Le lycée peut parfois être assez éprouvant, mais il est important d'avoir de bons résultats afin que tu puisses entrer plus tard dans une bonne université et décrocher un emploi qui te plait quand tu es adulte. Tu n'as cependant pas besoin de te tuer à la tâche quand tu es au lycée. Tu peux prendre quelques petites mesures simples pour te faciliter la vie tout en ayant de bons résultats, bien que tu doives tout de même fournir un peu de travail.

Partie 1
Partie 1 sur 3:
Faire un bon usage des cours

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    Prends des notes avec efficacité, mais ne note pas tout. Certains élèves essayent de noter tout ce que leur dit le prof, mais c'est bien trop fastidieux. Dans certains cas, cela peut même rendre plus difficile à voir ce qui est en réalité le plus important à retenir pour un contrôle parce que tu as noté trop de choses. Plus encore, on est tellement occupé à essayer d'écrire vite qu'on ne fait pas attention au cours. Tu finis par avoir un amas de notes désordonnées dont tu ne comprends rien parce que tu n'as pas fait assez attention à ce qui s'est dit en cours.
    • Il est plus facile et plus efficace d'écouter un cours que d'essayer de le retranscrire. Détends-toi, écoute le cours et ne note que ce qui te sera sans doute demandé lors d'un contrôle sur table.
    • Un professeur qui note quelque chose au tableau le fait pour une bonne raison, afin d'attirer ton attention dessus. Tu devrais donc le noter.
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    Prends des notes dans ses grandes lignes. Cela ne te demande pas plus d'efforts que de prendre des notes brouillonnes et désordonnées, mais cela va te montrer plus tard les liens entre les différentes idées, quand tu dois revenir à tes notes et réviser pour un contrôle.
    • Emploie un moyen clair de hiérarchiser tes notes afin que tu puisses voir clairement les points principaux et leurs développements. Tu peux ignorer certains détails quand tu révises pour un contrôle.
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    Garde les polycopiés. Il est probable que les informations figurant sur ces polycopiés soient considérées par le prof comme contenant les parties les plus importantes du cours, s'il s'est donné la peine de fournir un feuillet pendant sa leçon. Il y a de grandes chances que ces informations soient demandées lors d'un contrôle, tu devrais donc te concentrer sur ces polycopiés plutôt que de prendre des notes complètes du cours.
    • Range soigneusement ces polycopiés dans un classeur souple ou avec des anneaux.
    • Utilise un classeur par matière. Tu vas te compliquer la tâche quand tu dois réviser si tu mélanges le contenu des différents cours.
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    Apprends rapidement la façon d'enseigner de tes professeurs. Chaque prof aura ses propres petites lubies. Au début de l'année scolaire, prends le temps de demander aux élèves qui ont eu ce prof l'année précédente ce que tu peux attendre de lui. Observe bien ton prof pendant les deux premières semaines pour savoir ce qui lui plait. Mieux tu connaitras tes profs et plus il te sera facile de leur donner ce qu'ils veulent sans trop t'user à la tâche.
    • L'un de tes profs a-t-il tendance à s'étendre sur des contenus qui n'ont rien à voir avec les contrôles ? Tu peux dans ce cas éliminer ces informations de peu d'importance.
    • Familiarise-toi avec leur style d'élocution. Certaines personnes soulignent fortement leurs propos pour attirer l'attention sur des informations importantes qui peuvent figurer ensuite dans un contrôle, là où d'autres vont sans doute adopter des gestes amples pour souligner des données importantes.
    • Comment tes profs notent-ils les devoirs à la maison et le travail en cours ? Certains vont noter chaque devoir ou petite tâche à faire tous les jours, mais tu n'as pas besoin de travailler dur pour obtenir ta validation si tous les élèves sont simplement notés pour avoir fait leurs devoirs.
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    Sache ce que le prof exige de tes devoirs à la maison. Tu n'as pas besoin de te donner plus de mal que nécessaire pour faire tes devoirs, surtout si ton prof se contente de donner une bonne note à tous ceux qui les ont faits, qu'ils soient bons ou non. Les profs vont souvent reprendre le lendemain les réponses au sujet des devoirs et tu auras droit aux réponses à des questions qui pourraient figurer dans un contrôle sans devoir relire l'intégralité du manuel de cours pour les retrouver.
    • Tiens compte de tes propres professeurs pour savoir si cette mesure peut s'appliquer à eux ou non. Certains profs ne reprennent pas le lendemain les sujets des devoirs. Dans ce cas, il serait préférable que tu les fasses tous très soigneusement.
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Partie 2
Partie 2 sur 3:
Se faciliter la tâche

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    Sers-toi de guides d'études. Il existe plusieurs sites web qui vont te donner un coup de main dans le cadre de ta scolarité en te donnant les informations les plus importantes susceptibles d'apparaitre dans un contrôle sur table. Il existe notamment des sites qui font un résumé de livres pour les lycéens qui ne les ont pas lus ou qui veulent mieux en comprendre les grandes lignes et les concepts les plus importants. Ces sites proposent aussi des guides d'études pour des sujets non littéraires, que ce soit en chimie ou en histoire.
    • Lis le résumé des livres que tu dois lire dans le cadre des cours afin que ton prof ne puisse pas savoir si tu as tout lu ou non.
    • Sers-toi de ces guides pour rédiger tes explications de textes.
    • Assure-toi de bien lire ces guides de cours. Tu pourrais mal comprendre un élément et faire une erreur évidente pendant ta rédaction ou le contrôle si tu n'as pas bien suivi le cours.
    • Ne recopie pas l'intégralité de ces guides d'études.
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    Crée-toi un système de rangement efficace pour tes papiers. Au début de l'année scolaire, consacre une heure à mettre en place un système de rangement dont tu vas te servir tout le long de l'année. Cette petite mise en place de départ va t'épargner pas mal de soucis et de travail plus tard.
    • Achète une perforeuse pour le papier, un classeur à deux anneaux pour chaque cours, des intercalaires et un gros classeur qui va contenir les différentes notes prises dans chaque matière tout le long de l'année scolaire.
    • Sers-toi des intercalaires pour créer une section pour chaque cours. Ton classeur devrait suivre un ordre chronologique suivant ton emploi du temps : ton premier cours est rangé en premier et tu ranges ton dernier cours à la fin.
    • Mets une pochette avec une étiquette pour chaque matière correspondant à la section du classeur.
    • Mets des feuilles de papier vierges à l'avant du classeur pour prendre des notes. À la fin de chaque cours, range tes notes dans la bonne section et assure-toi de l'avoir fait dans le bon ordre, avant de passer au cours suivant.
    • Sers-toi de ta perforeuse pour les polycopiés et mets-les aussi dans le bon ordre chronologique, afin que toutes les informations données sur un sujet soient rangées au même endroit et à l'intérieur de chaque catégorie.
    • Sers-toi de ton porte-document souple pour des documents que tu ne peux pas perforer, par exemple les copies dont tu as annoté les marges et que tu ne peux pas perforer sans abimer la page.
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    Tire le meilleur parti de tes profs. Si tu sais que ton prof d'histoire note plus sévèrement que ton prof de maths, tu devrais aussi travailler en conséquence. Tu ne peux évidemment pas choisir librement ton prof, comme c'est le cas aux États-Unis, mais essaye de travailler suivant les exigences de chaque professeur. Il se peut que tu sois plus chanceux avec certains qu'avec d'autres. En France, aucun lycée ne permet à un élève de changer de classe.
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    Les lycéens américains peuvent choisir le degré de difficulté d'un cours et opter pour des professeurs plus ou moins sévères. Cela a malheureusement un impact négatif sur le dossier scolaire des élèves : ceux qui ont choisi les cours les plus faciles auront aussi plus de mal à s'inscrire plus tard dans des universités prestigieuses. Le système d'éducation unique en France n'autorise pas ce type de scolarité. Tu es donc censé assister à tous les cours, que les profs te plaisent ou non.
    • Que tu sois doué pour une matière ou non ne change rien à ton statut de lycéen. Cela peut tout au plus te donner une meilleure moyenne générale à la fin de l'année.
    • Tu ne peux pas non plus choisir une matière à ce stade de ton éducation. Tu ne pourras donc pas préférer la chimie à la littérature, par exemple, parce que tu as l'intention d'être médecin plus tard. En France, ces choix de matières ne se font qu'à l'université.
    • En France, tu ne peux malheureusement pas choisir un cours plus ou moins facile suivant tes propres capacités. Tu dois suivre l'intégralité du programme de ta classe, que cela te plaise ou non.
    • Les universités françaises ne tiennent pas compte du type de cours suivis au lycée, étant donné qu'ils sont les mêmes partout. Elles se basent sur une seule chose : l'obtention du baccalauréat.
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    Tu peux toujours te rendre en salle d'étude à la fin de tes cours. Mais là encore, contrairement à ce qui se passe aux États-Unis, les programmes scolaires français font partie des plus durs et des plus chargés au monde et ce serait suicidaire de ta part de t'embarrasser encore de ce type de cours. Cela peut éventuellement t'aider, si tu n'as pas le temps ou la place de faire tes devoirs chez toi.
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Partie 3
Partie 3 sur 3:
Développer des relations utiles

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    Fais-toi un ami du camarade qui sait prendre des notes. Tu peux développer une bonne relation avec un élève qui sait prendre de bonnes notes pendant les cours afin que tu n'aies pas besoin de faire tout ce travail toi-même. Tu peux demander à cet ami de photocopier ses notes avant un contrôle sur table important et réviser ta matière à partir de là.
    • Tu peux toujours alterner les jours où tu prends des notes et ceux où tu demandes à ton camarade des photocopies des siennes pour ne pas lui donner l'impression d'être exploité. Vous pouvez le faire à tour de rôle : tu prends des notes un jour et ton ami peut se détendre et il fait la même chose pour toi le lendemain.
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    Organise des révisions à plusieurs. Cela ne semble pas, de prime abord, t'épargner un gros travail, mais c'est vraiment le cas. Si ton prof te donne quelques polycopiés à étudier pour un contrôle à la maison et si tu décides de partager le travail avec trois de tes camarades, tu n'as besoin de produire qu'un quart des réponses demandées et les trois autres quarts te seront fournis sans que tu aies besoin d'étudier. Il te suffit de relire tout ce que le groupe d'étude a produit !
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    Il est inutile de demander à d'autres élèves ce qu'on leur a demandé en cours, étant donné qu'en France, tous les cours sont identiques pour chaque classe d'âge.
    • Il est tout aussi inutile de tricher avec des pompes. Si tu le fais, tu risques d'avoir une réputation détestable pour le reste de l'année scolaire.
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    Pose des questions en cours. Réfléchis à la raison pour laquelle tu détestes tellement les interrogations à l'oral, même si elles ne durent que cinq minutes. Imagine que tu en fais tous les jours, c'est là le quotidien du métier d'enseignant ! Les professeurs sont toujours contents quand leurs élèves posent des questions, car cela ne leur donne pas l'impression de parler pour les murs.
    • Assure-toi de poser au moins une question par cours, et ce chaque jour.
    • Tu n'as pas besoin de produire chaque fois une question lumineuse, il te suffit de montrer à ton prof que tu as fait attention à ce qu'il a dit.
    • Tes profs se souviendront de toi comme d'un élève qui veut apprendre et comprendre quelque chose, même si tu te contentes de poser des questions. Ils seront aussi plus magnanimes avec tes notes à la fin de l'année scolaire.
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    Apprends quels sont les sujets préférés de ton prof dans le cadre de la matière qu'il enseigne. Quel est l'ouvrage culte du prof de français qui a bouleversé sa vie quand il avait ton âge ? Quel président de la République est celui que ta prof d'histoire ne cesse de mettre en avant, quelle que soit la période traitée en cours ? Sers-toi de ces infos à ton avantage.
    • Un prof qui lit une rédaction qui parle de son sujet préféré sera mieux disposé à te donner une bonne note.
    • Certains profs seront plus susceptibles de poser des questions sur leur sujet préféré dans le cadre de contrôles sur table.
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    Titille l'intérêt de tes profs. Évite d'écrire des textes qui vont les ennuyer. Le simple fait de bien choisir ton sujet de texte (dans le cadre de rédactions) peut te donner de meilleures notes, même si tu n'as pas fourni beaucoup de travail de recherche ni dans la présentation du devoir. Ne rédige pas un sujet banal choisi par la moitié de tes camarades de classe. Les profs n'ont vraiment pas envie de lire cent textes sur le même sujet. Tu devrais donc rompre cette monotonie de lecture et de notation des copies.
    • Mets tes profs de bonne humeur quand tu écris ton texte rien qu'en choisissant un sujet inattendu.
    • Tu pourrais obtenir une meilleure note avec un texte original qu'avec celui qui t'aura couté de la peine, mais qui aura ennuyé ton prof.
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    Essaye de savoir si tes profs veulent être défiés ou s'ils veulent que tu recraches le cours à la virgule près. Apprends à te conformer à ce que le prof exige de toi et tu avanceras très vite dans leurs cours sans travailler trop dur.
    • Ton prof veut-il que les élèves remettent certaines hypothèses en question ? Sers-toi de ta question de la journée pour jouer à l'avocat du diable par rapport à une affirmation de ton prof, afin qu'il pense que tu te sers de ton esprit critique pour raisonner. Songe à quelque chose qui a été discuté par ton prof et sers-toi d'un avis contraire dans ta copie.
    • Ton professeur adore-t-il s'entendre parler ? Veut-il toujours avoir raison ? Là, tu devrais répéter machinalement dans tes copies toutes les idées qu'il a formulées en cours.
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Conseils

  • Sois dans les petits souliers de tes profs ! N'oublie pas qu'ils détiennent le savoir !
  • Sois gentil avec tous tes profs. Tu pourrais parfois avoir besoin de leur aide !
  • Tu pourrais éventuellement offrir ton gouter au camarade qui te donne ses notes.
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Avertissements

  • Fais toujours très attention à ce qui se dit en cours.
  • Ne triche jamais. Les conséquences encourues ne valent pas le peu de travail que tu t'es épargné et que tu aurais pu faire si tu étais resté honnête.
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Catégories: École et université
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