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Cet article a été coécrit par Laura Reber, SSP. Laura Reber est psychologue scolaire et fondatrice de Chicago Home Tutor, un cabinet qui travaille avec des étudiants ayant besoin d’un soutien scolaire ou souffrant de TDAH, de troubles d'apprentissage, d'autisme et de difficultés socioémotionnelles dans leur milieu familial et social. Laura travaille avec une équipe de psychologues scolaires et d'enseignants spécialisés afin de créer des approches personnalisées pour l'aide aux devoirs, l'intervention scolaire, la scolarisation à domicile, la déscolarisation, etc. Laura est titulaire d'une licence en psychologie de l'université d'État de Truman et d'une spécialisation en psychologie scolaire (SSP) de l'université d'État de l'Illinois.
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Nombreuses sont les personnes qui pensent qu'il n'est pas facile de vivre avec un enfant ayant des besoins spéciaux. Même les géniteurs d'un tel enfant peuvent avoir du mal à être compréhensifs et patients. S'occuper d'un enfant qui a des besoins spécifiques n'est pas une décision à prendre à la légère, mais cela peut s'avérer très gratifiant. Vous pourrez apprendre à faire plus preuve de patience envers lui grâce à plusieurs différentes méthodes.
Étapes
Méthode 1
Méthode 1 sur 3:Interagir avec l'enfant de façon constructive
Méthode 1
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1Expliquez clairement et lentement les instructions pour un travail ou une activité. Les enfants ayant un handicap peuvent avoir du mal à rester concentrés sur une tâche ou à suivre des instructions. Vous pouvez aider votre enfant à rester concentré sur un travail en étant près de lui et en lui donnant des instructions pour un travail ou une activité de façon claire et en prenant le temps qu'il faut. Regardez-le dans les yeux lorsque vous le faites et utilisez des expressions faciales claires. Ne parlez pas trop fort ou trop vite [1] .
- Certains enfants ayant un handicap ont souvent du mal à comprendre les expressions faciales ainsi que les signaux physiques ou verbaux. Il vous faudra probablement dessiner les instructions concernant un travail ou une activité afin de montrer à l'enfant comment cette dernière doit être effectuée. Vous pouvez y arriver avec des dessins très simples, tels que des schémas avec des lignes ou des croquis caricaturaux et plus détaillés. L'enfant pourra ainsi les regarder et mieux comprendre comment exécuter la tâche [2] .
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2Découvrez le moyen de communication préféré de l'enfant. Cela peut vous être également utile de voir comment l'enfant communique avec ceux qui l'entourent ainsi qu'avec vous. Certains enfants handicapés ont du mal à exprimer leur besoin et leur malaise. Ils peuvent plutôt utiliser des signaux physiques comme faire des gestes ou toucher votre bras. Par contre, d'autres préfèrent faire des signes faciaux afin de vous montrer qu'ils essaient de comprendre comment faire une quelconque action ou qu'ils ont besoin de quelque chose [3] .
- Si vous vous occupez de façon temporaire d'un enfant ayant un handicap, il serait avisé que vous discutiez de sa méthode de communication préférée avec ses parents avant de le prendre sous votre garde. La plupart des parents connaissent les signes de communication de leur enfant et constituent d'excellentes sources d'informations par rapport à comment mieux communiquer avec ce dernier.
- Évitez de mettre la pression, de battre ou de crier sur l'enfant. Ces méthodes l'effraient souvent et augmentent son malaise. Toute action agressive devrait être évitée, car cela n'est généralement pas efficace [4] .
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3Utilisez des signes visuels, tactiles et auditifs. Si vous avez des doutes en ce qui concerne la méthode de communication de l'enfant, vous devriez essayer des signaux tactiles, visuels ou auditifs. Il vous serait utile de répéter quelques mots ou expressions afin d'aider l'enfant à se calmer au cas où il commencerait à s'agiter. Le fait de chantonner ces expressions à voix basse (par exemple, fredonner Silence, s'il vous plait !) peut vous aider à calmer l'enfant. Vous pourriez aussi, dans le but de l'amener à se taire, essayer de siffloter, de taper dans vos mains ou de fredonner une musique [5] [6] .
- Vous avez également la possibilité d'utiliser des signes visuels pour calmer l'enfant et lui apprendre à bien se comporter en public. Vous pouvez dessiner des images représentant le silence et le calme et les lui montrer afin d'attirer son attention. Au fil du temps, il pourrait comprendre le sens de certaines images, par exemple aller aux toilettes, se coucher ou se taire.
- Les signes tactiles peuvent également s'avérer utiles, notamment toucher légèrement son épaule ou sa joue pour attirer son attention. Vous pouvez aussi offrir à votre enfant des objets tactiles afin de l'aider à se concentrer sur une activité relaxante et l'amener à se calmer. Vous pourriez par exemple lui offrir une pâte à modeler ou n'importe quel autre objet avec lequel il pourra jouer pour s'occuper l'esprit avec une activité intéressante et sans risque.
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4Accommodez-vous aux besoins spéciaux de votre enfant et ne les combattez pas. Vous pourriez avoir du mal à canaliser le comportement de votre enfant, surtout en public lorsque d'autres personnes porteront un jugement sur lui ou sur vous. Vous pourriez également être énervé du fait de ne pas pouvoir le contrôler à cause de son handicap. Cependant, au lieu de combattre ce mal, vous devriez trouver un moyen de vous y accommoder. Cela vous permettra de voir ses besoins particuliers comme un défi, plutôt que comme un obstacle à surmonter [7] .
- Par exemple, au lieu de vous énerver du fait que votre enfant trisomique n'arrive pas à parler et à exprimer ses besoins de façon verbale, vous devriez essayer de trouver un moyen de l'aider à mieux communiquer. Vous pourriez prendre des photos de différentes étapes d'un processus relatif à la façon de s'habiller et les lui montrer afin qu'il comprenne ce qu'il doit faire. Vous avez aussi la possibilité de répéter certaines expressions lorsque vous êtes en face de lui afin qu'il s'en souvienne. Par exemple, vous pourriez faire l'effort de lui dire tous les matins Bonjour pour qu'il comprenne que c'est la formule à utiliser pour saluer à ce moment de la journée.
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5Félicitez votre enfant pour tout ce qu'il réussit à faire, même si ce n'est pas grand-chose. Concentrez-vous sur l'aspect positif de son handicap en le félicitant pour ses accomplissements, même si ces derniers ne constituent pas grand-chose. Il pourrait s'agir du moment où il a fait sa première phrase complète ou du moment où il a compris clairement un travail à faire dans un nouvel environnement. Montrez-lui à travers un langage positif et des gestes votre appréciation par rapport à ce qu'il a accompli [8] .
- Vous pourriez également le récompenser en l'emmenant à évènement spécial ou en lui offrant une friandise. Cela l'aidera à avoir mieux confiance en lui, et cela vous permettra par la même occasion de vous souvenir des nombreux effets positifs liés au fait d'avoir un enfant ayant un handicap.
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Méthode 2
Méthode 2 sur 3:Créer un endroit sécurisé pour l'enfant
Méthode 2
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1Veillez à ce que votre enfant soit constamment sous la supervision d'un adulte. Pour qu'il soit en sécurité et sente qu'il a du soutien, vous devriez veiller à ce qu'il ait toujours un ou plusieurs adultes près de lui [9] .
- Cela peut impliquer que votre partenaire et vous ayez un œil sur lui à la maison ou que vous veilliez à ce que l'un d'entre vous soit toujours en sa compagnie. Au cours d'une activité extrascolaire, vous devriez aussi veiller à ce qu'une personne adulte interagisse directement avec lui pendant qu'un autre surveille les autres enfants de la classe. Cela garantira que votre enfant ne court pas le risque de se blesser ou de se retrouver dans une situation qui pourrait le contrarier ou l'embarrasser.
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2Établissez des routines et des règles constantes. Vous avez également la possibilité de donner à votre enfant une impression de stabilité et d'équilibre en mettant en place certaines habitudes et règles [10] .
- Établissez une routine quotidienne selon laquelle l'enfant va à l'école les mêmes jours de la semaine et mange à la même heure.
- Mettez en place des règles basiques en matière de comportement. Par exemple, votre enfant doit apprendre comment saluer une nouvelle personne ou quitter la table après un repas. Ces routines et règles l'aideront à se sentir en sécurité et vous permettront de régler tous les problèmes qui pourraient survenir.
- Vous pourriez aussi demander à toute figure d'autorité, instructeur ou à tout professeur intervenant dans la vie de votre enfant les règles qu'il applique. Un professeur pourrait établir une règle qui consiste à appeler le nom de l'enfant pour l'avertir au cas où il ferait quelque chose de répréhensible. Vous devriez rappeler à votre enfant qu'il s'agit d'une règle essentielle qu'il est tenu de suivre en classe.
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3Ayez un plan de rechange en cas de problème. Il est toujours bien d'avoir un plan B, surtout lorsque vous savez que votre enfant peut agir de façon imprévisible. Si vous aviez prévu une activité et que cela n'a pas l'air de l'intéresser, veillez à avoir un plan de rechange à appliquer. Cela vous aidera à ne pas céder à la frustration ou au stress. Le fait d'être flexible à propos de vos plans concernant votre enfant peut vous permettre de faire montre de plus de compréhension et de patience [11] .
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4Emmenez votre enfant dans un endroit sécurisé. S'il se comporte mal en public, vous pourriez vouloir que votre conjoint l'éloigne ou l'emmène dans un endroit plus calme. Si vous vous retrouvez seul avec lui, vous pourriez l'éloigner vous-même et rester avec lui jusqu'à ce qu'il se calme. Veillez toujours à localiser un endroit tranquille avec votre enfant lorsque vous êtes en public, car vous pourriez avoir besoin de vous y rendre en cas de problème [12] .
- Vous devriez aussi disposer chez vous d'un endroit sécurisé où vous pourrez laisser votre enfant seul pour qu'il puisse libérer sa colère et se calmer. Il pourrait s'agir de sa chambre ou encore d'un repaire plein d'objets censés l'aider à se calmer. Vous pourriez aussi mettre une vidéo ou musique douce que vous savez qu'il apprécie bien.
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5Accordez-vous, si nécessaire, du temps pour vous-même. Pour bien vous occuper d'un enfant ayant des besoins spéciaux, il est important de prendre soin de vous aussi. Prévoyez un moment pour vous concentrer sur vos besoins, même si ce n'est que pour quelques minutes au cours d'une journée [13] [14] .
- Faites de la méditation pendant cinq minutes ou profitez d'un café pendant quelques minutes sans être interrompue. Demandez à votre conjoint de surveiller l'enfant pendant quelque temps, tandis que vous vous adonnerez à une activité que vous aimez, notamment marcher ou assister à une séance de yoga. Il est important de vous accorder du temps, car le fait de vous dévouer entièrement à votre enfant peut vous amener à vous sentir complètement sous tension ou carrément à côté de la plaque.
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6Faites preuve d'humour pour détendre une situation embarrassante. Le fait de gérer une telle situation avec humour et légèreté peut vous aider à calmer les choses. Vous pourriez rire ou faire une blague parce que votre enfant a fait quelque chose d'étrange ou se comporte mal en public. L'humour peut vous aider à vous calmer et à vous sentir moins en colère à l'égard de votre enfant.
- Vous pouvez aussi retourner la situation en essayant de le faire rire. Un parent a souligné qu'il fait usage des écouteurs ainsi que d'un appareil de thérapie sonore à bruit blanc pour calmer son enfant lorsque ce dernier fait une crise de colère. Le parent met l'écouteur dans ses oreilles, ce qui fait rire l'enfant et détend l'atmosphère [15] .
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Méthode 3
Méthode 3 sur 3:Solliciter l'aide d'autres personnes
Méthode 3
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1Discutez avec d'autres personnes qui s'occupent aussi d'enfants ayant des handicaps. Le fait de discuter avec d'autres professeurs, instructeurs ou parents s'occupant aussi d'enfants ayant un handicap peut vous aider. Le fait de partager vos problèmes, vos joies, vos peurs, vos défis et vos préoccupations avec d'autres personnes pouvant comprendre ce que vous vivez vous aidera à vous sentir moins stressé et débordé.
- Il se peut que vous ayez un parent qui vit dans les environs et à qui vous pouvez parler ou encore un professeur qui s'occupe d'enfants ayant un handicap et que vous pouvez rencontrer pour avoir des conseils. Par ailleurs, le fait de mettre en place un groupe d'assistance vous aidera à être plus facilement compréhensif(ve) et patient(e) avec des enfants ayant des besoins particuliers, surtout lors des périodes difficiles.
- Si vous n'avez pas encore un groupe d'assistance, vous pourriez essayer de rencontrer des personnes dans l'école de votre enfant ou d'autres parents d'élèves. Il existe également sur Internet des forums sur lesquels vous avez la possibilité de vous inscrire afin de pouvoir discuter avec d'autres parents des problèmes que vous vivez avec votre enfant ayant un handicap.
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2Rejoignez un groupe d'assistance consacré aux parents ayant un enfant avec des besoins spéciaux. Cherchez une association de soutien dans votre région. Celle-ci peut vous aider à faire face aux divers problèmes que vous pourriez rencontrer avec votre enfant, et ce, de façon saine. Elle peut également vous donner la possibilité d'entrer en contacter avec d'autres individus qui comprennent ce par quoi vous passez [16] .
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3Sollicitez l'aide des professionnels, s'il le faut. Bien que vous soyez déterminé à prendre soin de votre enfant, n'oubliez pas que cela peut être difficile et astreignant. Il n'y a aucune honte à se rapprocher d'un thérapeute ou d'un professionnel pour demander de l'aide, surtout si vous avez du mal à garder votre sang-froid avec votre enfant [17] .
- Votre docteur principal peut vous recommander un thérapeute qui est habitué à travailler avec des enfants ayant des besoins spéciaux et avec leurs parents. Vous pourriez avoir besoin d'avoir des sessions hebdomadaires ou deux fois par mois afin de discuter de vos problèmes et trouver des moyens de les résoudre.
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Références
- ↑ http://www.friendshipcircle.org/blog/2012/10/15/8-important-tips-for-working-with-a-special-needs-child/
- ↑ http://www.nhs.uk/Livewell/Childrenwithalearningdisability/Pages/parenting-children-special-educational-needs.aspx
- ↑ http://www.friendshipcircle.org/blog/2012/10/15/8-important-tips-for-working-with-a-special-needs-child/
- ↑ http://www.nhs.uk/Livewell/Childrenwithalearningdisability/Pages/parenting-children-special-educational-needs.aspx
- ↑ http://www.friendshipcircle.org/blog/2012/10/15/8-important-tips-for-working-with-a-special-needs-child/
- ↑ http://www.nhs.uk/Livewell/Childrenwithalearningdisability/Pages/parenting-children-special-educational-needs.aspx
- ↑ http://www.huffingtonpost.com/liane-kupferberg-carter/special-needs-child_b_2742206.html
- ↑ http://www.huffingtonpost.com/liane-kupferberg-carter/special-needs-child_b_2742206.html
- ↑ http://www.friendshipcircle.org/blog/2012/10/15/8-important-tips-for-working-with-a-special-needs-child/
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- ↑ http://www.lovethatmax.com/2013/06/dealing-with-special-needs-kids-meltdowns.html
- ↑ http://www.lovethatmax.com/2013/06/dealing-with-special-needs-kids-meltdowns.html
- ↑ http://www.abilities.com/community/parents-20things.html
- ↑ http://www.lovethatmax.com/2013/06/dealing-with-special-needs-kids-meltdowns.html
- ↑ http://www.nhs.uk/Livewell/Childrenwithalearningdisability/Pages/parenting-children-special-educational-needs.aspx
- ↑ http://www.nhs.uk/Livewell/Childrenwithalearningdisability/Pages/parenting-children-special-educational-needs.aspx
À propos de ce wikiHow
Laura Reber, SSP
Psychologue scolaire
Cet article a été coécrit par Laura Reber, SSP. Laura Reber est psychologue scolaire et fondatrice de Chicago Home Tutor, un cabinet qui travaille avec des étudiants ayant besoin d’un soutien scolaire ou souffrant de TDAH, de troubles d'apprentissage, d'autisme et de difficultés socioémotionnelles dans leur milieu familial et social. Laura travaille avec une équipe de psychologues scolaires et d'enseignants spécialisés afin de créer des approches personnalisées pour l'aide aux devoirs, l'intervention scolaire, la scolarisation à domicile, la déscolarisation, etc. Laura est titulaire d'une licence en psychologie de l'université d'État de Truman et d'une spécialisation en psychologie scolaire (SSP) de l'université d'État de l'Illinois. Cet article a été consulté 3 378 fois.
Catégories: Les enfants
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