier cosa que puedas hacer para que un texto sea vea diferente puede ayudarte a detectar errores más fácilmente. Modificar el texto o verlo en un medio diferente puede ayudar con el proceso de corrección.
- Idealmente, debes imprimir el texto. Leer el texto en papel en lugar de en una pantalla no solo puede ayudar con la corrección sino que también te permitirá usar un bolígrafo o lápiz para marcar cualquier error que veas a medida que avanzas.^{[3]
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- Sin embargo, no siempre es posible imprimir un texto. Si no tienes una impresora a la mano, es posible que tengas que corregir en una pantalla. Si este es el caso, trata de modificar la apariencia del documento. Cambia el tipo, el color o el tamaño de la fuente o copia y pega el texto en un documento de correo electrónico, envíatelo y luego léelo en línea.^{[4]
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Lee el texto en voz alta. A veces, escuchar el texto en voz alta puede ayudarte a detectar errores. En una habitación tranquila, lee el texto a medida que lo revisas. Al hacerlo, trata de prestar atención a lo que está escrito y no a lo que está en tu cabeza. Ve lentamente, enfocándote en cada oración individual. Es posible que también quieras tomar un lápiz o palillo chino y golpetear cada palabra a medida que avanzas ya que esto te obligará a enfocarte en lo que está escrito y no en lo que está en tu cabeza.^{[5]
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Lee el texto en reversa. Cambiar el orden de un texto puede ayudarte a detectar errores. Tal como la corrección, esto cambia la forma como miras el texto y puede ayudarte a leer lo que está escrito y no lo que está en tu cabeza.
- Lee la última oración primero, luego la penúltima oración, etc. Haz esto hasta que llegues a la primera oración del texto.^{[6]
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Método 2

Método 2 de 4:
Corregir la puntuación

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Si escribiste un texto en inglés, ten cuidado con los apóstrofes. Muchas personas, incluso los hablantes nativos de inglés, usan sin querer los apóstrofes de forma incorrecta en su escritura. Cada vez que veas un apóstrofe, tómate un momento para asegurarte de que lo hayas usado correctamente.
- Los apóstrofes se usan para demostrar posesión. Para demostrar que algo le pertenece a alguien, usarías un apóstrofe y luego una "s" o un apóstrofe después de una "s". Un apóstrofe antes de una "s" se usa para los sustantivos singulares, los pronombres indefinidos ("anybody" ["cualquiera"], "somebody" ["alguien"], etc.) y los sustantivos plurales que no terminan en "s" ("fish" (["peces"], "deer" ["venados"], etc.). Un apóstrofe después de una "s" se usa solo para sustantivos plurales que terminan en "s".
- Por ejemplo, "I asked if I could pet the man's dog" ("Pregunté si podía acariciar al perro de ese hombre"). Ya que "man" ("hombre") es un sustantivo singular, el apóstrofe viene antes de la "s". En la oración "All the students' papers were turned in late" ("Los exámenes de todos los alumnos se entregaron tarde"), el apóstrofe viene después de la "s" ya que "students" ("estudiantes") es plural y termina en "s".
- La palabra "it" ("eso") es una excepción. Si es posesivo, se escribe "its" ("su"). La construcción "it's" es una contracción, que significa "it is" ("eso es"). Por ejemplo, "The dog is chewing on its toy. It's a black Labrador" ("El perro está mordisqueando su juguete. Es un labrador negro").
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Asegúrate de usar correctamente los dos puntos y el punto y coma. El punto y coma y los dos puntos a menudo se usan de forma incorrecta o uno en lugar del otro. Cada vez que veas a uno de ellos, haz una pausa para asegurarte de que el uso sea correcto.
- El punto y coma generalmente se usa para conectar ideas estrechamente relacionadas cuando una coma no es apropiada. El punto y coma puede vincular cláusulas independientes, cláusulas conectadas por frases de transición o adverbios conjuntivos, o cláusulas extensas con múltiples comas en cada cláusula para evitar confusiones. Generalmente, el punto y coma debe usarse entre dos cláusulas que tendrían sentido de forma independiente.^{[7]
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- Un error común en cuanto al punto y coma es usar una coma cuando el punto y coma sería más apropiado. Por ejemplo, "El perro es grande, también es marrón". Ya que no hay una conjunción que conecte esas dos cláusulas y las ideas están conectadas, el punto y coma sería más efectivo aquí. "El perro es grande; también es marrón".^{[8]
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- Otro error común en cuanto al punto y coma es usarlo en lugar de los dos puntos. Los dos puntos se usan para decir "es decir" o "esto es lo que quiero decir". Se usan más comúnmente antes de listas en una oración. Por ejemplo, "Juana fue a la tienda y compró todo lo que necesitaba para las galletas: especias, azúcar, harina y glaseado".^{[9]
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- Los dos puntos también pueden usarse de forma similar al punto y coma, para conectar dos cláusulas, pero solo si se cumplen requerimientos específicos. Los dos puntos solo deben usarse en lugar del punto y coma si la segunda cláusula explica la primera. Por ejemplo, "La larga carrera de Mario en el derecho dio frutos: fue elegido juez de distrito ese año". Ya que la segunda cláusula explica aquello a lo que la primera aludía (el que la carrera de Mario en derecho condujera a que fuera elegido juez), los dos puntos son apropiados.
- Dos ideas que simplemente estén conectadas de todas formas requieren un punto y coma. Por ejemplo, "Mario llegó al juzgado al mediodía; se puso su toga". Ya que la toga no ofrece una explicación para la primera cláusula, se usa el punto y coma.^{[10]
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Arregla las comas indebidas. Las comas son una de las formas de puntuación que se usan de forma más incorrecta. Al corregir un texto, ten cuidado con las comas indebidas.
- Lee tu texto y toma nota de cada uso de la coma. Por ejemplo, la oración "Eva fue a la farmacia, recogió una prescripción de analgésicos". Lee la primera parte de la oración. ¿Tiene sentido por su cuenta? Sí. Lee la segunda parte. Esta también tiene sentido por su cuenta. Esta es una coma indebida y el error debe corregirse.
- Hay tres formas de arreglar una coma indebida. Puedes agregar una conjunción o preposición que una a las oraciones. Por ejemplo, "Eva fue a la farmacia y recogió una prescripción de analgésicos" o "Eva fue a la farmacia para recoger una prescripción de analgésicos".
- En segundo lugar, puedes reemplazar la coma por un punto y hacer dos oraciones: "Eva fue a la farmacia. Recogió una prescripción de analgésicos".
- En tercer lugar, puedes reemplazar la coma por un punto y coma si las oraciones están estrechamente relacionadas: "Eva fue a la farmacia; recogió una prescripción de analgésicos".

Método 3

Método 3 de 4:
Eliminar los errores de gramática

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Presta atención a los fragmentos. Un fragmento es una expresión con un punto, signo de interrogación o alguna forma de puntuación que no logra sostenerse por sí sola como una oración.
- Los fragmentos a menudo son un trozo de una oración desconectado de una cláusula principal. Por ejemplo, "Mi antiguo compañero de piso nunca pagaba el alquiler a tiempo. Por lo cual necesito uno nuevo". La segunda parte de esta expresión es un fragmento. Puede corregirse uniendo las dos frases: "Mi antiguo compañero de piso nunca pagaba el alquiler a tiempo, por lo cual necesito uno nuevo".^{[11]
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- Los fragmentos también pueden ser una oración sin un verbo principal. Por ejemplo, "Un libro con un protagonista moralmente ambiguo". Esto cuenta sobre el libro y sus personajes, pero no sucede ninguna acción, lo que significa que no es una oración completa. Una posible corrección sería "Este libro tiene un protagonista moralmente ambiguo", siendo "tiene" el verbo.^{[12]
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- A veces, los fragmentos no tienen un sujeto. Por ejemplo, "Siendo el efecto previsto de la ley impedir que se conduzca bajo la influencia en la ciudad". El sujeto no está claro. Una corrección podría ser "El efecto previsto de la ley es impedir que se conduzca bajo la influencia en la ciudad".^{[13]
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Divide las oraciones corridas. Las oraciones corridas pueden ser algo difíciles de detectar ya que a veces pueden parecer gramáticamente correctas si no se las lee muy detenidamente. Las oraciones corridas son oraciones muy largas que ocurren cuando dos o más cláusulas se unen sin el uso de una coma, punto y coma, conjunción u otra forma de conectar oraciones.^{[14]
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Fuente confiable
University of North Carolina Writing Center
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- Una buena forma de detectar oraciones corridas es leer un texto en voz alta. Escucha tu propia voz. Si encuentras que la oración es difícil de terminar en una sola respiración y que es difícil de seguir cuando se lee en voz alta, podría ser una oración corrida.
- Una oración corrida generalmente puede corregirse por medio del uso de una coma, punto y coma u otro recurso para unir las oraciones. Por ejemplo, "Mi película favorita es ¡Qué bello es vivir! es una historia navideña muy reconfortante". Esta es una oración corrida, ya que ambas cláusulas ("Mi película favorita…", "Es una…") no están adecuadamente conectadas. Puede arreglarse de muchas formas:
- Puedes dividir la oración en dos: "Mi película favorita es ¡Qué bello es vivir! Es una historia navideña muy reconfortante". Puedes usar el punto y coma ya que las ideas están conectadas: "Mi película favorita es ¡Qué bello es vivir!; es una historia navideña muy reconfortante". También podrías usar una conjunción para unir las cláusulas: "Mi película favorita es ¡Qué bello es vivir! porque es una historia navideña muy reconfortante".
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Presta atención a las oraciones demasiado extensas. Las oraciones demasiado extensas son oraciones muy largas que, si bien generalmente son técnicamente correctas, pueden ser difíciles de leer. Algunos escritores las usan de forma estilística pero, a menos que una oración demasiado extensa sea intencionada y tenga el propósito de transmitirle algo al lector, debes minimizar su uso. En general, si notas una oración muy larga que ocupa más de dos líneas, trata de dividirla en múltiples oraciones.^{[15]
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Asegúrate de que el sujeto y el verbo de cada cláusula concuerden. La concordancia de sujeto y verbo significa que los sujetos singulares tienen verbos singulares y los sujetos plurales tienen verbos plurales. Las personas a veces cometen errores con la concordancia entre sujeto y verbo al escribir oraciones con múltiples cláusulas u oraciones más largas ya que pierden el hilo de cuál era el sujeto.
- En algunas oraciones, el sujeto aparece antes de otro sustantivo y es posible que accidentalmente hagas que el verbo concuerde con el segundo sustantivo en lugar de con el sujeto verdadero. Por ejemplo, la oración "Los beneficios generados por la industria de los bares ha caído esta temporada". A simple vista, esto puede parecer correcto ya que "ha" viene después de "industria de los bares". Sin embargo, el sujeto de la oración es "los beneficios", no la industria. Por lo tanto, la construcción correcta sería "Los beneficios generados por la industria de los bares han caído esta temporada".
- Al unir dos sujetos singulares con una conjunción como "y", el verbo debe ser plural aunque los sujetos en sí sean singulares. Por ejemplo, "María y su amiga toma el tren a la ciudad todos los días" es incorrecto ya que tanto "María" como "su amiga" son sustantivos singulares pero se presentan como una unidad plural. La construcción correcta sería "María y su amiga toman el tren a la ciudad todos los días".
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Conserva el mismo tiempo verbal a través de toda la oración o pasaje. Cambiar entre el presente y el pasado puede confundir al lector. Asegúrate de que los tiempos verbales siempre concuerden.
- Las personas a menudo se equivocan en la concordancia de los tiempos verbales, sobre todo al escribir rápidamente. Los verbos en el pasado y el presente a menudo se escriben de formas similares, lo que te conduce a cometer un error. Por ejemplo, "Jaime entró a la habitación y se sienta en la silla". Ya que "sienta" y "sentó" usan casi las mismas letras, es un error fácil de cometer. La oración debería ser "Jaime entró a la habitación y se sentó en la silla".
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Ten cuidado con los errores básicos de ortografía y de tecleo. Incluso las personas que generalmente son buenas con la ortografía y la gramática cometen errores ocasionalmente.
- Es común omitir palabras. Puedes olvidarte del "es" o del artículo en una oración si trabajaste muy rápido. Leer un texto en voz alta puede ayudarte a detectar las palabras omitidas.
- No dependas solamente del corrector ortográfico. El corrector ortográfico puede ser una característica útil pero no detecta todos los errores de ortografía y gramática. Si, por ejemplo, tecleaste "seria" en lugar de "sería", el corrector no detectaría este error.
- Conoce las palabras que tiendes a escribir mal. Las palabras como "innecesario", por ejemplo, pueden confundir a las personas debido a la cantidad de letras. Ten una lista de las palabras con las que a menudo tengas dificultades y presta atención a su uso en tu texto.

Método 4

Método 4 de 4:
Corregir problemas estilísticos

1
Ten cuidado con la voz pasiva. Generalmente se desaconseja usar la voz pasiva a menos que trabajes en unas cuantas disciplinas específicas. Presta atención a la voz pasiva al editar tu texto.
- El sujeto de una oración debe ser la persona, lugar o cosa que realiza la acción. A esto se le llama la voz activa y generalmente debes usarla al escribir.
- En la voz pasiva, se usa una forma del verbo "ser" (por ejemplo, "es", "son", "fue", "fueron") con un participio. Esto puede ser innecesariamente confuso de leer y desvía la atención de la acción, la cual debería ser el enfoque principal de una oración.
- Por ejemplo, la oración "El perro fue sacado a pasear por Helena". Esta oración está en la voz pasiva. Para corregirla, la cambiarías a "Helena sacó a pasear al perro". En esta oración, el enfoque está en la persona que realiza la acción (Helena) en lugar de en el objeto sobre el cual se realiza la acción (el perro).
2
Elimina la nominalización. La nominalización es el uso innecesario de la forma nominal de una palabra cuando la forma verbal haría que la oración fuera más concisa. Las personas a menudo nominalizan accidentalmente las oraciones en un primer borrador.
- Para detectar la nominalización innecesaria, busca la palabra "de" y examina cada vez que la uses en un texto. "De" se usa a menudo en la nominalización. Por ejemplo, "Lucas ofreció una explicación de por qué Rosa María llegó tarde a clase".
- Como puedes ver en la oración anterior, en lugar de usar el verbo "explicar", se usa el sustantivo "explicación". La oración sería más rápida y fácil de leer si se reescribiera como "Lucas explicó por qué Rosa María llegó tarde a clase".
3
Limita el uso de la palabra "hay". "Hay" es un expletivo que generalmente no hace nada para aclarar el significado de una oración. En general, debes eliminar los usos innecesarios de la palabra "hay" al corregir.
- Las oraciones que empiezan por "hay" generalmente se leerían mejor si se eliminaran estas partes. Por ejemplo, "Hay muchas personas que creen que la libertad de expresión debería limitarse de ciertas formas". Eliminar el "hay" hace que la oración se lea de forma más fluida: "Muchas personas creen que la libertad de expresión debería limitarse de ciertas formas".
4
Corrige las oraciones innecesariamente largas que empiezan por "si" y utilizan "esto" en algún lugar en el medio. Por ejemplo, "Si pones las hierbas en la salsa de la pasta primero, esto permite que los sabores realmente penetren" podría hacerse más concisa diciendo simplemente "Poner las hierbas en la salsa de la pasta primero permite que los sabores realmente penetren".