Agence universitaire de la Francophonie

Le site officiel de l'AUF décrit sa mission comme étant : « la promotion d'une francophonie universitaire solidaire engagée dans le développement »[9]. L'AUF précise cette mission en établissant des actions concrètes « dans le respect de la diversité des cultures et des langues, l’AUF promeut une francophonie universitaire solidaire engagée dans le développement économique, social et culturel des sociétés »[9].

Ancien logo.

En 1961 fut créée l'« Association des universités partiellement ou entièrement de langue française » (AUPELF), qui deviendra par la suite l'« AUPELF-UREF ». L'un des initiateurs de ce projet était le journaliste canadien Jean-Marc Léger, qui en fut la cheville ouvrière en tant que secrétaire général de 1961 à 1978[10].

Lors du Sommet de la francophonie de Dakar en 1989, les chefs d'État et de gouvernement ont décidé de faire de cette agence un opérateur direct du Sommet et de changer son appellation, dans la charte de la Francophonie, en Agence universitaire de la Francophonie.

L'Agence universitaire de la Francophonie dispose de plusieurs implantations dans le monde [13] :

• Un rectorat et son siège à Montréal
• Un rectorat et des services centraux à Paris
• Dix directions régionales qui pilotent ses interventions sur le terrain :

L'AUF gère quatre instituts[14] :

• Établissement spécialisé de la Francophonie pour l'administration et le management (ESFAM) à Sofia, Bulgarie
• Institut de la francophonie pour l'entrepreneuriat (IFE) à Réduit, Maurice
• Institut de la francophonie pour l'ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC) à Tunis, Tunisie
• Institut de la francophonie pour la gouvernance universitaire (IFGU) à Yaoundé, Cameroun

Les Campus numériques francophones (CNF) ont été créés pour appuyer le développement des technologies de l'information et de la communication dans les universités du Sud.

Dans le quotidien québécois Le Devoir en 2013, le vice-recteur et professeur de l'époque, Pierre Noreau signale ses inquiétudes quant à la publication massive de la recherche en langue anglaise au détriment du français[15].

En effet une enquête présentée par Jennifer Dion, Le défi de former une relève scientifique d’expression française : l’usage du français et de l’anglais dans la formation universitaire aux cycles supérieurs au Québec, évoque l'hégémonie de la langue anglaise dans les publications scientifiques notamment dans les secteurs du génie, de l'administration et des sciences de la santé[16].

Pierre Noreau explique que dans les domaines des sciences sociales l'utilisation de la langue implique des enjeux différents[15] : « on n’a pas de langage universel, comme en mathématique, par exemple. Par conséquent, le fait d’écrire dans une langue ou dans une autre, ça a un impact direct sur le contenu même. Il y a une plus grande compénétration des dimensions linguistiques et des modes d’expression de la pensée. Dans ces secteurs-là, on ne peut tenir compte de la production scientifique sans tenir compte du caractère linguistique[15].»

Pierre Noreau évoque également la problématique de l’accessibilité et de la diffusion des publications scientifiques en langue française : « le milieu francophone de la recherche ne bénéficie pas d’un système d’indexation systématique des publications scientifiques[15]», contrairement au milieu anglo-saxon.

Il souligne en terminant que la solution pourrait résider dans la publications des recherches avec l'aide des éditions numériques contrairement aux éditeurs traditionnels, qui selon lui, sont moins sensibles à la problématique[15].