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Cet article a été coécrit par Tasha Rube, LMSW. Tasha Rube est assistante sociale accréditée à Kansas City, dans le Kansas. Elle est affiliée au centre médical Dwight D. Eisenhower VA à Leavenworth, dans le Kansas. Tasha a obtenu son master en travail social (MSW) à l'université du Missouri en 2014.
Il y a 8 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page.
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Chaque individu nait avec une part de créativité. La créativité consiste à faire preuve d'imagination, d'originalité et de productivité pour résoudre des problèmes et approcher différentes situations [1] . De nombreuses personnes estiment que la créativité n'est pas un don inné, mais une capacité qui peut être développée. Plus vous aiderez votre enfant à la développer, plus il pourra être inventif. L'art est souvent employé pour encourager les enfants à être créatifs, mais il existe de nombreuses autres manières de développer leur inventivité.
Étapes
Partie 1
Partie 1 sur 3:Contribuer à la créativité de son enfant
Partie 1
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1Soyez un bon modèle. Gardez l'esprit ouvert et trouvez de nombreuses solutions à divers problèmes. Montrez à vos enfants que vous êtes flexible et prêt à essayer des nouveautés [2] . Face à un problème, montrez-leur que vous êtes capable d'affronter les difficultés de plusieurs manières sans que cela vous cause d'ennui.
- Si votre enfant vous pose une question, donnez une réponse inventive. Vous pouvez considérer différentes solutions avec votre enfant avant de répondre à la question. Par exemple, il pourrait vous demander d'où vient la pluie. Vous pourriez alors commencer à y réfléchir ensemble en disant : « Elle tombe du ciel. Que trouve-t-on d'autre dans le ciel ? Pourrait-elle venir de là ? »
- Si votre enfant vous demande comment dessiner un cœur, montrez-lui différentes façons de le faire : utilisez des traits droits, des points, des fleurs formant un cœur ou dessinez même une version anatomique d'un cœur puis demandez à votre enfant de trouver d'autres possibilités.
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2Accordez du temps aux loisirs libres [3] . Laissez votre enfant jouer librement, sans que vous l'interrompiez, tentiez de diriger un spectacle qu'il prépare ou fassiez des propositions. Trouvez-lui des jouets sans fonction spécifique afin qu'il puisse leur trouver différents usages.
- Encouragez les activités comme la peinture, le dessin et la construction.
- Évitez les jouets ayant une relation de cause à effet, comme les diables en boite ou d'autres jouets à ressort (ou bien prévoyez-en seulement quelques-uns).
- Ne corrigez pas la façon dont votre enfant joue à moins qu'il y ait un conflit évident.
- Si votre enfant vous dit qu'il s'ennuie, prenez des jouets, commencez à raconter une histoire et demandez à votre enfant de la compléter. Par exemple, vous pourriez prendre des poupées et dire qu'elles voyagent à travers le monde. Elles font leur première escale à Prague. Où se rendent-elles ensuite ? Quels endroits veulent-elles voir ? Combien de temps leur voyage dure-t-il et combien de pays visitent-elles ?
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3Fournissez des ressources. Réservez des endroits précis aux activités, surtout celles qui sont salissantes. Créez un espace artistique où vos enfants pourront faire de la peinture et d'autres activités salissantes sans mettre toute la maison en désordre. Prévoyez un lieu pour ranger tous les vêtements qu'ils utilisent pour se déguiser. Pour Noël ou les anniversaires, demandez aux gens de leur offrir du matériel d'art plastique, des instruments de musique, du matériel de construction et des déguisements [4] .
- Recyclez les articles que vous trouvez chez vous. Par exemple, les rouleaux de papier toilette ou de papier absorbant vides peuvent être transformés en épées ou en bateaux.
- Demandez à votre enfant de fabriquer un objet à partir d'objets domestiques communs comme du papier, des emballages et des tubes en carton.
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4Générez des idées. Prenez le temps de chercher des solutions à des problèmes, créer de nouvelles activités ou fabriquer de nouveaux objets avec votre enfant. N'apportez pas de jugement et n'évaluez pas la plausibilité de ses propositions, encouragez-le simplement à avoir un maximum d'idées. Ne choisissez pas la « meilleure » idée. Concentrez-vous sur le fait même de trouver des idées, sans penser aux résultats [5] .
- Lorsqu'il vous manque quelque chose (par exemple, si vous avez besoin d'attraper un article en hauteur, mais n'avez pas d'échelle), demandez à votre enfant de réfléchir à des solutions au problème.
- Lisez une histoire jusqu'à son point culminant et arrêtez-vous. Demandez à votre enfant d'imaginer la suite et de vous dire comment il s'y prendrait pour résoudre le problème.
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5Encouragez les erreurs et les échecs [6] . Les enfants qui ont peur de ne pas réussir ou de commettre une erreur risquent de créer eux-mêmes des obstacles à leur inventivité [7] . Ils peuvent aussi avoir peur d'évaluer leur propre travail ou craindre le jugement des autres. Parlez de vos propres échecs à votre enfant en lui faisant comprendre que ce n'était pas grave et que cela vous a permis d'apprendre quelque chose.
- Encouragez votre enfant à faire des coloriages en dépassant les contours, à colorier la peau d'un personnage en bleu ou en violet et à faire d'autres choses de ce genre afin de lui faire comprendre que ce n'est pas grave de faire les choses différemment.
- Si votre enfant est inquiet parce qu'il a fait une bêtise, trouvez des solutions créatives pour y remédier. S'il déchire une page d'un livre de coloriages, réparez-la avec des autocollants ou bien dessinez autour de la partie déchirée afin de l'intégrer dans l'image.
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6Posez des questions ouvertes. Certains parents posent des questions fermées, comme : « C'est une jolie fleur, n'est-ce pas ? » ou « Ça sera amusant, non ? » Au lieu de poser des questions fermées, laissez-les ouvertes afin de favoriser l'inventivité [8] . Laissez votre enfant répondre de manière créative.
- Vous pouvez poser des questions comme : « Quelle est ta fleur préférée et pourquoi ? » ou « À ton avis, qu'est-ce qu'on pourrait faire pour s'amuser ? »
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7Limitez le temps passé devant l'écran. Autorisez votre enfant à regarder la télévision seulement un minimum et ne le laissez pas trop interagir avec des écrans comme ceux des téléphones portables, des ordinateurs et des tablettes, car trop de temps passé devant un écran peut entrainer de l'obésité, des problèmes de concentration, des difficultés émotionnelles et des problèmes de sommeil [9] . Encouragez plutôt les activités telles que la lecture, la musique, le dessin ou le théâtre [10] .
- Utilisez un minuteur lorsque vos enfants regardent la télévision ou utilisent une tablette ou un téléphone. De cette façon, ils sauront que lorsque le minuteur s'arrêtera, leur temps devant l'écran sera écoulé.
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8Concentrez-vous sur les procédés plutôt que les résultats. Si vous fixez des objectifs ou poussez votre enfant trop fort dans un certain sens, vous pouvez nuire au procédé créatif et votre enfant finira par essayer de deviner ce que vous voulez plutôt que d'explorer ses propres idées [11] .
- Au lieu de féliciter votre enfant sur le résultat d'une activité, louez ses efforts. Ne dites pas « Super travail ! » ou « Quelle belle peinture ! », mais « Je vois que tu as beaucoup travaillé » ou « Tu as utilisé beaucoup de couleurs dans cette peinture, c'est très vif ! »
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Partie 2
Partie 2 sur 3:Entretenir l'inventivité de son enfant
Partie 2
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1Trouvez différentes solutions aux problèmes. Posez un problème à votre enfant et demandez-lui comment le résoudre. Demandez-lui ensuite de réfléchir à une autre solution. Accordez de l'importance au procédé et non au résultat final. Encouragez-le à trouver de nombreuses solutions à un problème en suivant de nombreux procédés [12] .
- Demandez à votre enfant de créer une maison, mais restez vague et dites-lui qu'il peut créer ce qu'il veut. S'il n'est pas inspiré, proposez-lui d'en dessiner une ou d'en construire une avec des bâtonnets ou du carton. Encouragez-le à créer une maison de différentes façons, que ce soit une niche de chien, une maison de poupée ou encore une maison pour un gentil monstre.
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2Laissez votre enfant explorer ses centres d'intérêt. Même si vous avez vraiment envie qu'il apprenne le piano ou la danse classique, laissez-le choisir des activités qui l'intéressent [13] . Plus vous lui laisserez de liberté dans ses loisirs, plus il aura l'esprit souple.
- Votre enfant se tournera naturellement vers des activités qui lui plaisent. Encouragez-le à explorer ces activités.
- Les activités comme la musique, la danse, le dessin, la sculpture ou la peinture peuvent aider votre enfant à être créatif.
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3Faites participer votre enfant à des activités créatives. Inscrivez-le à des cours de dessin, de danse, de sculpture ou de poterie. L'art est particulièrement utile pour les enfants, car il leur permet d'être créatifs et d'exprimer leur personnalité tandis qu'ils la forgent [14] . Choisissez des activités qui permettent à votre enfant d'acquérir des compétences de base tout en les complétant de façon personnelle grâce à sa créativité.
- Trouvez des cours auprès des services de votre communauté de communes ou cherchez un professeur particulier.
- Laissez votre enfant développer son inventivité à la fois tout seul et en collaboration avec d'autres enfants.
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4Permettez à votre enfant de nouer des liens créatifs avec d'autres. Il peut être stimulant et instructif d'apprendre en compagnie d'autres enfants [15] . Cherchez des centres de loisirs ou des activités extrascolaires permettant aux enfants d'interagir et de créer quelque chose ensemble. En collaborant avec d'autres enfants de manière créative, le vôtre pourra trouver de nombreuses idées divertissantes et beaucoup apprendre.
- Les enfants peuvent inventer une chorégraphie, composer une chanson, mener un projet scientifique ou encore fabriquer un objet fonctionnel comme un bateau.
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5Encouragez l'apprentissage multisensoriel. Trouvez des activités qui mettent en œuvre autant de sens que possible [16] . Utilisez le mouvement, le son, la texture, le gout et les informations visuelles. Vous pouvez également mettre de la musique en fond sonore. Une façon d'apprendre en faisant appel à plusieurs sens est d'apprendre une chanson accompagnée de gestes ou d'une danse ou bien d'inventer vous-même des gestes.
- Jouez avec de l'argile. Vous pouvez choisir des argiles de diverses couleurs avec différentes textures. Entrainez-vous à imiter le son que produit l'argile lorsque vous la malaxez et sentez son odeur.
- Si vous avez une activité qui met seulement en œuvre quelques sens, imaginez les autres. Vous pourriez poser des questions sur les sens, comme : « À ton avis, quel son cela pourrait-il produire ? »
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6Faites attention à ne pas confirmer les théories fausses de votre enfant à moins que ce soit vraiment nécessaire. S'il vous dit que le vent est produit par les arbres, dites-lui que ce pourrait être le cas et demandez-lui pourquoi il le pense. En le laissant développer ses propres théories, vous lui permettrez de faire preuve d'inventivité. Par contre, faites attention à ne pas le faire penser qu'une théorie farfelue (et fausse) est un fait véritable. Dites simplement que c'est une possibilité.
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7Encouragez toutes les idées. Faites seulement des commentaires constructifs. Donnez des avis positifs et par-dessus tout, encouragez votre enfant à faire preuve de créativité. Si vous vous dites qu'une chose ne pourra jamais se produire ou qu'une idée ne pourra jamais fonctionner, ne le dites pas, mais félicitez votre enfant pour avoir réfléchi de façon originale.
- S'il veut construire une fusée pour aller sur la lune, encouragez-le sans lui dire que c'est impossible. Aidez-le à rassembler du matériel pour la construire et encouragez-le à trouver différentes manières de se rendre sur la lune.
- Si vous avez du mal à approuver les idées de votre enfant, dites : « C'est une approche intéressante » ou « Je n'avais jamais pensé à cela auparavant. »
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Partie 3
Partie 3 sur 3:Favoriser le développement du sens de l'initiative
Partie 3
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1Fournissez de bonnes options à vos enfants. Un bon sens de l'initiative peut également aider les enfants à développer leur créativité. Lorsqu'un enfant a une décision à prendre, essayez de lui présenter plusieurs bonnes options et demandez-lui d'évaluer les avantages et les inconvénients de chacune [17] .
- Par exemple, si votre enfant veut acheter une friandise dans un magasin, vous pourriez lui proposer de choisir parmi trois options saines comme une barre de céréales, un sachet de fruits secs et un sachet de noix enrobées de yaourt.
- S'il peut choisir entre différentes bonnes options, votre enfant fera un bon choix tout en réfléchissant aux avantages et inconvénients de chacune d'entre elles. Ce procédé peut l'aider à développer sa créativité.
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2Aidez votre enfant à prendre des décisions difficiles. En le poussant à considérer un problème depuis différents points de vue, vous pouvez également stimuler son inventivité. S'il doit prendre une décision difficile, essayez d'en parler tranquillement avec lui. Encouragez-le à envisager toutes les possibilités et à en évaluer le pour et le contre [18] .
- Ne prenez pas la décision à la place de votre enfant. Aidez-le simplement à prendre une bonne décision en parlant des options avec lui et en posant des questions afin de l'encourager à réfléchir de manière constructive. Vous pourriez lui demander quel résultat une certaine décision pourrait donner ou quels sont les avantages d'une option par rapport à d'autres.
- Vous pourriez également parler avec votre enfant après la prise de décision pour discuter du résultat obtenu et lui demander s'il pense encore que c'était la meilleure décision à prendre. Par exemple, vous pourriez lui demander : « En sachant ce que tu sais maintenant, est-ce que tu prendrais encore cette décision et pourquoi ? »
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3Employez des exemples hypothétiques. En présentant des dilemmes moraux théoriques à votre enfant, vous pouvez également l'aider à développer son sens de l'initiative et son inventivité. Encouragez-le à considérer diverses décisions possibles, à réfléchir aux résultats potentiels et à imaginer quelle décision il prendrait [19] .
- Par exemple, vous pourriez lui demander ce qu'il ferait si un de ses amis trichait lors d'un contrôle. Devrait-il le dénoncer, le confronter ou encore ne rien dire ?
- Encouragez votre enfant à envisager les avantages et inconvénients de chaque option théorique. Par exemple, quels seraient les avantages s'il dénonçait son ami ? Quels pourraient être les inconvénients ?
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4Laissez votre enfant apprendre grâce à ses mauvais choix. Vous pouvez être tenté d'intervenir chaque fois que votre enfant commet ou s'apprête à commettre une erreur, mais si vous le faites, il n'apprendra rien. Essayez plutôt de garder du recul de temps en temps et de laisser votre enfant commettre ses propres erreurs [20] . Il apprendra grâce à ses expériences et en tirera des leçons importantes concernant la prise de décisions, ce qui peut également l'aider à développer son inventivité.
- Par exemple, si votre enfant décide de passer son temps libre après l'école à jouer à un jeu vidéo au lieu de faire des devoirs difficiles, laissez-le faire. Il devra alors faire face aux conséquences de cette décision seul.
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Conseils
- Dites toujours à vos enfants qu'il existe plusieurs solutions à chaque problème.
- La nécessité entraine l'inventivité. Gardez toujours cela à l'esprit lorsqu'il vous manque un ingrédient pour un gâteau, une image pour un collage, etc.
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Références
- ↑ https://www.nfer.ac.uk/nfer/publications/55502/55502.pdf
- ↑ http://www.handsonscotland.co.uk/flourishing_and_wellbeing_in_children_and_young_people/creativity/creativity.html# flourishing_creativity_how_to_encourage_creativity_in_children
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/half_full/?p=171
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/raising_happiness/post/7_ways_to_foster_creativity_in_your_kids
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- ↑ https://www.nfer.ac.uk/nfer/publications/55502/55502.pdf
- ↑ https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/ency/patientinstructions/000355.htm
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- ↑ http://www.earlychildhoodnews.com/earlychildhood/article_view.aspx?ArticleID=544
- ↑ http://www.womansday.com/relationships/family-friends/a2388/10-ways-to-inspire-your-kids-116900/
- ↑ http://www.handsonscotland.co.uk/flourishing_and_wellbeing_in_children_and_young_people/creativity/creativity.html# flourishing_creativity_how_to_encourage_creativity_in_children
- ↑ https://www.psychologytoday.com/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making
- ↑ https://www.psychologytoday.com/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making
- ↑ https://www.psychologytoday.com/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making
- ↑ https://www.psychologytoday.com/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making
À propos de ce wikiHow
Tasha Rube, LMSW
Travailleuse sociale brevetée et accréditée
Cet article a été coécrit par Tasha Rube, LMSW. Tasha Rube est assistante sociale accréditée à Kansas City, dans le Kansas. Elle est affiliée au centre médical Dwight D. Eisenhower VA à Leavenworth, dans le Kansas. Tasha a obtenu son master en travail social (MSW) à l'université du Missouri en 2014. Cet article a été consulté 3 019 fois.
Catégories: Les enfants
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