Cómo escribir un artículo académico

Escribir artículos académicos para la escuela puede ser desafiante y requerir mucho tiempo. En este wikiHow, aprenderás qué formato usar para escribir un artículo académico exitoso y encontrarás algunos consejos acerca de qué es lo que busca cada profesor. La fecha de entrega está próxima, así que ponte a trabajar.

Parte 1

Parte 1 de 3:
Dar forma al artículo

1
Revisa la hoja de la asignación y la guía. El artículo debe cumplir con los requisitos del profesor, así que asegúrate de que el tema sobre el que planeas escribir se adecúe a la tarea. Luego, verifica si usas el tipo de papel y los materiales de investigación adecuados. No querrás terminar de escribir el artículo para descubrir que lo hiciste mal.^{[1]
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Fuente de investigación}
- Si tienes una guía, entonces sabes exactamente qué hacer para obtener una calificación alta. Piensa en la guía como en una lista de verificación del artículo.
2
Investiga el tema para encontrar tu tesis. Aprende acerca del tema y trata de desarrollar tus propias ideas al respecto, tomando como base la investigación. Toma notas a medida que encuentres puntos interesantes y haz un seguimiento de las cosas que te interesen. Elabora una tesis del tema a partir de las notas.^{[2]
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Fuente de investigación}
- Usarás como fuente la investigación que realices, así que asegúrate de que sea válida y que se la puedas mostrar al profesor.
- Usa Internet, libros y varias bases de datos académicas para encontrar fuentes primarias y secundarias sólidas.
- Si has escogido un tema que no está a la altura de lo que pensabas, aún estás a tiempo. Escoge otra cosa sobre la que te parezca más fácil escribir.
3
Haz una lluvia de ideas para una tesis. Este artículo expondrá tus ideas. A medida que hagas la investigación, ¿qué preguntas te planteas? ¿Qué patrones notas? ¿Cuáles son tus reacciones y observaciones? Realiza una abstracción para poder encontrar la tesis (la idea que conecte todo).^{[3]
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Fuente de investigación}.
- Una buena tesis expresará sucintamente la idea principal del artículo en una o dos oraciones. También debe cumplir con los requisitos siguientes:
  - tocar todos los puntos que se incluyan en el artículo
  - explicar la importancia del argumento
  - tener sustento lógico
  - aparecer al final del párrafo introductorio
- El siguiente es un ejemplo: En su relato, el bulero muestra su hipocresía admitiendo que satisface su propia avaricia, cometiendo el mismo pecado que condena y tratando de vender su perdón al final de la historia.
4
Realiza una investigación adicional para respaldar tus afirmaciones. En la mayoría de los casos, la primera etapa de la investigación no será suficiente para escribir un buen artículo. Necesitas hacer una investigación especializada para hallar fuentes que respalden las afirmaciones que planees hacer. Pasarás de una investigación general del tema a una específica para encontrar información que respalde tus propias ideas.^{[4]
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Fuente de investigación}
- Escoge las fuentes que respalden con mayor contundencia tus ideas.
- Verifica que las fuentes sean fidedignas asegurándote de que no sean tendenciosas, buscando las credenciales del escritor y verificando que el editor sea de confianza.
- Los libros, las revistas académicas y las bases de datos en línea son los mejores medios para encontrar buenas fuentes.
5
Haz un esquema. Este debe organizar tus pensamientos y ser la estructura de los puntos. No te preocupes por citar ejemplos en esta etapa, simplemente planea cómo deseas que el artículo fluya. Te ahorrará mucho tiempo en el largo plazo.^{[5]
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Fuente de investigación}
- Anota de dónde proceden los puntos. Encontrar la información por segunda vez puede ser como encontrar una aguja en un pajar.
- Organiza el esquema para incluir la introducción, el cuerpo y la conclusión. Involucra al lector y expón la tesis en la introducción, refuerza el razonamiento en el cuerpo y establece la conclusión al final.

Parte 2

Parte 2 de 3:
Escribir el artículo

1
Desarrolla la introducción. Piensa en el artículo como en un sándwich, en donde la introducción es el primer pedazo de pan. En el primer párrafo, debes captar la atención del lector y plantear la tesis.^{[6]
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Fuente de investigación}
- Presenta el tema del que vas a hablar. Empieza con una cita pertinente, con una pregunta intrigante o respondiendo al contraargumento.
- Asegúrate de que la declaración de la tesis esté expresada claramente y que sirva de guía para el artículo. El lector debe tener una idea bastante precisa al final del primer párrafo de qué va a formar parte.
2
Desarrolla el cuerpo. Esta es la "carne" del sándwich, la parte donde se encuentra el verdadero argumento y el sabor del artículo. Debe tener una extensión de tres párrafos, cada cual debe abordar un punto distinto, pero relacionado.^{[7]
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Fuente de investigación}
- Asegúrate de que cada punto sea lógicamente sólido y que añada peso a la tesis. La oración temática (que generalmente es la primera oración, aunque no siempre) debe expresar claramente cuál es este punto. Luego, incluye la primera prueba, seguida de entre 1 y 3 oraciones que conecten la evidencia con la tesis. Explica la forma en que la evidencia respalda los puntos. A continuación, presenta la siguiente prueba para ese punto.
- En la mayoría de los casos, debes tener al menos 2 ejemplos de evidencia para cada punto, pero puedes tener más en un artículo más extenso.
- Sigue el mismo formato para cada párrafo. El foco de atención debe centrarse en cada punto por separado, lo cual te dará tiempo para presentar argumentos a favor del mismo. ¿Cómo se relaciona con la tesis? ¿Te olvidas de algo?
  - El artículo tradicional de 5 párrafos tiene un estándar de tres párrafo para el cuerpo. Si el artículo es más extenso, respalda los puntos según sea necesario.
  - Si los puntos no son todos igual de sólidos, coloca el punto más débil en el medio.
3
Termina con una conclusión sólida. Este es el "pan de la base", el último párrafo del artículo. Todo lo que tienes que hacer en este párrafo es concluir el artículo, repetir lo que ya has mencionado en la declaración de apertura y dejar al lector satisfecho.
- Termina con un pensamiento memorable, una cita o un llamado a la acción. Si el artículo lo requiere, menciona las consecuencias de ignorar la tesis. ¿Con qué pensamiento o deseo debe quedarse el lector al terminar de leer el artículo?

Parte 3

Parte 3 de 3:
Seguir las pautas generales

1
Debes saber qué es lo que el profesor busca. Probablemente lo haya dicho en clase 5 veces, pero si algo no está claro, pregunta.
- ¿Desea que el artículo tenga un formato MLA o APA?
- ¿Es muy estricto con la tercera persona?
- ¿Cuál es su posición en cuanto a los números de página y a los márgenes?
- ¿Cuántas fuentes requiere? ¿Hay fuentes que sean inaceptables?
2
Revisa si hay errores gramaticales y de contenido. Llevas tanto tiempo repasando este artículo que puede ser difícil verlo en todo su esplendor. Tómate un descanso, empieza desde el comienzo y léelo dos veces.
- Es una buena idea pedirle a otra persona que lo revise por ti. La redacción puede ser clara para ti, pero difícil de entender para otra persona. Además, pídele también que revise la puntuación y la gramática. Es posible que hayas leído el artículo tantas veces que hayas dejado de notar los errores.
3
Usa transiciones. Una manera sencilla de hacer que el artículo fluya es incorporar transiciones incluso en el interior de los puntos. Muestra las conexiones lógicas entre las ideas.
- Las transiciones indican claramente que un párrafo se conecta con el otro. Por si esto fuera poco, las oraciones temáticas deben facilitar el paso a la evidencia sin ningún esfuerzo.^{[8]
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  Fuente confiable
  University of North Carolina Writing Center
  Ir a la fuente}
  - Hay muchas opciones, pero la siguiente es una lista corta: en primer lugar, en comparación, del mismo modo, junto con, además, a la luz de, por la misma razón, etc.
4
Escribe en tercera persona y en tiempo presente. Aunque cada tanto algún profesor te diga que no es apropiado, la mayoría de los artículos se deben escribir en tercera persona. Esto significa que nunca debes usar "la primera persona".
- Usa el tiempo presente sin importar el periodo de tiempo al que te refieras. El artículo hace hincapié en un punto que es relevante "ahora". En vez de escribir algo como "Ralph y Piggy lucharon por el orden y la democracia", escribe "Ralph y Piggy luchan por el orden y la democracia".^{[9]
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  Fuente de investigación}
- Si sientes que puedes añadir peso al argumento usando declaraciones en "primera persona", pregúntale al profesor si está de acuerdo con esto. Es muy posible que lo esté.
5
No resumas ni plagies. Lo primero hará que fracases y lo segundo hará que fracases. Hagas lo que hagas, evita cualquiera de las dos opciones.
- Un artículo que sea un resumen no es un trabajo original. El profesor busca algo que provenga de ti, una idea que no se encuentre en otro texto. Por esta razón, no puedes (dentro de lo razonable) cometer un error. Defiende tu opinión y úsala para crear tu propia tesis.
- Si plagias otro texto, el profesor lo sabrá. Cada persona escribe de manera distinta, por lo que el cambio de estilo será notorio en el artículo. Si tienes pensado plagiar el texto entero, debes saber que todos los profesores tienen acceso a fuentes que identifican este tipo de cosas, además de ser capaces de reconocer el hecho de que no es tu estilo de redacción.

Consejos

Haz que el artículo sea útil. Hazle saber al lector en lo que te involucras y la razón por la que expones este argumento. Trata de ser lo más explícito y claro posible.
Trata de que el artículo sea interesante. Un artículo que un autor apasionado haya escrito atraerá a un lector apasionado. Tu pasión se reflejará en tus palabras.

Advertencias

Habla con el profesor si tienes alguna pregunta o inquietud con respecto al tema. Si no sabes del todo en qué te involucras, el artículo puede ser muy difícil de escribir.
Si hay alguna posibilidad de que el profesor no apruebe el tema que elijas, cambia de tema o consulta con él antes de perder días escribiendo y preparando el artículo.